Антропогенез
Up

 

Антропогенез

 

опубликовано 18.02.2017 -доработана 24.01.2020

  

Происхождение письменности и речи

 

«Hetruscum non ligatur» - «этрусское не читается» (лат.)

 

Многие исследователи древних языков и просто читатели, желающие понять лингвистические загадки древних мировых цивилизаций, задаются себе вопросом: «Почему не читаются этрусские тексты ?».

И мало кому приходит в голову, что этот вопрос напрямую связан с теорией происхождения речи или концепцией антропогенеза.

Все дело в том, что этрусский письменный язык как и многие италийские и малоазийские мертвые письменные языки является архаическим языком, связанным по структуре с крито-микенским письменным языком (пеласгийским языком), несущим в себе основы ностратического первоязыка индоевропейских и семитических народов.

Прежде чем более подробно рассмотреть этот тезис дадим некоторые классические определения и концептуальные посылки из многочисленных гипотез происхождения письма и речи.

«Письмо – знаковая система фиксации речи, позволяющая с помощью начертательных (графических) элементов передавать речевую информацию на расстоянии и закреплять ее во времени. Первоначально для передачи информации применялись другие способы, например, пиктография, бирки, зарубки, вампуны, кипу и т.п….

Существует 4 основных типа П. – идеографический, словесно-слоговый (логографически-силлабический, собственно силлабический и буквенно-звуковой (алфавитный). В конкретных системах П. эти типы обычно существуют в не вполне чистом виде» [1].

В многочисленных гипотезах происхождения речи можно как основные выделить следующие:

-         гипотеза божественного происхождения языка;

-         гипотеза аффекта;

-         гипотеза жизненных шумов (В.В.Бунак);

-         гипотеза присвоения «имен» в происхождения языка;

-         гипотеза эволюции интеллекта;

-         гипотеза случайного изобретения языка (Торндайк);

-         гипотеза звукоподражания (Лейбниц);

-         гипотеза внезапного возникновения языка;

-         гипотеза мимики и жеста (В.Вундт).

Гипотеза божественного происхождения языка существует скорее из-за слабости позиций атеистических воззрений на природу происхождения языка, нежели имеет свои весомые аргументы. Аргумент один по существу: что недостижимо науке, то происходит от бога («гипотеза падающих камушков» [2]).

После распада социалистической системы и ухода из мира сего представителей советской школы антропогенеза таких ученых как И.А. Ефремов, Б.Ф. Поршнев, чаша весов объяснения законов мироздания качнулась в сторону богословия. Однако это не говорит о том, что в науке на смену атеизма приходит теология, скорее всего это очередной виток спора между материализмом и идеализмом и он похоже будет бесконечным.

Одной из ранних гипотез является гипотеза аффекта. Она полагает, что речь возникла из бессознательных выкриков, сопровождающих разные эмоциональные состояния. Однако звуки, производимые в состоянии аффекта, возбуждения, не могли содержать смысловую нагрузку и обобщения.

Слабость гипотезы происхождения речи от жизненных шумов заключается в том, что звуки, производимые животными, выражают эмоции и являются только частью звукового фона природы. И как объяснить появление слов отвлеченных, обобщенных, социально-бытовых явлений и понятий ?

Гипотеза присвоения «имен», народом, властителем или на договорной основе между людьми, т.н. конвенционализм характерна для времени эллинизма и классического романтизма, когда блистала философская мысль Платона, Аристотеля, Руссо. Однако имена присваивал уже человек разумный, но как человек разумный стал таковым без способности говорить, делать заключения ?

На помощь к нам приходят сторонники эволюции мышления до развития речи. Но эволюция мышления является неразрывным процессом с развитием речи.

Ученый и лингвист Дуайт Болинджер говорит:

«Стоит задаться вопросом почему всем формам жизни, населяющим Землю, пришлось ждать миллионы лет, прежде чем Homo сделал это [создал язык]. Неужели потому, что сначала должен был появиться определенный уровень интеллекта? Но как такое могло произойти, если интеллект всецело зависит от языка? Язык никак не мог быть предпосылкой для возникновения языка» [3].

Гипотеза случайного изобретения языка заключается в получении случайного соответствия между словом и предметом, которое затем закреплялось в памяти индивидуума путем повторения и имитации. К сожалению, а может и к счастью, ничего в жизни не бывает случайного и случайные выкрики индивидуума являются спонтанной реакцией на раздражитель, которая является характерной и для животного, а вот появление виртуальной памяти – это особенность человека, которую нельзя приобрести только на факторе случайности.

Гипотеза звукоподражания слаба тем, что некоторые животные имеют не меньшие способности для подражания, чем человек, например, обезьяны, а птицы, такие как  попугаи способны подражать практически всем звукам.

Гипотеза внезапного возникновения языка предполагает существование у человека языка  априори. Однако это более похоже не на науку, а на религиозное воззрение.

Гипотеза жестов, возможно, из всех гипотез происхождения языка имеет право на существование, поскольку мимика и жесты и в настоящее время является средством общения, а у итальянцев жестикуляция даже преобладает над словарным запасом. У немых людей жесты и артикуляция являются основным средством общения. Но почему жесты заместила речь в процессе антропогенеза ?

Например, есть объяснение, что в процессе труда у человека руки заняты, а в условиях темноты, удаленности субъекта передачи информации вне поля зрения жесты не способны выполнять роль передатчика информации.

Значит, со временем звуки заменила жесты ?

Все это возможно и так, но недостаточно для полного объяснения формирования речи у разумного человека.

Известный ученый Б.Ф. Поршнев свою концепцию происхождения речи построил на следующих тезисах:

1.            изначальная функция речи был срыв действий собеседника, направленных во вред говорящему (на мой взгляд, это можно назвать антитезой).

2.            речь первоначально использовалась для команд (функция внушения) и лишь затем для передачи информации и обсуждения проблем.

3.            речь – коллективное творчество индивидуумов.

4.            в рамках антропогенеза речь формировалась в противоборстве каннибализма неандертальцев и гоминидов (Homo sapiens)

В целом концепция Б.Ф. Поршнева предполагает не поступательное движении в эволюции антропогенеза, а возвратно-поступательное с возникновением человека разумного, затем его исчезновением и затем новым преображением Homo sapiens на новой ступени развития.

То есть эволюция человека эта целая серия проб и ошибок, взаимной борьбы индивидуумов, как с себе подобными, так и с самим собой.

Однако все существующие гипотезы в целом не могут объяснить происхождение речи у человека, за исключением божественного происхождения или «кидания камушков». Но сколько нужно «кидать камушки», чтобы человек разумный прозрел и заговорил нормальным человеческим языком ? Значит ли это, что на всем протяжении эволюции первочеловека, последний, интуитивно чувствовал, что ему надо сказать, выразить свою мысль по воле божьей конкретными словами?

На мой взгляд, кроме приобретения прямохождения и изменения строения носоглотки, освобождения рук для производства орудий труда, пользования орудиями труда, ограничения языка жестов и необходимости передавать информацию в темноте и вне поля зрения на далекие расстояния существенным фактором происхождения речи у человека разумного явилось происхождение письма.

Рассмотрим графически этапы развития не только речи, но и письма.

На Рис. 1 показаны ступени или фазы развития письменности и речи.

 

 

Рис. 1

 

 

На рис. 1 видно, что этапы развития письма и речи тождественны:

-         логограммы и звуки;

-         слоги письменные и слоги звуковые;

-         синтаксис и живые слова, соединенные в смысловые цепочки.

Случайно ли это ?

Ни в коем случае.

Можно предположить, что мышление, формирование речи, происхождение языка и происхождение письма являлось для первобытного человека семейства гоминидов итерактивным процессом.

«Гоминиды (лат. Hominidae) — семейство наиболее прогрессивных приматов, включающее в том числе и людей. Относится к надсемейству человекообразных обезьян» [4].

То есть, произнося звуки, обозначающие предмет или явление (происхождение речи) первобытный человек, обозначение предмета в не меньшей степени фиксировал и рисунком (происхождение письма). Письмо в свою очередь требовало раскрытия смысла рисунка с помощью дополнительной речевой информации. Из отдельных звуков речи возникали слоговые построения, которые явились основой так называемого слогового письма. На самом деле слоговое письмо было словесным письмом, выражающее понятия символа в слоговой форме.

Гоминид - Hominidae (лат.) > umno-vidnaj – умновидный (пр.-слав.)(замена v/n, пропуск n).

То есть, произнося звуки, обозначающие предмет или явление (происхождение речи) первобытный человек, обозначение предмета в не меньшей степени фиксировал и рисунком (происхождение письма). Письмо в свою очередь требовало раскрытия смысла рисунка с помощью дополнительной речевой информации. Из отдельных звуков речи возникали слоговые построения, которые явились основой так называемого слогового письма. На самом деле слоговое письмо было словесным письмом, выражающее понятия символа в слоговой форме.

В таблице 1 представлены звуки, из которых произошли слова-слоги, которые являются основой происхождения первоязыка и первописьменности. Характерно, что в современных языках некоторых диких племен сохранились слова-повторы, которые подтверждают эволюцию речи от звуков к слогу и далее к слову.

 

Таблица звуков человеческой речи, подражающих природе

 

Таблица 1

№ п/п

Звук (лат.)

фраза

на русском

слоговая форма

значение

1

ata-ta

ата-та

ati

ата-та ! - дать взбучку, нападать, атака, отец

2

atu

ату

atu-atu

ату ! – ату его !, нападать

3

au

ау

au

ау ! - уходить далеко, оut – выход, вне – англ.

4

bay

бай

ba-ba, baj-baj

баю-бай ! баюкать, успокаивать, прощаться, баю-бай ! ба-ба, баба, дитя, baby – дитя (анг.); баобей – дитя (кит.)

5

bo

бо

bo-bo

бо-бо ! больно

6

br - r*

бр-р

br

бр - р ! – бряк, буря, ,буравить, бороться, брать

7

bah

бах

buh-buh

бух ! бах !– бубен, барабан, бить, ударять

8

bul

буль

bul-bul

буль-буль !

9

car

кар

cri

кар-р ! – караул !, каркать, кричать

10

chic

чик

chic-chic

чик ! щеколда, щелкать, check-(англ.) - контроль, проверка

11

chirc

чирк

chirc-chirc

чирк ! черта, чиркнуть, резать

12

chu, tss

чю, тс-с

chu-chu, ts-ts

чу ! тс-c !– чуять, тихо !

13

da, daj

да

da-da, daj-daj

дай, антитеза – давать, дань; да - согласие

14

dir-r

дыр-р

dir-r

дыр-р ! дырявить, дыра

15

du-u

ду-у

du-du

ду-ду ! дудеть, дудка, ветер

16

g - g

ж-ж

g-g

ж-ж ! – жужжать, жук, жало, жалить, жарить (обжигать)

17

gav

гав

gav-gav

гав-гав ! говор, калякать, cal-b собака (cем.-хам.)

18

hoy

хой

hoj-hoj, hej-hej, huj

гей ! – гей еси !, hello, hey –(англ.) – привет; гимн, ‘penis

19

hlup

хлюп

hlup-hlup

хлюп ! - хлюпать

20

hlop

хлоп

hlop-hlop

Хлоп ! – хлопать, захлопнуть, flip-flap  хлопушка (анг.)

21

hop

хоп

hop-hop, top-top

хоп ! гоп ! геть ! опа ! топ !- прыгать, скакать, топать

22

(h)am

хам

(h)am-(h)am

ам-ам ! ням-ням ! – есть (быть), еда; Я есть (я ем), Az-esm, I am (англ.)

23

hvat

хвать

hvat-hvat

Хвать ! жать, кисть

24

her

хер

her

[penis], хвоя, ель, колючка

25

ka

ка

ка-ка

ка-ка ! гадити, зад

26

kwa

ква

wa

Ква-ква ! – квакать, вода, akwa –(лат.) – вода, влага

27

luli

люли

luli-luli

люли-люли ! огон, тепло

28

ma

ма

ma-ma, ma-ta

ма-ма, мама, мать

29

mr –r*

мр-р

mr-r

мр – р !, мороз, мразь, марь (темнота), Мара – слав. божество

 

30

na, ne

на

na-na, ne-ne

на тебе !, накось !; нет; нести, приносить

31

no

но

no-no

Но-о ! – поехали (звук «но» обозначал лошадь), hors – лошадь (англ.) (n<>h)

32

oj

ой

оj-oj

Ойа !Ура-а ! Ола-ла ! Олей ! Эврика ! (oja, ura, olj, evrica > uri-aa)

33

pa

па

pa-pa, ta-ta, de-da

па-па, папа, отец

34

pluh

плюх

pluh

плюх ! волна, плескаться

35

рih*

пх, пах, пых

pch/ph/pf

Пых ! - пыхнуть, огонь, печь; пых-пах ! - стрелять,

36

pi

пи

pi-pi

пи-пи ! – пищать, писать, писать, пить, поить

37

r-r

р-р

r-r

р-р ! - рычать, реветь, рев

38

sh - sh

ш-ш

sh-sh

ш-ш ! – шипеть, шум

39

trax

трах; тарх

tr/tar/tur/tarx

тарх – тара – рах ! – гром; тахр – тархун – жрец, колдун; тара – хранить; rах (лат.) – король, вождь; трава тархун, турнуть, тур, рога

40

tuk

тук

tuk-tuk

тук-тук ! – стучать, тюкать, дятел – «дупло-дел»

41

uh

ух

uh-uh

Ух-ух ! ухать, ухо, гул

 

 

Впервые в мире найдено соответствие звуков человеческой речи с корнами ностратического языка. Причем, славянские корни являются преобладающими о основополагающими в формировании ностратических языков и удивительно точно соответствуют звукам человеческой речи, подражающими животному миру.

Идея на самом деле давно витала в воздухе и впервые была озвучена А.Н. Драгункиным [5]. Необходимо было только найти доказательную платформу. Эта платформа была найдена в концепции В.М. Иллича-Свитыча, описанная в книге «Опыт сравнения ностратических языков». Замечательным ученым, к сожалению рано ушедшему из жизни, В.М. Илличем-Свитычем был проведен огромный объем работ  компаративным методом. К сожалению, придерживаясь традиционных воззрений в  современном языкознании, В.М. Иллич-Свитыч по большей части игнорировал в сравнительном методе группу славянских языков или ставил их в зависимость по происхождению от  других ностратических языков.

Это увело лингвистов в глубокие дебри, где они ищут праязык человечества в койсанском и других африканских языках.

Лингвист не обязан знать другие науки, но для понимания общих закономерностей развития природы, эволюции человеческих цивилизаций эти знания определенно необходимы. Поэтому чаще всего современные лингвисты используют данные из археологии, палеологии, географии, антропогенеза на основе фактического материала. Но кто сказал гарантированно, что первобытный человек произошел из Африки ? Может быть так случилось, что материк Африка еще не отделился от Евразии при возникновении человека разумного ? Может не найдены еще останки древнего человека в Европе, Азии, на Ближнем Востоке древнее африканских ? Может древние поселения лежат под Аравийском полуостровом и на дне Черного моря ? Может исторический потоп, а именно, раскол Евразии и Африки произошли не дак давно по временным меркам ? Порой надо уметь найти в себе силы и сказать: «Не верю !», даже когда все ясно и известно, потому, что вот не складывается процесс воедино. На мой взгляд, развитие человеческих цивилизаций происходило единовременно во всех уголках земного шара и нет ни молодого, ни древнего народа. Есть народы основавшие цивилизации, а есть народы, которые были в изоляции по разным причинам, но все народы так или иначе имели языки и письменность, которая развивалать по естественным законам. Все народы на земле когда-то имели общий праязык, который впоследствии распался на множество макросемей. Миграции древнего человека, вероятно, происходили через бассейн многоводных рек Нил, Евфрат, Тигр и Инд, связанных в единую артерию с центром в нынешнем Персидском заливе. Это и позволяло равномерно расселяться древнему человеку по землям единого материка Афро-Евразия. Праславянский язык не является собственностью славян, а принадлежит всему человечеству – это общемирой язык. Беда для лингвистов-исследователей древних языков состоит в том, что праславянский язык (условное название), распадаясь на отдельные семейства был настолько видоизменен, что в современном виде практически невозможно найти общее между, например, английским и русским языком. Другая беда состоит в том, что, повсеместно модифицируясь в национальные языки праславянский, в свою очередь, трансформируясь в древнеславянский язык, изменил свою письменность и остался только у славянских народов практически в неизменном виде и только в разговорной речи. Корни письменного праславянского языка лежат в толще дрених языков и эти корни можно извлечь и пощупать.

На самом деле, праязык человеческого общества лежит на поверхности – в звуках природы. Это кажется слишком просто и фантастично, но это очевидно и неоспоримо.

 

Таблица сравнения звуков речи и основ пра-ностратического языка

 

По данным сравнительного словаря В.М. Иллича-Свитыча [9] в табл. 2 представлено сравнение звуков человеческой речи с пракорнями ностратического языка.

 

Таблица 2

№ п/п

звук (лат.)

корень праязыка по Иличу-Свитичу

значение

праславянский корень

значение

1

ata-ta

 

 

 

 

2

atu

 

 

 

 

3

au

 

 

 

 

4

bay

biĆa

маленький

 

bajc

бай-бай !

5

bo

baHli

рана, боль

boV

бо-бо !

6

br - r*

bura/burV

сверлить/ снежная (песчаная) буря

dVra

бр-р !

7

bah

bičV/ćap’a

ломать/ бить, рубить

bVh

бах !

8

bul

balç/u//dUrV

глотать/глухой

bul

буль !

9

car

 

 

 

 

10

chic

cakV/ čikV

щекотать/резать

chic

чик !

11

chirc

čarV

резать

chirc

чирк !

12

chu, tss

ćuHV

смотреть

chujV

чу !

13

da, daj

dVςV

класть

daj

дай !

14

dir-r

bur(H)V/bor(H)V/  bura

сверлить/ рыхлая земля,  пыль/ кипеть,бурлить

dVra

дыр-р !

15

dhu-u

dEwHi/ duλV

колебать, дуть/кончик, оконечность

dhu

ду-ду !

16

g - g

 

 

 

 

17

gav

cVwV

кричать, говорить

gаv

гав !

18

hoy

cujha

колючка растения

hoj

гой !

19

hlup

dalq/u/

волна

hlup

хлюп !

20

hlop

 

 

 

 

21

hop

ćelV

прыгать

hop

гоп !

22

(h)am

čVςmV

есть

(h)am

ам !

23

hvat

ga(HV)/gäti

брать, получать/рука

hvat

хвать !

24

her

gara

колючая ветка, шип

her

[penis]

25

ka

gedi

затылок

ka

ка-ка !

26

kwa

ςEKu

вода

kwa

ква !

27

luli

duli

огонь, теплый

luli

люли !

28

ma

 

 

 

 

29

mr –r*

 

 

 

 

30

na, ne

 

 

 

 

31

no

 

 

 

 

32

oj

 

 

оj

 

33

pa

 

 

 

 

34

pluh

dalq/u/

волна

pluh

плюх !

35

рih*

balga/ bVlHV

сверкать/ дуть, надувать

pVh

 

36

pi

 

 

 

 

37

r-r

bilV

кричать/

rVv

р-р !

38

sh – sh

ĆarV

затвердевшая кора

shr

шр !

39

trax

 

 

 

 

40

tuk

 

 

 

 

41

uh

 

 

 

 

 

 

Полагаю, что в начале развития речи первочеловек вообще говорил слогами и лишь с возникновением письма речь первочеловека развилась до чередующихся звуковых фонем. Эта форма возникновения речи характерна и для развития речи у ребенка. Сначала у ребенка формируются звуки, затем слоги. Ребенок долго говорит слогами, перебирает звуки, повторяет слоги, как бы «мурлычит» себе под нос, но затем, как будто включается маленький механизм речи (органчик) и ребенок начинает говорить фразы, то есть переходит от слогов к фразам. Этот механизм формирования речи у древнего человека был очень длительным, может несколько сотен лет, пока речевой аппарат у древнего человека не принял современное построение.

Алгоритм развития речи по моему представлению состоит в следующем:

1.                 Образ предмета, запечатленный на камне (камень – первый предмет письма) развивает память.

2.                 память накапливаемая развивает мышление. Два, три, сотни образов формируют ассоциативное мышление, сравнительный анализ.

3.                 И далее как в цепной реакции мышление формирует новый образ, который нужно объяснить жестом и если жеста не хватает – звуком, а звуковой аппарат уже готов, вследствии прямохождения.

4.                 Два, три, сотни звуков формируют сложный образ.

Переход от звуков к слогам – это второй этап развития речи. Существенно то, что слоги письма  это не слоги в прямом значении, а вид слова, редуцированного слова, его корень, который в дальнейшем превращается в полноценное слово с приставкой, корнем, суффиксом и окончанием, но на это у первочеловека уйдет много сотен лет. А пока на втором этапе развития речи древний человек долго будет говорить слогами и писать слогами !

Интересно, что эту фазу развития речи, можно сказать с сумасшедшим ускорением, мы наблюдаем у ребенка в младенчестве в течении 4-х лет  и если за это время речь у ребенка не развивается, то это является существенным отклонением в развитии.

Интересно и другое, что развитие речи у детей обязательно должно происходить в коллективе говорящих людей, иначе в семье. Если это не происходит, то вероятна блокировка речевого аппарата. Например, дети-Маугли, а такие существуют, когда попадают в человеческое общество в возрасте более 10 лет практически не развивают человеческую речь и живут по образу и подобию животного.

Итак, что ребенок человека осваивает за 4 года, то гоминиды освоили за сотни лет.

Можно предположить, что сначала, первобытный человек говорил жестами, то есть практически был немым, но уже тогда сущестовала письменность в виде наскальных рисунков, иероглифов.

Наконец, смею высказать смелую по значению гипотезу. Эта гипотеза заключается в том, что древние люди очень долго проходили 2-й этап развития  письма. То есть возникновение алфавита – это практически было революцией в эволюции антропогенеза.

 

Сравнительный словарь ностратических языков

 

Словарь составлен на основе сравнительного словаря В.М. Иллича-Свитыча. Доработка словаря состоит в добавлении правой колонки со словами праславянского языка. Видоизмененные формы корней праславянского языка присутствую в других языках ностратических групп языков (например, plh (пр.-слав.) > pälk (тохар.); plh > fulg (лат.); plh > palg (корейск.); mlkan (пр.-слав.) > Mechazzan (др.-верх.-нем.); pisat > picc (драв.)). Это прослеживается с помощью фонетического преобразования звуков, перестановок, замены, подстановок букв и инверсии слов и убедительно доказывает преобладающее формирование древних корней ностратического праязыка на основе праславянского языка.

Примечание:

В сравнительном словаре первоначальный символ /\, означающий неопределенную букву заменен на символ V.

Лингвистические термины:

суффикс – suffixus – прикрепленный (лат.) > suvtij свитый (пр.-слав.)(редукция v/f, замена t/j, j/v-x).

аффикс – affixus – прикрепленный (лат.) > ovtij – овитый (пр.-слав.)(редукция v/f, замена t/j, j/v-x).

итеративный – iteratio – повторять (лат.) > pvtorati повторяти (пр.-слав.)(пропуск p, замена v/i).

формант – formans – образующий (лат.) > polnachj – полнящий (наполняющий) (пр.-слав.)( редукция p/f, j/s, замена ch/n).

 

Табл. 1

№ п/п

евразийское

алт.

урал.

драв.

и. – е.

карт.

с. – х.

праслав.

1

baHli/ p-l > b-l/r-v > bol/ran

bāli

 

 

 

bhol

 

 

bol/rvt/ranc

 

рана, боль/рана -боль

рана

 

 

рана, боль

 

 

боль, рвати, ранка (инв.)

2

baHV/ p-t - путы

bā-

 

 

 

b-

 

bahl/bint/bant/pojas/vagt

 

привязывать/

путы

привязывать

 

 

 

привязывать, вешать

 

бахилы, бинт, бант, пояс, вязати

3

baKa/ b-k > o-k > oko

baka

 

 

 

 

bq-

(b)oko/bok

 

смотреть/око

смотреть

 

 

 

 

смотреть

око; бок (смотреть в бок, обозревать)

4

balç/u/ b-l > bul

balgu

 

 

 

bl؟

 

bulc/glot/gort

 

глотать/буль

глотать, глотка

 

 

 

глотать

 

булкать, глотка, гортань

5

balga/ p-l > p-l-h > pih

balkV

palkV

 

bhelg/bhleg

bercq-

brq

blesk/sverkat/plm/plh/jarka/iscrq/mlkan/pih

 

сверкать/пых !

сиять, блестеть

молния

 

сверкать, блестеть

сверкать, блестеть

сверкать, молния

блеск, свекати; пламя, полыхати; яркий; искорка; мелкание; пых !

6

balV/ p-l > s-l-p

balV

 

 

 

 

bil

slep/paln/vpal

 

слепой/ палый

слепой

 

 

 

 

слепой

слепой (инв.), паленый, впалые (глазницы)

7

bara/ p-l > b-l > b-l-sh

bara

para

par

bher

 

 

(b)hor/bola/verha/bole/obil

 

большой, хороший/ хороший

много

хороший

большой

большой, хороший

 

 

хороший, большой, верхий, боле, обильный

8

bari/ p-l > b-r >b-r-t

bari

 

per

bher

 

br-

brt/pert/lovt/pojt/pojint/pojilj

 

брать/брать

брать в руки

 

подбирать, собирать

брать, приносить, нести

 

хватать, ловить

брати, перети, ловити, пожитки, пожинати, пожилой

9

berg/i// p-l > v-r > v-r-h

 

p/e/r/-kV

pēr

bhergh/bheregh

brg-c

brg

verhj/bereg/gorka

 

высокий/верх

 

высокий

высокий

высокий

высокий

высокий

верхий, берег, горка

10

be/rH/u/ p-l > v-r > ver

bērü

 

 

 

 

br/H/

vrcht/vernut/vverat/verit

 

дать/вера

дать

 

 

 

 

дать

вручати, вернути, вверяти, верити

11

biĆa/ p-l > m-l >m-l-k/p-t> p-s

biča

piĆV

pīc/picc

 

 

 

bjcat/mlcaj/mlsh/pacan/pisat

 

маленький/

мелкий/писати

маленький

маленький

маленький, короткий

 

 

 

баюкати, мелкий, малыш, пацан, писати

12

bičV/ p-t > b-t >bаh - бах !/p-l > l-m

 

 

pīc

peis

bič

bs-/bd-

bit/pusht/crah/crush/plch

 

ломать/бах !/лом

 

 

дробить, лущить, месить

дробить, толочь, давить

ломать, крошить

ломать, дробить, давить

бити, пушити, крушити, крохи, плющити

13

bilwi/ p-l > v-l > vlg

buli-t

pilwe

 

 

 

bjl

vlg/plvt/djt/plkt/blktnj/oblc

 

облако/влага

облако

облако

 

 

 

небесные воды, облако

влага, поливати; доити; плакати; блакитный; облако

14

bilV/ p-l > r-v > rev

 

 

pilV

bhel

bir

 

rev/ric/cricht/pir/hval

 

кричать/рев

 

 

кричать

говорить, реветь

петь

 

рев, рык, кричати, пир, хвала

15

bok/a// h-m > p-h > b-g - beg/k-n-> g-n

 

pok-ta, poke

 

bheug

 

bukā, baq,buk/buq, bah, bi, biqič

begt/pokdt/gonka

 

убежать/бег/гон

 

убежать

 

убегать

 

бегство, бежать, убегать

бегати, покидати, гонка

16

bolVi/ p-l > v-r  > v-r - h > verh

 

 

poli

bhelh-/bhleh

 

؟bl

verh/bolshj/vetqi/lug/dol/butn/lipc/cvetk/polana

 

расти (о растениях)/верх

 

 

расти, цвести

растение, лист, цветок

 

лист, растущее растение

верх, больший, ветки, луг, дол, липкий, цветок, поляна

17

bongä/ h-m > b-k > bok

boήV

puήka/poήka

pońk

bhengh-

 

 

pochka/bochka/plotnaj/pucht/cuchka/puhlj/glib/pervk

 

толстый, вздуваться/

бок

толстый, большой

толстый, вздутие

вздуваться, выкипать

толстый, плотный

 

 

почка, бочка, плотный, пучити, кучка, пухлый, глыба, первак

18

bora/ p-l > b-r - бурый

bora

 

 

bher-, bhe-, bhru-(bhreu)

 

 

tma/buraj/seraj/sivj/lobj/gned/bbr/ppl

 

бурый, серо-коричневый/

бурый

серый, бурый

 

 

бурый, коричневый

 

 

тьма, бурый, серый, сивый, лобый, гнедой, бобр, пепел

19

buHi/ p-l > v-r > v-r-h > verh

büi

pūγe

 

bheuH

 

 

verh/puzj/jiv/bit/drvo

 

вырасти, возникнуть/ верх

быти

дерево

 

вырасти, стать, быть

 

 

верх; пузо, живой, быть, дерево

20

bulV/ p-l > b-l > bul

bulV

 

 

bhl-endh

 

b(w)l

bul !/vlg/mut/omut/mit/brg/balanda

 

влажный осадок, муть/ буль !

муть, мутить, смешивать

 

 

мутный, смешивать

 

влажный, увлажнять, перемешивать, смешивать

 буль!, влага, муть, омут, мыти, брага, баланда

21

bura/ p-l > b-r > d-r - dira

bura

pura

pōr

bher

br(u)

b(w)r

burt/sver/vert/vihr/dira/jama/pvrt/rit/otver/pora

 

сверлить/дыра

вертеть, сверлить

орудие для сверления; сверлить, долбить, копать

отверстие

сверлить, рыть, копать

вертеть

сверлить, копать; проделанное отверстие

бурити, сверлити, вертети, вихрь, дыра, яма, поворот, рыть, отверстие, пора

22

bur(H)V/bor(H)V/ p-l > d-r >dira

bōr/b/ū/r

porV

pürV/porV

 

burγw

b(w)r/b(w)rH

dira/pil/bornt/pol/bura/sor/pesc/ppl/musr/dern/glna

 

рыхлая земля,  пыль/дыра

рыхлая земля, известняк, пыль

пыль, песок, грязь

рыхлая земля, песок, пыль

 

пыль

рыхрая земля, земля; песок, пыль

дыра; боронити; поле; буря;сор; песок; пепел; мусор; дерн; глина

23

burV/ p-l > d-r >dira

bura/bora

purV? purkV

 

bher

 

bwr

dira/purga/metl/vjuga/brjak !

 

снежная (песчаная) буря/ дыра

буря, метель

мести (снег), метель

 

буря, бушевать

 

(песчаная) буря, ветер

дыра; пурга; метель; вьюга; бряк ! (что-л. разорвать)

24

bura/ p-l > b-l > bul

 

pura/porV

pur-

bhreu

 

br

burl/part/brg/puzr

 

кипеть, бурлить/ буль !

 

кипеть, бурлить, клокотать

кипеть

кипеть, бурлить

 

кипеть

бурлити; парити; брага; пузырь

25

büka/ h-m > b-k > bok

bökä/bükä

 

 

bheug/bheugh

 

 

bok/sgibt/gnt/gibkj/krut/grb/boki/buka/poktj

 

сгибать, согнутый/бок

сгибать, согнутый

 

 

сгибать

 

 

бок; сгибати, гнути, гибкий; крутити; горб; бокий; бука; покатый

26

büri/ p-l > p-l-n > pelenati

büri

 

pür

 

bur

 

pelena/buriti

 

покрывать/ пеленати

покрывать

 

покрывать, погребать

 

покрывать, затемнять

 

пелена/бурити

27

bV/kV

 

 

 

-bh

 

-b/-ab

-ka

 

суффикс в названиях диких животных

 

 

 

суффикс в названиях диких животных

 

суффикс в названиях диких животных

суффикс в названиях диких животных

28

bVgV/ p-l > b-l-sh

 

 

 

 

beγ-

bg-

pln/blsh

 

достаточно, чрезмерно/

полно/больше

 

 

 

 

быть достаточным

быть чрезмерным

полно; больше

29

bVlHV/ p-l > b-l > bul/ h-m > p-h > pih

 

 

 

bhelh/bhleh

bēr/bēl

 

bul/pucht/pal/plm/pih

 

дуть, надувать/ буль !/пых !

 

 

 

дуть, вздувать

дуть, надувать, вздувать

 

буль; пучити; палити, пламя, пых !

30

bVntV/ p-t > put

 

 

 

bhendh

 

bnt

put/vaz/vaznj/bant/bi

 

связывать/путы

 

 

 

связывать

 

связывать, заворачивать

путы, вязь, вязаный, бант, бинт

31

bVrKV/ g-l > k-l > k-l-n > kln

 

 

 

 

brg

brk

klan/kolen

 

колено/колено

 

 

 

 

колено

колено

клан, колено

32

bVrV/ p-l > m-l > mlj/r-b > rebnk

 

 

 

bher

ber

br

pelt/mal/reb

 

ребенок/малый/ребёнок

 

 

 

ребенок

ребенок

ребенок

пеленати; малый; ребенок

33

calu/ g-l > k-l > klt

čalu

śale-

cal

(s)kel

cel

sl

colt/rezt/rasch/galo/scala/calupt/skala/skol

 

расщеплять, резать/колоть

резать

резать, расщеплять

расщеплять, резать

расщеплять

косить

расщеплять, резать, острие

колоти; резати; расщепляти; жало; скала, скол

34

cujha/ с-n > k-l-ch > colch

čüjä

 

skuei(H)

cxw

 

hvj[h]a/huj[h]/colkj/colot/coluchka/sijka/se[j]kt/pika/colchan

 

колючка растения/колючий

колючка растения, острие

 

колючка

колючка растения

колючка растения, острие

 

хвоя, ‘penis’, колоти, колкий, колючка, сика, секати, пика, колчан

35

curV/corV/ g-l > k-r > r-k

čur(V)

ćorV

cōr/cur

 

cwar/cur

 

siraj/reca/rosa/capla/ruchj/techt/lit/bejt/rech

 

капать, течь/река

капать, течь

капать, течь

капать, течь

 

капать, капля

 

сырой, река, роса, капля, ручей, течти, литии, бежати, речь

36

cVtV/ d-h > g-t > c-t > cut

 

 

 

sked

 

str/štr

cutat/cut/tait/odet/shatter/scit/scrt

 

покрывать, прикрывать/кут

 

 

 

прикрывать (одеждой)

 

прикрывать (одеждой), защищать

кутати, кут, таити, одети, шатер, скит, скрыти

37

cäjha/ h-m > s-j-n > sjt

 

śäjä

skeih

 

s(j)h

sijt/sijn/svjt/sejn/selena/shjh/majac

 

мерцать/сиять

 

мерцать, светиться

блекс

мерцать, слабо светиться; тень

 

светлый

сияти, сияние, свет, сени, селена, шейх, маяк

38

cVwV/ h-m > g-v > gav/ g-l > g-l-s

 

 

 

 

cw

sw

govr/zvt/glas

 

кричать, говорить/гав !/глас

 

 

 

 

сказать

кричать

говор, звати, глас

39

cali/ g-l > c-l > col

čali

śolme

 

 

 

 

colj/laso/chalit

 

обвязывать, привязывать/кол

обвязывать, зацеплять

узел

 

 

 

 

колити, лассо, чалити

40

curV/ g-l > s-r > s-v-r > svra/ c-n > g-n

 

śurV

 

 

 

s(w)r/swr

svara/gon/svj

 

стадо (диких животных)/

свара/гон

 

стадо оленей

 

 

 

стадо диких животных

свара, гон, свой

41

ćap’a/ h-m > b-h > bah

čap(a)

ćappa

caυa

skep

 

sp

skept/skipetr/bah/buh/tapca/mah/tapor/schepa

 

бить, рубить/бах !

бить, рубить

рубить, бить

рубить

расщеплять

 

бить, ударять

скепати, скипетр, бах !, бух !, тяпка, топор, щепа

42

ćinV/ c-n > z-n > znt

 

 

 

 

cjan-/cjn-

s(j)n

zinat/znk

 

знать/знать

 

 

 

 

знать

знать

знати, знак, зенки

43

ćuHV/ c-n > z-n-k/ g-l > ch-r

 

 

cū-r

(s)keuH

cjew-/cjw-

 

znk/chujt

 

смотреть/ зенкати/ щуриться

 

 

смотреть

смотреть

присматривать, стеречь

 

зенки, чуяти

44

ćelV/ h-m > h-p > hop !/ p-l > p-r-g > prig/ g-l > l-g

č/e/lV

ćelV

cEl-ai

(s)kel

 

sl

hop/gop/get/sig/ drig/ prig/legat/skok/cvlt/clk

 

прыгать/ хоп !/прыг !/ ляг !

хромать, спотыкаться

прыгать

источник, водопад

прыгать

 

прыгать

хоп !, гоп !, геть !, сиг !, дрыг !, прыг !, легати, скок !, ковыляти, калека

45

a/ca

 

 

 

 

 

 

-ca

 

формат прил. и уменьш. имен

 

 

 

 

 

 

-ка

46

ĆaKV//h-h > sch-k

čik-/ čakV-

ćik(k)V

cakk-/cank

 

 

 

scheka/chahn/schlk/schekotat/chastj

 

щекотать/

щека

щекотать

щекотать

щекотать

 

 

 

щека, чахнути, щелк, щекотати, счастье

47

ĆarV/ g-l > k-r > sh-r-k > shrk

čar(V)

ćarV

carV

sker

 

 

cora/shorh/pelnt

 

затвердевшая кора/шырк !

затвердевшая корка, наст

пленка, затвердевший

шероховатый, грубый

наст, корка

 

 

кора, шорох, пеленати

48

i/ti

či

e

 

-sk-

 

 

-ti

 

формат фреквентативных и итеративных глаголов

 

 

 

 

 

 

-ти

49

Ćimpa/ h-m >  g-b > guba

 

impa

 

(s)kemb

 

 

cumpl/gibcj/guba/crivj

 

кривой, изогнутый/

губа

 

изогнутый, кривой

 

кривой

 

 

кумпол, гибкий, губа, кривой

50

čiru/ g-l > g-r > gir

čirü

 

 

(s)ter

 

t(j)r

gir/chirj/gija/ginj/sirj/serit/sir/strava/strv

 

гной, жижа/жир

гнить

 

 

жижа, гной, испражнения

 

влажный, испражнения

жир, чирий, жижа, гной, сырой, серети, сыр, страва, стерва

51

čüngV/ h-h > ch-h > chuh

 

čüήV

 

 

 

t(w)n/t(j)n

nuh/nos/noch/von/chujt

 

нюхать, запах/ чю !

 

нюхать, запах, дым

 

 

 

нюхать, пахнуть

нюх, нос, ночь, вонь, чуяти

52

čAdV/ h-m > b-h > bah

 

 

caţţ-

 

čēd-/čād

 

bah/covat/colot

 

бить/бах !

 

 

бить, разрушать

 

прибивать, ковать

 

бах !, ковати, колоти

53

čarV/ g-l > h-r > > ch-r-k > chirk/ g-l > r-z > raz

 

 

car

 

čer-/čar

ţr

chirk/carap/chira/chirct/res/carpt/cherta

 

резать/чирк !/ раз!

 

 

разрывать(ся), расщеплять(ся)

 

резать, рубить

резать, расщеплять; острый камень

чирк ! царап !, чира, черкати, резь, царапати, черта

54

čämV/ h-m > m-ch > mocha

 

čämV

 

 

 

şm/sm

terp/gorc/mocha/soma/moc

 

терпкий/моча

 

кислый

 

 

 

горький, терпкий, кислый/горький яд

терпкий, горький, моча, сома, мокрый

55

čikV/ h-h > ch-k > chik

čikV

 

 

 

čečk

 

chik/sekat

 

резать/чик !

резать, рубить

 

 

 

резать (мелко)

 

чик ! секати

56

čirV/ g-l > z-r > zir

 

 

 

ster-g-, ster-k-

čir-

ţr-/şr

zirc/zenc/sterecht/sirj/pcal

 

присматривать, стеречь/зырь !

 

 

 

стеречь, любить

забота, нужда, нуждаться

смотреть, стеречь, заботиться

зырк !, зенки, стеречь, сирый, печаль

57

čVςmV/ h-m > ham

 

 

 

 

čam/čēm

ţ؟m

(h)am/jm/jama/ chvk

 

есть/ам !

 

 

 

 

есть

есть/пробовать на вкус

ам !, емати, яма, чавкати

58

čalHa/ g-l > sh-r > shir

čāl(a)

 

 

stelh

 

 

shir/stelit/stelka/step

 

широкий/ ширь

широкий, просторный

 

 

широкий

 

 

ширь, стелити, стелька, степь

59

da

da/dä, -du/-dü

-δa/-δä

-ţţu/-ţţ(V)

-D/-eD

-da

d

ot

 

локативная частица

 

 

 

от

 

сюда

от, из

60

daHV/ d-h > t-g

 

 

 

da

d(H)

toj/jak

 

усил.и соед. частица/тож

тоже, же, и

 

 

 

и

тоже

тож, як

61

daKa/ g-l > k-l > okol

daka-/daga-

taka, taka-na

 

 

 

dk

daleko/blizko/okola

 

близко/около

близко, приближаться, следовать за кем-л.

задний/сзади

 

 

 

близко

далеко, влизко, около

62

dalq/u/ p-l > p-l-h > pluh/ h-l-p > hlup

d/ā/lu-/dōli-

 

talla

dhelH

 

dlh

hlup/pluh/plsq/graz/palasc

 

волна/хлюп ! плюх !

волна

 

волноваться, беcпокоиться

море

 

волновать, мутить

хлюп !плюх ! плеск, грязь, паласкати

63

danga/ d-r > dern

 

taήa/taήe

 

dhengh

 

dm

dern/dranka/odeja/stelka/stegka/damba/du(n)ga/dermo/stegnka

 

покрывать/ дерн

 

покрывать

 

покрывать, прижимать

 

покрывать, закрывать, прижимать

дерн, дранка, одежа, стелка, дамба, дуга, дерьмо, стеганка

64

dEwHi/ d-r > d-j > du-du

dEbi

 

 

dheuH

 

 

vet/vejt/dut/dhu ! meh

 

колебать, дуть/ ду-ду !

махать, дуть

 

 

колебать, сотрясать

 

 

ветер, веяти, дути, ду !, мех

65

-di

-di

 

-tt/t-

 

-di

 

 

 

суф. форм прош. времени

 

 

 

 

 

 

 

66

didV/ d-h > d-g > dugj

 

 

 

 

did

d(j)d

dugj/tugj/tag/did

 

большой/ дюжий

 

 

 

 

большой

большой, толстый

дюжий, тугой, тяж, дед, дидо

67

diga/ g-t > d-k > ps-k > psk

d/i/ga-

 

 

dhĝ-u-H

 

d(j)g

schuka/draga/drakon

 

рыба/ пескарь

рыба

 

 

рыба

 

рыба

щука, драга, дракон

68

dila/ d-r > l-d > lado

dila

 

 

dhel-

dila

 

jej/jar/lado/sola/utira

 

солнечный свет/Ладо !

солнце, солнечный год

 

 

солнце, светлый

утро

 

ей !, яр, ладо, солнце, утро

69

diqV/ g-t > t-k > tiik

 

 

 

dhĝ-hem

diqa

 

kidt/kom/zem

 

земля/ тык !

 

 

 

земля

земля, глина

 

кидати, ком, земля

70

diga/ d-r > l-d > lado

 

 

 

dheih/dhieh

sja-dγ-e

 

den/vid

 

светлый/ Ладо !

 

 

 

видеть

день

 

день, вид

71

duli/ l-d > l-chj

duli

tule

tulV

 

 

 

luli/lulka/luch/teplj/lit

 

огонь/ луч

греть, теплый

огонь

сиять, искриться

 

 

 

люли ! люлька, лучь, теплый, лити

72

duλV/ d-r > d-l > d-j > du/ g-t > t-k > tiik

 

tuσka

tutV

 

dud

 

dulo/dula/palec/grud/stilo/dhu

 

кончик, оконечность/

ду-ду !/ тык !

 

кончик, верхушка

кончик, оконечность

 

кончик, оконечность

 

дуло, дуля, палец, грудь, стило, ду !

73

dünga/ p-t > t-m > d-m > duma

düήä

 

 

 

dum

d(w)m

dumka/duma/molcht

 

быть спокойным, молчать/дума

сидеть спокойно, молчать

 

 

 

молчать

быть спокойным, молчать

думка, дума, молчати

74

dUrV/ d-r > dira

 

 

 

 

dura-

d(w)r

gluhj/gul/glupj/durak/gul

 

глухой/ дыра

 

 

 

 

глухой

глухой

глухой, гул, глупый, дурак, гул

75

dVςV/ HjH >g-t > d-j > dajt >

dajt

 

 

 

dheh

d-

dء

stavt/clast/dejat/dajt

 

класть/даяти

 

 

 

класть, ставить

класть

класть

ставити, класти, деяти, даяти

76

dVwV/ g-t > d-h > dohati

 

 

 

dheu-

 

dw-

dawt/udav/ducht

 

болеть, умирать/

дохати

 

 

 

умирать, терять сознание

 

болеть, умирать

давити, удав, душити

77

ga(HV)/ h-m > h-v > hvat

ga

 

 

 

g-

 

hvat

 

брать, получать/

хвать !

брать, получать

 

 

 

приобретать

 

хвать ! хватати

78

gara/ g-l > kol

gara

kara

kar(a)

gher-, gherh/ghreh

 

 

kaluch/hvoja/carap/jela/igla/jo/her

 

колючая ветка, шип/кол

острие, ветка, хвойное дерево

шип, ветка,йное дерево

шип, острие

шип, острие, ветка

 

 

калючка, хвоя, царап ! ель, игла, йо ! хер

79

gändu/ g-l > glvj

gändü

 

kant

 

 

 

konts/odn

 

самец/ главный

самец

 

самец

 

 

 

конец, один

80

gäti/ g-t > tik/ k-st > kist/ h-v-t > hvt

 

käte-

kac

ĝhes-

 

 

gati/kist

 

рука/тык !/кисть/хвать !

 

рука

рука

рука

 

 

жати, кисть

81

gedi/ g-t > z-d > zad

gedi

 

 

 

 

gd

gadt/gad/zad/ka-ka

 

затылок/зад

затылок, задняя сторона

 

 

 

 

затылок, задняя сторона

гадити, гад, зад, ка-ка !

82

gE/hr/a/ g-l > g-r > gar

gĒrä

 

 

ĝhern/ĝhreh

 

ghr

zara/jar

 

утренняя заря/жар

заря, утренняя заря

 

 

заря, светиться

 

солнечный свет, день

заря, жар

83

gilV/ g-l > jal

gil/a/

 

 

ĝh/e/l

gl

 

gore/skorb/jela/jal

 

болезненное состояние, горе/жаль

болеть, грустить

 

 

болезнь, ущерб

горе, скорбь

 

горе, скорбь, желя, жаль

84

gi/l/hu/ g-l > goli

gilu/gila

kī/l/V

 

ĝhelhu-/ ĝhlehu-/ ĝhelhu-dh

glu

glh

gldkj/guli/blk/zel/jel/golj

 

гладкий и блестящий/гули !

гладкий и блестящий

гладкий и блестящий

 

блестящий светлого цвета/гладкий, блестящий

гладкий

лысый

гладкий, гули !, блик, зеленый, желтый, голый

85

goHjV/ g-l > g-r > jar

gia

kojV

 

guheHi

 

 

jar/jark

 

солнечный свет, заря/яр

заря

заря, солнце

 

светлый

 

 

Яр, яркий

86

golHV/ g-l > gul > gul

gōlV

 

 

 

gul

 

gul/sertc/serdka/rus/reka/dol/gorka/grdka

 

сердце/гул

сердцевина, середина; русло реки

 

 

 

сердце

 

гул, сердце, середка, русло, река, дол, горка, грудка

87

gopءa/ g-l > k-r > k-r-b > krb > korb

goba-/gobi

koppa

 

geup-

kwab-

gwP

korpus/pust/puzo/glib/grob/glupj/krugl/polst/korob

 

полный, пустой/короб

полый, пустой, углубление

полый, пустой, череп

 

полость, яма

пещера, яма

полый, пустой

корпус, пусто, пузо, глубь, гроб, глупый, круглый, полость, короб

88

gOςrV/ g-l > k-r > kovr

 

 

 

 

g/ō/r-

g(w)ءr

kovrt

 

искать/ковыряти

 

 

 

 

искать

искать

ковыряти

89

gu/nH/i/ h-m > um

gūni

 

 

 

gwān/gōn

 

dumka/duma/gorkj

 

думать/ум

думать, грустить

 

 

 

думать, вспоминать

 

думка, дума, горький

90

gurHa/ g-r > gora

gūra

 

kūr

 

 

g(w)rH

skoraj/gornaj/bejat

 

антилопа, самец антилопы/гора

самец антилопы

 

антилопа, олень

 

 

антилопа, самец антилопы

скорый, горный, бежати

91

gurV/ g-l > g-r > g-r-l > gorlo

 

kurkV

kurV

gųerhų

 

g(w)r-

gorlo/bul/sluna/gerlo/grat/sheja

 

глотать/горло

 

глотка

глотка, горло

глотать

 

глотать, глотка

горло, буль, слюна, жерло, жрати, шея

92

güpA/ h-m > g-b > guba

gūbä/ göbä

 

 

gheub

 

g(w)b/k(w)P

gibkaj/duga/guba/pauk/gorb

 

гнуть(ся)/губа

изогнутый, кривой

 

 

сгибать(ся), кривой

 

сгибаться, выпуклость

гибкий, дуга, губа, пук, горб

93

gUjRä/ g-l > j-r

görä

 

 

ĝhųēr

 

 

zver/dikaj/dij/skoraj//gornj

 

дикий(зверь)/ ярый

дикий

 

 

дикий(зверь)

 

 

зверь, дикий, дий, скорый, горный

94

gUlV/ g-l > sh-r

 

 

 

ghel-

gwar-/gur-

g(w)l

krug/golva/kul/lug/shar/kol

 

круглый, шар/шар

 

 

 

круглый нарост, голова

круглый, катиться

круглый, шар, голова

круг, голова, куль, луг, шар, кол

95

gUrV//g-l > g-r > jar

gur(V)

 

 

gųher-

 

g(w)r

gorach/ugol/jar/jart

 

горячие угли/жар

горячие угли, загораться

 

 

гореть, горячий, горячие угли

 

огонь, уголь

горячий, уголь, жар, жарити

96

galpa/ h-m >h-l-p >  hlup

alba

 

 

help

γalp

 

slabaj/plakt/hlup/hlab

 

слабый, немощный/ хлюп !

не мочь, не быть в состоянии

 

 

слабый

слабый

 

слабый, плакати, хлюп !, хлябь

97

garku/ g-l > g-r > gora

 

 

 

herkų

γrek(w)

 

gora/gorka/gorb/arka/grot/ kraht

 

изгибаться/ гора

 

 

 

изогнутый, гибкий

изгибать(ся), извиваться

 

гора/горка, горб, арка, грот, крахтети

98

guru/ g-l > r-k > rekа

ūRu

 

ūr-

 

γwar-

gwr

gurcht/ruchj/reka/lit/tajat/urcht/rech/rev

 

течь, литься/река

течь

 

таять, плавиться

 

лить, поток

глубокая вода

журчати, ручей, река, лити, таяти, урчати, речь

99

gVmV/ h-m > j-m > jama

 

 

 

 

γam-(e)

ġm

jama/temnj

 

темнота, ночь/яма

 

 

 

 

ночь

темный

яма, темнота

100

hawV/ h-m > am/ h-v - hvt

 

 

āv-

heų

 

hw(j)

hwat/hawat/hovat/hotet/hot

 

Результаты анализа таблицы сравнительного словаря

 

В результате анализа сравнительного словаря  В.М. Иллича-Свитыча с буквами от b – до K в количестве ностратических корней – 245. получено:

1. корни праславянского языка – 245.

2. корни семито-хамитских языков – 136.

3. корни картвельских языков – 79.

4. корни индоевропейских языков – 146.

5. корни дравидийских языков – 112.

6. корни уральских языков – 118.

7. корни алтайских языков – 146.

 

Ключевое слово да-нет

 

В русском языке есть слово при произнесении которого у иностранца производится помутнение в мозгу. Это слово существует только в русском языке и состоит из двух наречий, которые произносятся одновременно – да-нет. Может быть, слово да-нет дает ключ к пониманию развития мышления у ребенка. Слово да-нет – по-русски означает «ни то, ни се», можеть быть «да», а может быть и «нет», скорее всего «нет», но можно при желании и «да». То есть это слово дает возможность задающему вопрос как-бы изменить ситуацию, если внести дополнительные условия. Слово да-нет – элемент эвристического мышления. С точки зрения информатики – это не жесткая логика или булева алгебра, а нелинейная логика которая срабатывает при нестандартных условиях. Это электронная ячейка, которая имеет неравновесное состояние.

На стадии формирования речи, ребенок часто путает слово «на» со словом «дай». Это является этапом развития интеллекта. Не зря слова «на» и «нет», «да» и «дай» имеют почти одинаковое звучание. Слово «на» является антитезой слова «нет», а слово « да» является антитезой слова «дай». Произнесенное «н(е)-а» в противовес жесткому «нет !» часто является смягченным отказом, подразумевающим внутреннее «на». Чаще всего «да» и «на» выражает согласие и передачу предмета, а «нет» и «дай» - отрицание и захват предмета, хотя относятся к разным фонетическим группам. Эта казалось бы, смысловая путаница слов является ценнейшим инструментом для формирования логического мышления у ребенка.

На мой взгляд, группа слов «да», «нет», «да-нет» в человеческой речи составляют элементы эвристического мышления, аналогичные искусственному интеллекту. Это тот самый механизм развития речи, который включается в мозгу у ребенка, когда он начинает различать предметы и произносить слоги «ба-ба», «ма-ма», да-да», «не-не», «дай-дай», «на-на». Слова «да», «нет», «на», «дай» по сути дела тоже слоги.

Развитие речи и человеческого мышления возможно только в семье или за отсутствием семьи в человеческом окружении, общине. Именно это объясняет эффект детей-мауги, воспитаных в животной среде. Эти дети как бы приобретают или программируются на мышление животного и таким образом лишаются механизма речи и человеческого мышления.

 

Менталитет

 

Сейчас стало модно говорить о менталитете (характере) нации, который определяет особенности, наклонности, образ мышления, взаимоотношений в обществе определенной сообщности людей, проживающих на определенной территории. Менталитет неразрывно связан  с языком, который формирует основные свойства поведения человека, наряду с воспитанием, наследственностью, влиянию звезд (астрология).

Русскоязычная нация отличается от носителей другого языка высокой способностью к логическому мышлению и творческим функциям, благодаря особых речевых конструкций русского языка, о которых я упоминал ранее (функция «да-нет»). Русскоязычный человек наивен и открыт миру, поэтому часто попадает впросак, но логическое мышление позволяет выживать в чрезвычайно трудных условиях. Известна поговорка «Там, где русский выживает, немцу – смерть». Дуальность русского словотворчества хорошо известна по древнерусскому произведению «Слова о полку Игореве». В русском языке есть поразительные словные инверсные конструкции, которых нет ни в каком другом языке.

В таблице 3 представлены слова-антонимы русского языка, полученные в результате инверсного чтения основного слова и простейших редукций.

 

Таблица 3

Славянское слово в лат. транскрипции

 

Значение

Антоним в лат. транскрипции

Значение

Метод

con

конец

nach

начало

инв., редукция ch/c

dirc

дырка

crit

крыть/закрыть

инв., редукция t/d

zad

зад

pis

писати (перед)

инв., редукция s/z, замена p/d

bog

бог

gad

гад

инв., замена d/b

don

дно

neb

небо

инв., замена b/d

log

ложь/ложить

gol

голый (голая правда)

инв.

glav

глава

nojka/no[l]ga

ножка/нога

инв., замена n/v, j/l, редукция k/g

ruc

рука

cul

культя (обрубок)

инв., редукция l/r

dom

дом

mot

мотаться (бездомный)

инв., редукция t/d

den

день

noch

ночь

инв., замена ch/d

ten

тень

svet

свет

инв., пропуск s, замена v/n

lob

лоб

obr

обратный (затылок)

инв., перест. o/b, редукция r/l

slovo

слово

umolc

умолкнуть

инв., замена m/v, редукция c/s

lub

любый

blud

блуд

инв., перест. u/b, пропуск d

drug

друг

vrag

враг

инв., перест. u/r, замена v/g, g/d

dvor

двор

proxd

проход

инв., пропуск p, замена x/v

con

конь

noga

нога (идти пешком)

инв., редукция g/c

smert

смерть

dremat

дремать

инв., редукция d/t, t/s

pravij

правый

levaj[p]

левый

инв., замена l/j, j/r

son

сон

vos

восход

инв., v/n

kom

ком

mak

мякишь

инв.

razum

разум

musor

мусор

инв., редукция s/z

vec

век

vex

веха (соединение пространства и времени)

редукция x/c

senat

сенат

tanec

танец (сидеть или танцевать)

инв., редукция c/s

glub

глубь

vi[l]s

высь

инв., редукция v/b, s/g

gorod

город

derevn

деревня

инв., замена v/g, пропуск n

selo/selenie

село/селение

les/ne-les

лес/не-лес

инв.

med

мед

derm

дерьмо

инв., пропуск r

brat

брат

tovar

товарищ

инв., перест. b/r, редукция v/b

gora

гора

ravn

равнина

инв., замена v/g, пропуск n

pacan

пацан

kacap

кацап (прозвище московитов у украинцев)

инв., замена k/n

glas

глаз

slep

слепой

инв., перест. l/a, замена p/g

stop

стоп

pats

пяты (идти)

инв.

locot

локоть

tolcat

толкать

инв., перест. l/c

gest

жест

stat

стать

инв., замена t/g

doroga

дорога

gorodt

городить

инв., пропуск t

zub

зуб

dupl

дупло

инв., замена d/b, p/z, пропуск l

seno

сено

nos

нос

инв.

rod

род

drg

другой

инв., перест. r/o,  замена g/o

vetr

ветер

tishn/[r]tix

тишина/тихо

инв., замена sh/c-r, n/v; замена x/v

darit

дарить

birat

брать

инв., замена b/t, редукция t/d

cupit

купити

pust

пустой

инв., замена st/c

odin

один

mnogo

много

инв., пропуск m, замена g/d

lechit

лечити

cel

целебный

инв., редукция с/ch

tropa

тропа

petl

петлять

инв., перест. t/l, редукция l/r

tolcovat

толковать

molchat

молчать

инв., замена m/v, перест. l/c, редукция ch/c

molnia

молния

bldn

бледный

инв., замена b/n, d/o, n/m

grom

гром

molk

молкнуть

инв., редукция l/r, k/g

groza

гроза

galk

жалкий

инв., редукция g/z, l/r, k/g

crug

круг

plos

плоский

инв., перест. r/u, замена p/g, редукция l/r, s/c

jal

жало

jal

жалеть

инв.

zabor

забор

la[b]az

лаз

инв., редукция l/r

rab

раб

bar

барин

инв.

curica

курица

jajic

яйцо

инв., замена j/c, j/r

vol

воля

lov

лов, ловить

инв.

gore

горе

rad

радость

инв., замена d/g

shum

шум

mish

мышь (тихо)

инв.

gena

жена

mug

муж

инв., замена m/n

put

путь

tup

тупик

инв.

krov

кровь/красный

belok

белок/белый

инв., редукция b/v, l/r

voda

вода

don

дон/дно

инв., замена n/v

torg

торговать

grbt

грабить

инв., замена b/o

xleb

хлеб

belok/bulk

белок/булка

инв., редукция k/x

glup

глупый

mudr

мудрый

инв., замена m/p, d/g, перест. g/l, редукция r/l

gord

гордый

drog

дрожь/дрожать

инв.

golod

голод

g[o]rat

жрать

инв., редукция r/l

croxa

кроха

korc

корка

инв., редукция k/x

barca

барка/баркас

corabl

корабль

инв., пропуск l

vesel

веселый

slezlv

слезливый

инв., пропуск s

topor

топор

lopata

лопата

инв., редукция r/l

plux

плюхать

xlup

хлюпать

инв., перест. l/u

xrabr

храбрый

robakj

ловкий

инв., перест. x/r

boloto

болото

doroga

дорога

инв., редукция d/t, r/l, g/b

jito

жито

jit

жить

инв., замена j/t, t/j

duj

дюжий

jidk

житкий

инв., пропуск k

ploxoj

плохой

xorosh

хороший

инв., редукция r/l,  замена sh/p

xudoj

худой

tuch

тучный

инв., редукция t/d, замена ch/x

vidnj

видный

dimnj

дымный

инв., замена m/v

deva

дева

vedm

ведьма

инв., пропуск m

val

вал

rov

ров

инв., редукция r/l

 

 

В тоже время свободная конструкция синтаксиса русского языка накладывает отпечаток на русскоязычного человека, который наряду с творческой активностью и изобретательностью неустойчив в поведении, подчас безалаберен и расточителен.

Жесткая конструкция синтаксиса индоевропейских языков, построенная на латыне определяет характер человека строго дисциплинированного, целеустремленного, к таким нациям, например, относятся немцы, англичане.

 

Таблица Вентриса

Полагаю, что в начале развития речи первочеловек вообще говорил слогами и лишь с возникновением письма речь первочеловека развилась до чередующихся звуковых фонем. Эта форма возникновения речи характерна и для развития речи у ребенка. Сначала у ребенка формируются звуки, затем слоги. Ребенок долго говорит слогами, перебирает звуки, повторяет слоги, как бы «мурлычит» себе под нос, но затем, как будто включается маленький механизм речи (органчик) и ребенок начинает говорить фразы, то есть переходит от слогов к фразам. Этот механизм формирования речи у древнего человека был очень длительным, может несколько сотен лет, пока речевой аппарат у древнего человека не принял современное построение.

Алгоритм развития речи состоит в следующем:

1.                 Образ предмета, запечатленный на камне (камень – первый предмет письма) развивает память.

2.                 память накапливаемая развивает мышление. Два, три, сотни образов формируют ассоциативное мышление, сравнительный анализ.

3.                 И далее как в цепной реакции мышление формирует новый образ, который нужно объяснить жестом и если жеста не хватает – звуком, а звуковой аппарат уже готов, в следствии прямохождения.

4.                 Два, три, сотни звуков формируют сложный образ.

Переход от звуков к слогам – это второй этап развития речи. Существенно то, что слоги письма  это не слоги в прямом значении, а вид слова, редуцированного слова, его корень, который в дальнейшем превращается в полноценное слово с приставкой, корнем, суффиксом и окончанием, но на это у первочеловека уйдет много сотен лет. А пока на втором этапе развития речи древний человек долго будет говорить слогами и писать слогами !

Интересно, что эту фазу развития речи, можно сказать с сумасшедшим ускорением, мы наблюдаем у ребенка в младенчестве в течении 4-х лет  и если за это время речь у ребенка не развивается, то это является существенным отклонением в развитии.

Интересно и другое, что развитие речи у детей обязательно должно происходить к коллективе говорящих людей, иначе в семье. Если это не происходит, то вероятна блокировка речевого аппарата. Например, дети-Маугли, а такие существуют, когда попадают в человеческое общество в возрасте более 10 лет практически не развивают человеческую речь и живут по образу и подобию животного.

Итак, что ребенок человека осваивает за 4 года, то гоминиды освоили за сотни лет.

Можно предположить, что сначала, первобытный человек говорил жестами, то есть практически был немым, но уже тогда существовала письменность в виде наскальных рисунков, иероглифов.

Наконец, смею высказать смелую по значению гипотезу. Эта гипотеза заключается в том, что древние люди очень долго проходили 2-й этап развития  речи. Этот этап длился практически до возникновения алфавитного письма. То есть возникновение алфавита – это практически было революцией в эволюции антропогенеза.

Сохранение в алфавитном письме слоговой формы древнего письма и является ответом на то, почему этрусское письмо не читается. Этрусское письмо не читается потому, что является архаической формой развития письма 2-го этапа, а его пытаются переводить современной формой письма с развитым синтаксисом !

Современное представлении о нечитаемости этрусских текстов состоит в непонимании происхождения древнего письма. Состоит в представлении о том, что в древних формах письма существовали современные грамматические правила построения письменного языка.

Однако это не так.

В слоговых формах таблицы 1 мы наблюдаем ту самую знаменитую таблицу слогового письма Вентриса (Рис. 2), а также слоговую форму этрусского письма (Таблица 3).

 

Рис. 2

Таблица 3

Этрусское слово

(слоговая форма)

Перевод на русский

Примечание

Глагол

а/ar/ara

рождать

 

сl/clan

кланяться

 

cai

каяться

 

cri

кричать

 

cas

косить

 

cе/ces

чествовать

 

es

есть/пить

 

va/var/fa

варить

 

vs

взять

 

θa

дарить

θ читается как d

hi

петь гимн

 

li

лить

 

mul

молоть

 

na

приносить

 

pe

пеленать

 

pl

плакать

 

pa

положить

 

pui

поить

 

pes

петь песню

 

pi

писать

 

res

резать

 

sp

собирать

 

sl

славить

 

secec

сечь

 

śal

жаловаться/жатву лить

 

se

сеять

 

su

святить

 

sv/zu

звать

 

χ/χa

хвалить

 

h

петь гимн

 

Существительное

с/cu/cul

колосья

 

sa

жатва

 

z/za

жатва

 

le

духи

 

la/lar

дух

 

cis

голубь

сизый/сизарь (гр.-разг)

am

могила

яма

sem

земля/семена

 

tarχ

тарх

жрец обряда приношения вина

tu/tul

тело

туловище

veś

весна

 

ru/ruc

рука

 

ru

рожь

 

tr

трава

 

plata

плата

 

musicś

музыка

 

titi

дитя/душа

 

fler

дух зерна

 

rauf

учитель/раввин

гаруспик

Прилагательное

vel

великий/ая

 

ri

родной/ая

 

ni/niś/nis

поникший/ая

 

а

рожденный/ая

 

un

юный/ая

 

si

сияющий/ая

 

nu

новый/ая

 

lu/lp/lup/lup

любимая

 

tl

тленный/ая

 

zel

желанный/ая

 

tus/θuc

душистый/ая

 

isa

божественный/ая

 

is

ясный/ая

 

Местоимение

ia

я

 

ei

ей/ему

 

mi

мой

 

ti

твой

 

nas

наш

 

au

все

 

ma

моей

 

ta

твоей

 

sa

своей

 

an

он/она

 

Имена

pep

Пеплунис

Пепел (бог погребального костра)

tur

Тур

бог луны/месяца/умерших

ne

Нептун

Бог моря

θin

Тина

бог дня

śelva

Сильван

бог полей и лесов, посевов

 

О чем это говорит ?

Это говорит о том, что этрусское письмо, как и крито-микенское слоговое письмо, формировалось из одного источника – из корневых слов слогового письма и это слоговое письмо строилось на базе славянского языка !

Архаичность этрусского языка сохранилась даже при синтаксическом развитии разговорного этрусского языка. То есть, этруски говорили на языке близкому по структуре современному индоевропейскому языку, а писали архаичным слоговым письмом.

Причина состоит видимо в том, что этруски использовали письмо только в сакральных ритуалах и учетных записях. В наше время сохранились только сакральный, погребальные этрусские тексты. Для сравнения можно сказать, что в знаменитой цивилизации ацтеков применялось примитивное веревочное письмо, видимо достаточное для учетных записей.

Вероятно, и гибель этрусской цивилизации связано с архаичным письмом этрусков и архаичным религиозным мышлением, которые не могли противостоять развивающемуся латинскому этносу и латинскому языку, который, кстати, был основан на языке древнеримского плебса, а точнее на разговорном этрусском языке. Поэтому в латинском словаре так много слов славянского происхождения, о которых упоминает А. Драгункин, да и у меня этих слов накопилось немало, но это тема отдельного разговора.

Возникает другой важный вопрос: опережало ли развитие речи развитие письменности ?

Если развитие речи опережало развитие письменности, то почему при полном развитии речи, человек так долго применял слоговое письмо ? Не справедливо ли и вполне естественно было в данном случае изобрести алфавитное письмо ?

Тем не менее, древние цивилизации Египта, Ассирии, Вавилонии, Крита существовали 4 тыс. лет, а использовали иероглифы и клинопись – более примитивную форму письма по сравнению с алфавитом. Существующая теория о применении в идеографическом письме форм алфавитного письма может быть ошибочной. Не исключено, что под совокупностью ряда знаков в более поздние времена древнего иероглифического или клинописного письма могли обозначаться имена людей, например, в египетских картушах, но не более того. Существование литературных произведений на основе идеографического письма весьма сомнительно, поскольку это архисложная задача для такого уровня письма и под силу только современным лингвистам, тем более что и они не все понимают друг друга, чего уже говорить, например, о древних египтянах. А если вдруг древнеегипетское литературное произведение захотел бы прочитать шумер, то сложности увеличились бы в геометрической прогрессии.

Объяснить наличие слогового (силлабического) письма в эпоху, когда уже существовала полноценная человеческая речь можно существованием общего письменного языка (графически понятного) для народов имеющих уже серьезные различия в произнесении фонем, в разговорном языке. Общие в целом знаки или иероглифы, несмотря на различные начертания, но обозначающие общий для разных языков предмет являлись связующим звеном для многих древних народов в социально-бытовой, торговой, межгосударственной сфере общения. Можно предположить, что древние цивилизации Египта, Вавилона, Крита, Микен были одной семьей народов с разными культурами и связывал эти культуры общий и легко доступный письменный язык.

Если данная концепция справедлива, то можно предположить, что народы древних цивилизаций имели письмо с упрощенным синтаксисом вплоть до 12 века до нашей эры.

Упрощенный синтаксис – это, на мой взгляд, синтаксис, основанный на слоговых формах существительного, глагола, прилагательного и местоимения.

Где под слоговой формой подразумевается вневременная форма существительного, глагола, прилагательного без приставки, окончания, суффикса. Например, фраза « принес я моей могиле и духу рожь» в упрощенном синтаксисе этрусского письменного языка выглядит так: «na ia mi am lar ru». Причем расстановка слов в предложении может быть произвольной, как в русском языке: «принес рожь моей могиле и духу», «Моей могиле, духу, принес рожь» и т.д. Причем последняя расстановка слов наиболее популярная в этрусских надписях. Кроме того, эта фраза не имеет времени, то есть глагол «приносить» может иметь одновременно форму настоящего, будущего и прошедшего времени.

Наряду со сложными вложенными построениями фонетического алфавита в древнеегипетское письмо, предлагаемое египтологами, этрусские надписи легко читаются даже школьником при небольшой подготовке.

Загадки XII века

 

С этих позиций темные исторические времена, которые начались после Троянской войны XII века до н. э. с полной потерей государственности, культуры, и в частности, письменности, со сменой этносов не так уже кажутся парадоксальными, поскольку эти времена, вероятно, явились вхождением в третий этап развития письма – алфавитное письмо. Понимая, что алфавитное письмо учитывает уже звуковой фон конкретного языка, то 3-й этап развития письменности, на самом деле знаменовал собой распад письменной языковой общности, основанной на слоговом письме и, как следствие, распад всей системы цивилизаций древнего мира.

Нельзя конечно отрицать и экологическую катастрофу на остове Фера XV века до н. э., которая могла стать катализатором распада цивилизаций Средиземноморья, но эта катастрофа не смогла бы так изменить мир, представления, верования, отношения людей, как возникновение изоляции языков. Как ни парадоксально, возникновение алфавита, не смотря на всю свою прогрессивность в процессе эволюции человеческого общества, стало, на мой взгляд,  прообразом той самой Вавилонской башни в библейских легендах.

И этот, 3-й этап развития письма был трагическим для многих древних цивилизаций.

«Можно считать неоспоримым доказательством, что классовое общество и государство, а вместе с ними и цивилизация зарождались на греческой почве дважды с большим разрывом во времени: сначала в первой половине II тыс. до н. э. и вторично в первой половине I тыс. до н. э. Поэтому всю историю древней Греции  сейчас принято делить на две большие эпохи: 1) эпоху микенской или крито-микенской, дворцовой цивилизации и 2) эпоху античной полисной цивилизации. Первая из этих цивилизаций сошла с исторической сцены при загадочных обстоятельствах примерно в конце XII века. Эпоха же античной цивилизации начинается лишь через три с половиной и даже четыре столетия

Таким образом, имеет место довольно значительный временной зазор, и неизбежно встает вопрос: какое место занимает этот хронологический отрезок (в литературе его иногда обозначают как «темные века») в общем процессе исторического развития греческого общества ? Был ли он своеобразным мостом, соединившим две весьма несхожие исторические эпохи и цивилизации, или же, наоборот, он разделил их глубочайшей пропастью» [6].

Там же.

«Если попытаться экстраполировать все эти симптомы культурного упадка и регресса в недоступную нашему непосредственному наблюдению сферу социально-экономических отношений, мы почти неизбежно должны будем признать, что в XIIXI вв. греческое общество было отброшено далеко назад, на стадию первобытнообщинного строя и, по существу, снова вернулось к той исходной черте, с которой когда-то (в XVII столетии) начиналось становление микенской цивилизации» [6].

Казалось бы деградация греческого общества носило локальное значение, как отмечает автор статьи в «Истории Европы». Однако имеются данные, что в XII веке до н. э. произошел распад древних государств в разных регионах Евразии и Северной Африки.

Так, например, с середины XI века до н. э. прекращает свое свое многовековое существование единое египетское государство. Пусть даже этому и способствовали нашествия «народов моря» и гиксосов.

Как по мановению волшебной палочки в Малой Азии в XII веке до н. э произошло падение Хеттского государства в следствии нашествия «народов моря».

Приблизительно в XV веке до н. э. произошла гибель древнеиндийских цивилизаций Мохенджо-Даро и Хараппы. Исследователи отмечают, что независимо от нашествия ариев цивилизация Мохенджо-даро уже находилась в упадке.

Вывод можно сделать следующий, что миграция племен могла нанести урон древним цивилизация, но это не могло быть основной причиной деградации некогда мощных государств Египта, Междуречья, Малой Азии, Индии и Китая.

Основной отличительной особенностью эпохи XII веке до н. э. является общая стагнация социально-экономических отношений после распада древних государств на протяжении нескольких веков.

Еще одной причиной гибели древних цивилизаций могла быть эпоха перехода от бронзового века к железному веку, которая приходилась как раз на этот период.

Однако смена бронзовых орудий труда на железные хоть и является серьезным аргументом в пользу возникновения войн, но тем не менее, переход от бронзового века к железному не объясняет всеобщую деградацию социума. Казалось бы наоборот, должен быть произойти всплеск производительных сил, расцвет культуры при обработке земли железным плугом, массовое распространение кузнечного ремесла.

 

Зеркальным отражением XII века до н. э является XII век нашей эры и если мы обратимся к великому произведению древнерусской литературы «Слову о полку Игореве», то увидим там возможно интересные детали.

Ключевой темой в СПИ являются загадочный образ Трояна.

Образ Трояна упоминается в СПИ четыре раза:

«…рища в тропу Трояню…»

«были въчи Трояни»

«на землю Трояню»

«на седьмом въцъ Трояни»

Исследователи выдвинули три основных гипотезы образа Трояна:

1.      Троян – языческий бог, который однажды упоминается в историческом источнике среди других языческих богов.

2.   Троян римский император восточных провинций Троян, правивший в I веке н.э.

3.      Перефразировка Бояна.

Возражая данным трактовкам можно сказать, что языческий бог Троян упоминается только один раз во второстепенном источнике «Хождение Богородицы по мукам». Наряду с этим хорошо известен традиционный пантеон славянских языческих богов – это Велес, Дажьбог, Стрибог, Сварог, Перун, Хорс, Симаргл, Див. В СПИ прямо упоминаются только Велес, Стрибог, Хорс и Див. Подобное выделение богов автором СПИ мы рассмотрим позднее.

Римский император Троян стал известен победой над даками и своей политикой укрепления восточных провинций от набега варварских племен. Прямой арифметический подсчет: «на седьмом веке Трояна» дает восьмой век и не сводит концы с концами. При этом всеобщее благоденствие в Трояновы века не наблюдалось, несмотря на расширении торговли Причерноморских земель с Римом. Придунайские славяне может и испытывали влияние Рима, но приднепровские - весьма отдаленно. При этом с I  по IX века не существовало древнерусского государства.

Перефразировка Трояна на Бояна весьма натянута и с точки зрения словообразования и с точки зрения общего смысла.

Долгое время я был солидарен с версией траактовки Трояна как «Тръкан» с перестановкой букв, что значительно снижает ценность версии. Слово «Тръкан» созвучно Тмуторокани и как бы становится ключевым словом в СПИ, поскольку поход Игоря направлен именно на Тмуторокань.

Но есть еще один вариант, не знаю, может он и есть в литературе по СПИ, но редко обыгрывался. Лично я не видел, а именно под словом Троян подразумевается эпоха Троянской войны. Почему так ?

Да очень просто, автор обращается к Троянской эпохе, как поворотной стадии в развитии древнего мира. Троя была символом могущества созданной системы. При Трое воевали, но придерживались чести и достоинства в военных действиях. Это было время благородных войн, когда войну часто решали промахи (греч.) – вожди, стоящие во главе войска. По-русски промах звучит как «первак», «примак», «первый». Вот и возникает вопрос откуда пошел греческий язык (к слову).

Недаром в СПИ упоминается единоборство славянина Мстислава и касога Редеди. После Трои начинаются четыре «темных века» в истории Средиземноморья, та к и после Похода Игоря начинается нашествие на Русь половцев, а затем и татаро-монголов, которое насчитывает тоже 4 века ! Какое совпадение.

Привезли Елену в Трою и начались беды троянцев. Пришла дева-обида на землю Троянову (Русскую землю) – образное сравнение в СПИ.

Подобные курьезные сравнения мы наблюдаем и в новой хронологии А.Т. Фоменко. А.Т. Фоменко убедительно доказал существование параллельных исторических текстов античной Тарквинийской войны в Риме VI века до н. э. и средневековой Готской войной в Риме VI века н. э [7]. Опираясь на подлинность скаллигеровской истории, А.Т.Фоменко сделал вывод, что история Рима сдвигается на 1053 года к нашей эпохе. Но, а если, мягко говоря, ошибся средневековый историк и выдумал Готскую войну !? Скорее всего, никакой Готской войны не было, а придумана она была немецкими хронистами для обоснования крестовых походов, например. Тогда существование параллельных текстов вполне объяснимо и А.Т Фоменко, открыв нам параллелизм исторических текстов, понял все с точностью наоборот.

Например, сравним диаграммы хронологии Скалигера и Фоменко (Рис. 3).

 

 

Рис. 3

Исходными историческими источниками для Новой хронологии послужили:

1)      античный труд Т. Ливия «Римская история»;

2)      средневековый труд византийского историка Прокопия «Война с готами»;

3)      книга Ф. Грегоровиуса «История города Рима в средние века».

Исторические эпохи Фоменко разделил на следующие:

1)      Римская Империя I – от VI в. до. н.э. – до 82 г. до н. э;

2)      Римская Империя II – от 82 г. до н. э  до III в. н. э;

3)      Римская Империя III– от III в. н. э до VI в. н.э;

4)      Священная Римская империя Гогенштауферов от X в. н. э. до XIII н. э;

5)      Империя Габсбургов от XIII в. н. э. до XVI в. н. э.

Фоменко нашел следующие параллели в исторических событиях:

-         война Тарквиния Гордого с Римом VI века до н. э, описанная Титом Ливием и Готская война VI века, описанные Прокопием;

-         война Траквиния Гордого с Римом VI века до н. э. и Готская война VI века;

-         война Траквиния Гордого с Римом VI века до н. э. и Троянская война XII века до н. э.;

-         Готская война VI века и Троянская война XII до н. э;

-         крестовые походы XI -  XIII  века и античная Греция VIIIVI вв. до н. э.;

-         крестовые походы XI -  XIII  века и Троянская война XII века до н. э.;

-         крестовые походы XI -  XIII  века и империя Габсбургов XVI века;

-         крестовые походы XI -  XIII  века и Иудейское и Израильское царства.

Гипотезы Морозова - Фоменко, Носовского состоит в том, что средневековые хронисты ошибочно дублировали и переносили события эпохи Священной Римской империи в более ранние эпохи вплоть до Троянской войны.

По гипотезе Фоменко существуют следующие наложения (повторы) исторических событий, которые видны на диаграмме Рис. 3., это :

1)      Римская Империя I - Римская Империя II;

2)      Римская Империя II - Римская Империя III - Священная Римская империя Гогенштауферов;

3)      Римская Империя III- Священная Римская империя Гогенштауферов;

4)      Священная Римская империя Гогенштауферов - Империя Габсбургов.

Следует отметить, что наложения с большой долей вероятности являются фальсификацией. Какие же из них истинные ?

Методом исключения предположим, что более поздние хроники являются подложными, тогда возможно первое исключение Священная Римская империя Гогенштауферов в событиях Римская Империя II - Римская Империя III как показано на Рис. 4.

 

Рис. 4

 

Тоже самое можно предположить, что события Римская Империя III являются подложными по отношению к Римская Империя I - Римская Империя II. как показано на Рис. 5.

 

Рис. 5

 

События Империи Габсбургов накладываются на Священную Римскую Империю. В данном случае следует предположить, что события Империи Габсбургов наиболее достоверны, поскольку являются историческим срезом наиболее близким к современной истории. В итоге мы имеем следующую диаграмму на Рис. 6:

 

Рис. 6

 

Длительная лакуна темных времен, отсутствие информационных исторических источников подтолкнула исследователей Фоменко, Носовского к ужасающему выводу, что письменности от III  века до XIII века нашей эры вообще не было !!!

Поэтому специалистами был произведен сдвиг истории Древнего Рима на 1053 года вперед по оси времени, что мы наблюдаем на Рис. 7. Античной Греции тоже досталось, но в данный момент автор ее не рассматривает.

 

Рис. 7

 

 

В итоге Сын Человеческий у нас оказывается жил где-то в XIII веке н. э. при найденными знаменитыми археологами Арциховским и Яниным берестяных грамот от IX века с упоминанием о библейском ковчеге. Оказывается, славяне упредили в своей письменности рождение Христа лет на 400.

Примечательно, что все известные исторические события разворачиваются на историческом отрезке от XII века до н. э. до XII века н. э, то есть, практически зеркальных временных отрезках, о чем и намекал автор СПИ.

В качестве дополнительных, существенных аргументов Фоменко приводит имена исторических лиц опять же в зеркальном переводе древних арабских и еврейских надписей.

Но где же известное этрусское письмо, другие италийские письменные языки (умбрийский, оскский), венетское письмо, которые тоже имели направление чтения справа налево ? !

Повернем колесо нашего повествования опять к «Слову о полку Игореве». Здесь мы снова обратимся к векам Трояна. Если предположить, что события Римской истории II накладываются на отрезок событий Римской истории III, то возможен сдвиг Римской истории на 3 века вперед по оси времени. Тогда полностью свпадает подсчет событий в СПИ:

«…рища в тропу Трояню…»

«были въчи Трояни»

«на землю Трояню»

«на седьмом въцъ Трояни»

Император Троян со двигом на 300 лет правил по подсчету в IV  веке н. э. и семь веков отделяло автора СПИ от веков Трояна ! (Рис. 8).

 

Рис. 8

 

 

Период темных веков составляет в данном случае 400 лет.

С крушением Римской империи уже в VI веке на территории Европы из прежних племенных образований стали появляться новые государства: Франция, Германия, Британия, которые трансформировали венетское и древнерусское письмо под свои политические и этнические образования. Кроме того, на развалинах Римской империи возникла новая христианская религия, которая постепенно вытеснила языческие культы с языческими письменами на древнерусском и венетском языке. Языческая культура была обречена на вымирание, языческая письменность повсеместно уничтожалась.  Это и явилось отсутствием исторических письменных источников с VI по X века. Практически, это было вторичным разрушением Вавилонской башни, когда из единого европейского языка, которым являлась вульгарная латынь или, по-другому, праславянский язык, возникли группы германских и романских языков. Разделились как письменность, так и разговорные языки. Но до сих пор в западноевропейских письменных языках можно с большой уверенностью найти корни некогда единого европейского праславянского языка.

С учетом доказанных выше положений, что этрусское письмо древнее семитического и тем более арабского письма, предлагается следующая диаграмма развития письма (Рис. 9).

 

Рис. 9

 

Напрашиваются следующие выводы:

1.      Скалигеровская хронология верно отражает ход развития истории в целом.

2.      В средневековой Европе существовало письмо, так называемое этрусское письмо древнеримского плебса, которое было основным для всех народов, населяющих Европу (вероятно и говорили на этом этрусском языке).

3.      Этрусское письмо со временем трансформировалось в венетское и древнерусское письмо, на котором писали вплоть до IX века. Даже в новгородских грамотах IX века сохранился стиль и буквы этрусского письма.

4.      Параллельно из этрусского письма рождалась латынь, которая со становлением христианства одержало верх над этрусским письмом и постепенно вытеснило как этрусское письмо, так и его подвиды с исторической арены.

5.      Замена текстов этрусско-русского письма и сопровождалось массовыми подлогами и ошибками средневековых хронистов.

6.      Практически вся этрусско-русская письменность была уничтожена, поэтому и возник вакуум в реальных исторических документах средневековой Европы. Это и явилось причиной дубликатов исторических версий.

7.      Несомненная заслуга Морозова, А.Т. Фоменко и Г.В. Носовского состоит в том, что они подняли вопросы, которые являются зацепкой для восстановления исторической правды насколько это возможно.

Возвращаясь к эпохе XII века до н. э. следует отметить, что на расстоянии четырех веков при написании «Илиады» Гомер видел Грецию XII века до н. э. в весьма прозаическом виде, во всяком случае, не в том, как преподносят нам мастистые историки.

 «Гомер нигде не упоминает о многочисленной, разбитой по степеням и рангам придворной челяди, которая окружала ванак Микен или Пилоса. Централизованное дворцовое хозяйство с его рабочими отрядами, с его надсмотрщиками, писцами и ревизорами ему совершенно чуждо» [8].

Отсутствие в поэме Гомера ванаков с многочисленными слугами, писцами, молотильщицами с детьми, разных должностных лиц в поместьях вельмож доказывает, что переводы линейного письма В являются на самом деле вымышленными переводами микенологов современной эпохи и вся история древней Греции является вымыслом.

«Среди других достижений микенской цивилизации в смутное время племенных вторжений и миграций было забыто и линейное слоговое письмо. Весь гомеровский период был периодом в полном смысле этого слова бесписьменным. До сих пор археологам не удалось найти на территории Греции ни одной надписи, которую можно было бы отнести к промежутку с XI по IX в. до н. э. После длительного перерыва первые известные науке греческие надписи появляются лишь во второй половине VIII в. Но в этих надписях используются уже не знаки линейного письма Б, которыми были испещрены микенские таблички, а буквы совершенно нового алфавитного письма, которое, очевидно, только зарождалось в это время» [8].

Здесь мы подошли к главному поворотному пункту в древней истории. Вывод напрашивается следующий:

XII век до н. э. в истории древнего мира является поворотным этапом перехода от слогового письма к алфавитному письму. Этот период характерен сменой общественно-экономической формации, меняются не только социальные отношения в обществе между людьми, между общинами и племенами, меняется сам человек и его мышление, поскольку алфавитное письмо дает необыкновенный всплеск потока смысловой информации, ранее не виданный человечеством.

 

 

Литература

 

1.      Лингвистический энциклопедический словарь. изд. «Советская энциклопедия», Москва 1990 г.

2.      М.А. Шалаев "О телесности и духовности на примере одной гипотезы происхождения человека",  http://filosofia.ru/articles/text.php?tartid=1&arid=166&order=position

3.      Мишель Френч. Происхождение языка: обзор различных теорий. http://www.answersingenesis.org/russian/docs/origins_of_language.asp

4.      Википедия.

5.      А. Драгункин. «Пять сенсаций», изд. «Умная планета», Санкт-Петербург, 2006 г.

6. История Европы. том 1. Древняя Европа. – изд. «Наука», Москва, 1988 г.

7. Г.В.Носовский, А.Т.Фоменко. Русь и Рим. Новая хронология- изд. Астрель, Москва, 2005 г.

8. История древнего мира. Ранняя древность. изд. «Наука», Москва, 1989 г.

9. В.М. Иллич-Свитыч «Опыт сравнения ностратических языков. Введение. Сравнительный словарь b - K», изд. УРСС, Москва, 2003

 

__________________________________________________________________________________________________________________________

 

Моделирование биосистемы мозга

 

В.Н. Тимофеев 01.03.2015

 

Введение

 

Моделирование биосистем занимает ведущую роль в разработке систем искусственного интеллекта (ИИ). Одной из важнейших областей ИИ является исследование и моделирование мозга. Мозг с точки зрения ИИ считается вместилищем своеобразной памяти изображений, звуковых сигналов, реакций осязания и обаяния. Особый интерес представляет собой функционирование основного элемента биосистемы – биоклетки, так и основного элемента памяти – нейрона, который тоже представляет элементарную нервную клетку с определёнными функциями.

Биоклетка представляет собой элементарную биосистему, основу строения жизнедеятельности животных и растений, способную к самостоятельному существованию, самовоспроизведению и развитию.

Несмотря на свою кажущуюся простоту клетка похожа на минизавод для производства аминокислот.

На рис. 1 показана структура эукариотической клетки.

 

 

Рис. 1 [4]

 

В биосистемах существует два типа клеток: прокариоты (безядерные) и эукариоты (ядерные). Прокариоты наиболее простые клетки без ядер и мембранных органоид, предшествовали эукариотам, довольно сложным по строению клеточным структурам (см. рис. 1). Все клетки наделены механизмом размножения и генетической памяти (ДНК и РНК). ДНК эукариот содержится в ядре, а у прокариот в цитоплазме клетки в свободном плавании.

 

Деление клеток биологической системы аналогично механизму доступа к памяти ЭВМ

 

Биосинтез на Земле невозможен без деления биоклеток. Механизм деления клеток настолько сложен как и слишком прост, если внимательно приглядеться к процессу.

На рисунке 2 показан процесс саморепликации пребиотических клеток РНК

 

 

Рис. 2

 

При этом живые клетки формируют иерархические уровние самоорганизованной системы живых организмов. Эсть прямые аналогии в организации структур высших биологических организмов, электронновычислительных систем и иерархических структур организации автоматизированных систем управления технологическими процессами. Например, на рис. 3 показана структура организации нервной системыв сравнении с АСУТП.

 

Рис. 3

 

Живая клетка возникла в результате преобразования неорганических соединений в органические, основой которых является белок, состоящих из аминокислот. Существует три гипотезы происхождения живой клетки.

1.          Естественная катализация белковых соединений в растворе (коацерватная гипотеза биогенеза И . Опарина, 1924 г.)

2.          гипотеза мира полимерных углеводородов (2004 г.)

3.          внеземное происхождение и эволюция клетки.

Наиболее успешной и доказуемой гипотезой биогенеза является коацерватная гипотеза биогенеза И. Опарина. В настоящее время досконально изучена структура строения биоклетки и её воспроизводство.

Биосинтез белка происходит в два этапа:

1.      транскрипция и процессинг

2.      трансляция

Во время транскрипции происходит считывание генетического кода дизоксирибонуклеиновой  кислоты (ДНК) клетки в цепочку матричной рибонуклеиновую кислоты (мРНК) с помощью транспортной РНК (тРНК). Начало и конец транскрипции определяется кодом специальным кодом.

Между транскрипцией и трансляции молекула мРНК претерпевает ряд изменений для формирования аминокислотной цепочки, последовательность которых называется процессингом.

При трансляции мРНК считывается рибосомами (внутриклеточные частицы, участвующие в синтезе белка) в белковую последовательность аминокислот, которые участвуют в процессе обмена веществ (метаболизм) организма. Рибосомы это некоторые площадки на поверхности которых происходит синтез белка. Их можно сравнить с конвейером в техническом производств, на котором производят сборку механизмов.

На рис. 4 показана упрощённая схема транскрипции и транслитерации.

 

Рис. 4

На рис. 5, 6 показана поэтапная схема транскрипции и транслитерации.

 

 

Рис. 5

 

 

Рис. 6

 

Следует отметить, что деления клетки очень напоминает процесс считывания бумажного, магнитного или оптического носителя информации в устройстве подготовки данных (УПД) электронно-вычислительной машины (ЭВМ).

На рис. 7 показано УПД на перфораторной ленте.

 

 

Рис. 7

 

Более того, процесс биосинтеза чрезвычайно напоминает процесс доступа к оперативной памяти (ОЗУ) ЭВМ. Если предположить, что содержимое ДНК – это ячейки ОЗУ, а транспортное РНК – это носитель информации (бумажный, магнитный, оптический), то процесс транскрипции можно представить как чтение ОЗУ, а процесс транслитерации, как запись в ОЗУ. На Рис. 8 показаны процессы доступа к электронной памяти.

 

 

Рис. 8

 

Биологическую память можно представить как оперативную память ЭВМ. Работы по созданию искусственного интеллекта (ИИ) объединяются в настоящее время с разработкой роботов на базе 2-х машинных вычислительных комплексов.

«Сопоставление системы двух полушарий головного мозга с комплексом вычислительных машин (в частности, с двучленным комплексом) может представить интерес и для работ по «искусственному интеллекту», и для изучения мозга. Такое сопоставление в какой-то степени проясняет универсальность причин, по которым именно двухмашинный комплекс оказывается наиболее эффективным способом организации вычислительных систем[2].

 

На рис. 9 представлен пример такого комплекса.

 

 

Рисунок 9. Схема управления роботом с билатеральной симметрией [2].

 

M1— «левая» большая вычислительная машина;
M2 — «правая» большая вычислительная машина;
F1, F2 — каналы связи между вычислительными машинами;
MH1 и MH2— специализированные устройства для управления «правым» и «левым» манипуляторами;
M1–ТВ и M2–ТВ — специализированное устройство для управления движением «правой» и «левой» телевизионной камеры и обработки правого и левого изображения;
H1 — манипулятор (искусственная «правая рука»);
H2 — манипулятор (искусственная «левая рука); a1, a1’, a2, a2’ — каналы передачи информации между большими вычислительными машинами и специализированными устройствами;
b1, b1’, b2, b2’ — каналы передачи оптической информации и сигналов, управляющих движениями телевизионных камер;
с1, с2 — каналы управления манипуляторами;
С — среда, в которой работает робот;
е — объекты, с которыми работает робот.

 

Здесь Мн1 (правосторонний) управляет левым манипулятором Н2, а Мн2 (левосторонний) управляет правым манипулятором Н1 подобно управлению принятому в биологических системах. Однако, подобной аналогии не требуется, поскольку нет ни выгоды ни преимуществ асимметричного (перекрёстного управления). Это перекрёстное управление опорно-двигательными аппаратами (ОДА) возникло на раннем этапе развития организмов, когда они ещё существовали в воде в виде рыб (см. рис. 10).

 

 

Рис. 10

 

Вместо ног у рыб имеются передние и задние подбрюшные плавники. Если рыба видит мишень слева, то она поворачивает налево двигая правым плавником, если мишень у рыбы справа, то работает левым плавником. Так сформировалось ассиметричное (перекрёстное управление мозг-ОДА). Когда рыба вышла на сушу и стала амфибией или пресмыкающим, то система управления ОДА сохранилась в первозданном виде.

 

Структура памяти

 

Специалисты по искусственному интеллекту (ИИ) и исследователи мозга, образно говоря, «сбились с ног», в поисках отделов памяти, связанных с интеллектуальной деятельностью в области коры головного мозга, но до сих пор нет серьёзного обоснования того, как устроено мышление и речь человека, которые обязательно связаны с памятью. Поэтому в настоящее время возникают универсальные решения и гипотезы по функционированию и структуре мозга. Существует, так называемое понятие «ассиметрии полушарий» мозга, которое заключается в следующем.

«Межполушарная асимметрия психических процессов — функциональная специализированность полушарий головного мозга: при осуществлении одних психических функций ведущим является левое полушарие, других — правое. Более чем вековая история анатомических, морфофункциональных, биохимических, нейрофизиологических и психофизиологических исследований асимметрии больших полушарий головного мозга у человека свидетельствует о существовании особого принципа построения и реализации таких важнейших функций мозга, как восприятие, внимание, память, мышление и речь.

В настоящее время считается, что левое полушарие у правшей играет преимущественную роль в экспрессивной и импрессивной речи, в чтении, письме, вербальной памяти и вербальном мышлении. Правое же полушарие выступает ведущим для неречевого, например, музыкального слуха, зрительно-пространственной ориентации, невербальной памяти, критичности.

В левом полушарии сконцентрированы механизмы абстрактного, а в правом — конкретного образного мышления. Также было показано, что левое полушарие в большей степени ориентировано на прогнозирование будущих состояний, а правое — на взаимодействие с опытом и с актуально протекающими событиями.» [ВП].

«Единая теория, объясняющая с эволюционных позиций многие аспекты межполушарной функциональной асимметрии у животных и человека была предложена В. А. Геодакяном в 1993 г. Согласно теории, латеральная асимметрия возникает в результате асинхронной эволюции полушарий мозга и контролируемых ими сторон тела.» [ВП].

Как было доказано выше асимметрия (перекрёстное управление ОДА ) действительно существует в результате эволюции биосистем, но асимметрия полушарий мозга это совсем другое явление, которое возникло в результате развития речи.

Механизмы развития речи требуют формирования областей памяти, которые можно подразделить на следующие:

1.      память образов

2.      память первофонем

3.      память обаяния

4.      память осязания

5.      память виртуальная образов

6.      память преобразования слова

7.      память преобразования фонем

8.      промежуточная память

9.      долговременная память

 В настоящее время очень популярна гипотеза Карла Прибрама о голографической памяти мозга, которая поддерживается некоторыми ведущими учёными, такими как Стивен Хокинг, Татьяна Черниговская и др. Суть этой гипотезы состоит в том, что память является совокупностью картинок (голографических образов), распределённых по всему мозгу. Эта гипотеза объясняет восстановление памяти при ещё частичной потере, но ведь это можно объяснить и способностью биоклеток к саморегенерации. Относится ли это к нервным клеткам, трудно сказать, но это вполне возможно.

«Как заметил П. ван Хирден, если бы мы на протяжении своей жизни каждую секунду запоминали один -бит информации, то для выполнения этой задачи мозг должен был бы каждую секунду совершать около 3 X Ю10 элементарных двоичных операций (нервных импульсов). «Если бы так обстояло дело, то это (прежде всего) было бы невозможно... Однако, столкнувшись с таким парадоксом, постепенно начинаешь понимать... что оптическое хранение информации и ее обработка могут предоставить в наше распоряжение способ осуществить эту «невозможную» операцию... » (1968, р. 28—29).» [3].

Для голографической памяти необходимо голографическое зрение, а нам известно, что зрение у человека стереоскопическое (т.е. это зрение формирует псевдообъёмное изображение). Как с этим быть в гипотезе Прибрама ? Гипотеза Прибрама универсальна для понимания структуры памяти, но именно из-за своей универсальности эта гипотеза не учитывает многие частности и сложности для их воплощения, которые играют важную роль в в чувственно-образном восприятии действительности человеком.

«Уиллшоу, Бунеман, Лонге-Хиггинс предложили неголографическую модель ассоциативной памяти мозга (Willshaw, Buneman and Longuet-Hig-' ins, 1969, p. 960). Они также критикуют высказанное мной (van Heer-ец, 1963, p. 393) и Прибрамом (1966, 19696) предположение о том, будто мозг организован по голографическому принципу. Они говорят: «Каким образом мог бы мозг с достаточной точностью подвергать входные сигналы анализу Фурье...» [3].

«В книге, посвященной этой проблеме (van Heerden, 1968), я рассмотрел, каким образом мозг физически мог бы очень хорошо работать в качестве трехмерной голограммы. Если мы имеем трехмерную сеть нейронов, в которой каждый нейрон связан с несколькими соседними, и если нейрон определенного слоя, воспринимая сигнал, будет посылать его нескольким нейронам соседнего слоя, то сигналы в этой сети будут проводиться подобно тому, как волна распространяется в упругой среде.» [3].

Все перечисленные мною памяти могут быть реализованы с помощью механизма деления клетки.

Память образов (ПОБ) создаётся на основе ДНК последовательностей нервных клеток по результатам обследования внешних объектов зрительным аппаратом, который формируется у ребёнка с 2-х лет. При совпадении ДНК последовательной образа с двух глаз в памяти формируется единая картинка образа.

Память первофонем  (ППФ) создаётся на основе ДНК последовательностей нервных клеток по результатам анализа речи. Причём, я предполагаю, что родившийся человек уже имеет некоторые образцы в генетической памяти фонем для возможности сравнения с текущим потоком звуковых сигналов.

Память обаяния формирует ДНК последовательности нервных клеток по результатам анализа запахов.

Память осязания формирует ДНК последовательности нервных клеток по результатам анализа прикосновений.

Память виртуальная образов-фонем (ПВО) формирует ДНК последовательности нервных клеток, сочетая цепочки ДНК образов и первичных фонем в результате повторных опытов. Это очень важная память. Здесь образ сливается со словом, создавая устойчивую связь.

Память и механизм преобразования слов (ППС) формирует ДНК последовательности нервных клеток в триплетном коде, преобразуя слова по специальному методу:

1.      разделяет сложные слова на составные слова

2.      производит инверсию слова (при необходимости)

3.      удаляет из слова гласные буквы.

4.      производит перемещение (редукцию) согласных букв сходных по звучанию

5.      производит перестановку согласных

6.      производит подстановку и удаление согласных

Память преобразования первофонем (ППФ) формирует ДНК последовательности нервных клеток, сочетая цепочки ДНК памяти образов-фонем и грамматических частиц, префиксов, формирующих производные фонемы необходимые для построения фраз и предложений речи. Иначе память преобразования фонем производит обратное преобразование механизму преобразование слов в фонемы (восстановление слова).

Промежуточная память формирует произвольные ДНК последовательности нервных клеток из памяти образов-фонем, формируемые на основе случайных внешних и внутренних событий. Эта память служит буфером при синтезе речи и АДО и в основном функционирует в цикле сна.

Долговременная память служит для хранения всех событийных образов в процессе жизнедеятельности человека и используется в процессе воспоминаний.

Предположение о существовании памяти фонем возникло у меня в результате поиска корней ностратического языка в различных иностранных языках по определённой методике. Слово характеризуется в основном корнем, а многие корни (и это заметили полиглоты, такие как Петров) в разных языках имеют одну и туже основу на согласных звуках и буквах. Причём, корни состоят в большинстве, как правило, их трёх букв, точно также как и триплет ДНК ! Кроме того, если провести преобразования корня (т.е., например,  сделать перемещение согласных) то можно получить другую основу, производную от базового корня. Таким образом, многообразие слов расширяется. Например, русское слово «яблоко» имеет фонему  б-л-к > b-l-k,  а английское слово apple, означающее «яблоко» имеет фонему p-l > b-l. Это значит, что анализатор речи может распознать слово на 2-х языках. Это всё         делается на стадии грамматической обработки фонемы в левом полушарии мозга.

«Как предположил Хомски, с мнением которого согласны и крупнейшие специалисты в области молекулярной биологии [53], существуют общие для всех людей (для Homo sapiens как вида) врожденные предпосылки усвоения языка.» [1].

Эти предпосылки как раз и говорят о том, что в памяти человека есть область (память первофонем), которая имеет генетические коды базовых фонем.

«Как убедительно показали эксперименты Л. С. Выготского и других психологов, для ранних этапов усвоения языка характерно такое соединение разных значений слова в одном комплексе, следы которого достаточно долго сохраняются и позднее.

Особенно отчетливо это явление обнаруживается в младенческом лепете. Отдельные звукосочетания в этом лепете (еще до усвоения родного языка) служат как бы фамильным именем для целого комплекса предметов, соединенных по случайным признакам. Так, годовалый Костя звукосочетанием хь называл горячую кастрюлю, горячую лампу, грелку (хотя бы и пустую) и батарею центрального отопления — даже летом, когда она холодная.» [1].

Это ещё раз подтверждает наличие памяти первофонем. Проговаривание отдельных звукосочетаний является попыткой сравнения текущей фонемы с базовой.

«В возрасте «от двух до пяти» дети обучаются языку так, что грамматика родного языка закрепляется в речевом полушарии на всю жизнь. Если в этом возрасте ребенок не получает возможности овладеть речью, он лишается способности говорить.» [1].

Этот метод обучения родному языку состоит в том, что в памяти фонем на месте первофонем появляются фонемы родного языка. Происходит сравнение текущей фонемы с первофонемой параллельно с запоминанием образа предмета и если происходит совпадение звучания фонем, то с повторным сравнением образ-фонема закрепляется в памяти образ-фонема. В противном случае, в отсутствии сравнений механизм сравнения тормозится или совсем останавливается. Это объясняет, что при превышении 5-ти лет ребёнок практически не усваивает человеческую речь. В этом случае возможно создание образа-осязание предмета и развитие навыков мышления, что подтверждается опытами со слепоглухонемыми детьми, которые учились навыкам речи через осязательные жесты.

Наличие памяти первофонем объясняет ещё один феномен, который называется «феноменом Мельникова». Русский человек по фамилии Мельников после тяжёлой травмы головы при скоротечном навыке разным иностранным языкам прежде мог практически говорить на 100 с лишним языках и, кроме того, понимал речь на этих языках. Это можно объяснить включением уникального многоканального механизма трансляции первофонем на производные фонемы разных языков.

И самое важное, если эти преобразования корней слов можно словесно описать, то можно и написать математический алгоритм процесса преобразования.

 

Механизм «слово – речь»

 

Речь в виде генетического кода, матрицы первофонем хранится в памяти человека. Кольцевая структура первофонем имеет наиболее удобную форму кодирования и хранения информации наподобие машинного кода ЭВМ. При рождении человека матрица первофонем содержится в генетической памяти. С развитием речи ребенка эта матрица как бы пробивается в определенные, конкретные фонемы родного языка. Это похоже на загрузку программного обеспечения (ПО) в вычислительную машину. После загрузки фонем происходит срабатывание механизма слово – речь. Матрица (таблица) фонем начинает из памяти человека (наподобие оперативной памяти ЭВМ) считываться аппаратом речи. Ребенок начинает выговаривать, как бы проговаривать, в виде различных звуков ma-ma (ма-ма), pa-pa (папа), ba-ba (ба-ба), pih-pih (пых-пых), записанные фонемы сначала слогами, затем слитно, по словам. Происходит отладка (в вычислительной технике тоже существует такой термин) механизма речи. Так формируется речь ребенка.

Также для формирования речи требуется таблица образов, которая имеет связь с матрицей первофонем и обеспечивает однозначное соответствие между фонемой и образом предмета.

Таким образом, для развития речи у ребенка и первобытного человека необходимы, как минимум, следующие составляющие биологического механизма «слово – речь»:

1.      таблица образов;

2.      таблица звуков;

3.   устройство ввода зрительных сигналов;

4.   двигательный центр речи;

5.   центр понимания речи;

6.   таблица преобразования слова;

7.   матрица первофонем;

8.      таблица преобразования первофонем;

9.   арбитр;

10.   центр формирования грамматики языка;

11.   речевой аппарат;

12. управление опорно-двигательным аппаратом.

Таблица образов формируется на этапе обучения речи.

Таблица звуков формируется на основе нейронных кодов слов из слуховых сигналов.

Устройство ввода зрительных сигналов, слуховых и осязательных сигналов основано на базе таламуса.

Двигательный цент речи называется зоной Брокса, который преобразует нейронные коды слов в последовательность артикуляций.

Центр понимания речи преобразует слуховые сигналы в нейронные коды слов.

Таблица преобразования слов преобразует слова в троичный код первофонем.

Матрица первофонем должна находиться в генетической памяти человека. Я полагаю, что у человека должен существовать наследственный генетический код речи, точно также как существует генетический код наследственности. Матрица первофонем (МПФ) состоит из виртуальных связей таблиц образов и звуков. Например, образ человека передаётся в китайском языке иероглифом REN. В МПФ в этом случае формируется связь китайский иероглиф «человек» – REN.

Таблица преобразования первофонем преобразует первофонемы в слово и включает различные таблицы корней слова, приставок, суффиксов, окончаний, союзов, предлогов.

Арбитр выполняет анализ внутренних и внешних воздействий организма и производит приоритетный выбор действий. Функцию арбитра в человеческом организме выполняет гипоталамус.

Центр грамматики языка создаёт синтаксис языка из цепочки слов-образов.

Речевой аппарат выполняет артикуляцию звуков речи по командам зоны Брока..

Опорно-двигательный аппарат выполняет команды арбитра на выполнения движений рук и ног.

Арбитр – это центральный управляющий орган мозга человека, который называется гипоталамус и выполняет функции контроля внешних и внутренних ситуаций в организме человека и даёт команды на управления опорно-двигательным аппаратом.

Управление опорно-двигательным аппаратом выполняет мозжечок.

На рис. 11 показана структурная биологическая схема механизма слово – речь у человека.

 

 

 

Рис. 11

 

В настоящее время существуют искусственные механизмы слово – речь, например, в робототехнике, которые способны выполнять элементарные речевые команды и вести диалог человек – машина.

На Рис. 12 показана структура искусственного механизма слово – речь, которая может быть построена на базе 2-х электронно-вычислительных машин (ЭВМ). ЭВМ1 выполняет функции формирования таблицы первофонем на базе связи зрительного образа (жеста или иероглифа) со слуховым сигналом.

 

 

 

Рис. 12

 

Можно создать полную имитацию искусственного интеллекта, но это всего лишь имитация. Например, робот может выпонять речевые команды, двигать искусственными руками и ногами (манипуляторы), вполне осмысленно отвечать на вопросы, благодаря мощному программному обеспечению. Но простейшее искажения вводного слова может поставить робота в тупик. Например, вместо слова «яблоко» (рус). или apple (анг.) можно сказать или написать в тексте блк или ppl. Команда не выполнится. Российский лингвист М. А. Кронгауз в своей лекции по лингвистике (tvkultura.ru) сказал замечательные слова, о том что слово опознается по ключевым буквам ! Ключевые буквы – это и есть первофонемы, которые хранятся в матрице первоформ мозга человека. Только человек может опознать искаженные слова и причем довольно легко. Но можно разработать алгоритм анализа фонем, который позволит роботу опознавать слова по их основам.

Из этого следуют выводы:

1.          Искусственный механизх слово – речь неспособен опознавать искаженные слова, а человек может благодаря матрице первофонем речи. Для распознавания искаженных слов должно быть создано программное обеспечение, которое будет перебирать тысячи комбинаций для понимания одного слова и миллиарды – для всего словарного запаса языка, что может превратить оперативную память искусственного интеллекта в монстра огромного объема.

2.          Двухязычная или многоязычная речь человека возможна только благодаря матрице первофонем, которая способна распознавать слова из разных языков.

 

Механизм «слово – мышление»

 

Последним и наиболее важным этапом в развитии речи человека является создание механизма «слово – мышление». Над этой проблемой десятки лет бьются ученые всего мира и до сих пор она не решена. Понимаие этого механизма создаст реальные предпосылки для создания искусственного интеллекта. Попробуем представть гипотезу, которая поможет разрешить эти проблемы.

На мой взгляд, механиз «слово – мышление» основан на формирования временной и промежуточной памяти, наподобии кэш-памяти в ЭВМ. Эта промежуточная память в противовес долговременной памяти является хранилищем кратковременной информации, поступающей извне в мозг человека. Эта временная память постоянно и непрерывно сканируется арбитром. Эта память входит в состав механизма сна. Если бы не было этой промежуточной памяти, то мозг человека был перегружен информацией и практически не смог бы существовать долго, поскольку информация поступает извне непрерывно. Примером отсутствия промежуточной памяти у человека являются люди с феноменальной памятью. Они способны запоминать и воспроизводить через речь огромные тексты. Но эти люди в умственном развитии находятся на уровне ребенка. В промежуточной памяти анализируется и отсеивается ненужная и лишняя информация, а необходимя информация поступает в долговременную память. При необходимости данные из долговременной памяти поступают во временную память по команде арбитра. Принцип селективности и избирательности промежуточной памяти является основным в механизме «слово – мышление».

На Рис. 13 представлена схема биологического механизма «слово – мышление».

 

 

 

Рис. 13

 

На Рис. 14 представлена предполагаемая схема искусственного механизма «слово – мышление».

 

Рис. 14

 

 

Легкое дыхание

 

Многие выводы, сделанные исследователем П.П Горяевым практически совпадают с материалом данной статьи по происхождению языка и речи. И хотя эксперименты проводимые П.П Горяевым считаются антинаучными в академической среде, можно опереться на эти данные, поскольку даже в шутке есть доля истины.

 

«Выяснилось, что ДНК и человеческая речь (тексты) обладают стратегически близкой фрактальной структурой в геометрическом смысле.» [3].

 

«Хомский, вероятно, прав в том, что глубинные синтаксические конструкции, составляющие основу языка, передаются по наследству от поколения к поколению, обеспечивая каждому индивидууму возможность овладеть языком своих предков. То, что ребенок легко учится любому языку, объясняется как раз тем, что в своей основе грамматики всех языков совпадают.» [3].

 

«Вероятно, процесс естественной эволюции абиогенно возникшего “первичного бульона” из органических молекул - предшественников РНК, ДНК, белков и других существенных компонентов биосистем был сочетан с актом введения экзобиологической информации в первые нуклеиновые кислоты, она была артефактом. И эта информация была рече-подобной. “В начале было слово...”. И эти слова были фрактальны, условно начиная с дуплетно-триплетного кода ДНК-РНК, на первых этапах являющегося простейшим языком с четырех буквенной азбукой.» [3].

 

Анализ сравнительного словаря В.М. Иллича-Свитыча показывает, что праславянские корни присутствуют во всех базовых структурах ностратических языков.

Основу праславянских корней составляют кольцевые структуры с начальным и конечным H. Можно предположить, что придыхательный звук HaH был первым звуком в речи первобытного человека. «В начале было Слово» и это слово (вздох, выдох HaH) как легкое дыхание распространилось по всему миру.

«И создал Господь Бог человека из праха земного, и вдунул в лице его дыхание жизни, и стал человек душею живою» [Библия, Бытие, 2.7.].

Фонема HaH (fonema > zvuchanie –звучание (праслав.)(пропуск z, редукция v/f, замена ni/m)) – это естественное дыхание человека. Вдох (H)aH, выдох – Ha(H). Кольцевые структуры речи на основе HaH похожи на молекулы ДНК, РНК, генетический код речи формируют многообразие звуковых цепочек HxH, которые создают фонемы: HaH, HbH, HcH, HdH, HeH, HvH, HjH, HkH, HnH, HmH, HoH, HpH, HrH, HsH, HtH, HuH.

Первоначальные фонемы не содержали звук R, как наиболее сложный звук человеческой речи, требующий реверберации кончика языка в полости рта. Что мы и видим на примере формирования речи у ребенка, издающего первые звуки. Звук R может и не развиться, и таким образом сохраняется в речи взрослого человека, как дефект речи, который называется картавостью или грассированием. Поэтому переход звука L/R, (фонемы HlH, HrH) является наиболее частым видом редукции в письменном языке.

При развитии речи первобытного человека начальный и конечный H стал трансформироваться в согласный звук K, который стал переходить в звук G. На основе редукции H/K/G первофонемы получили свое развитие в формировании цепочек KxK, KxH, HxK, GxH, Hxg, GxG.

Редукция здесь не соответствует понятию редукции в языкознании, как ослабление звучания гласных в безударном положении.

редукция - reduction - pere-dviganie - передвигание (слав.)(пропуск p, замена v/u), иначе "редукция" в истинном смысле есть "передвижение согласных".

Характерно, что кольцевая структура первофонем позволяет читать фонему как слева-направо, так и справа-налево. В результате чего возникает замечательная возможность формирования инверсных фонем. Инверсия фонемы во многом определило различие языков. Но именно в славянских языках сохранились производные слова от инверсных фонем. Так, например gl – глотать, но lk – лакать. Инверсные фонемы попали в другие ностратические языки в качестве новых словообразований.

Губные смычковые звуки В, Р тоже произносятся довольно легко, не требуя усилий. Поэтому на основе их сформировался второй ряд первофонем в сочетании Bh, Ph. Звук H в дальнейшем отпал, но сохранился в первозданном виде в индоевропейских языках, например, ĥnebh –  пуп, ĝhelhu – гладкий. Таким образом вариантность перфофонем значительно увеличилась: BxH, HxB, PxH, HxP.

Третим этапом развития первофонем стало формирование аффикса в составе фонемы, например, HrxH, HxrH, HlxH, HxlH. На базе третьей формы первофонем существует множество производных слов в различных языках.

Таким образом, мы проследили всю цепочку формирования и развития первофонем от HaH до, HxH, от HxH до HxxH, xHxH, HxHx, накоторых строятся практически все слова из всего многообразия человеческих языков.

Четвертым этапом развитие речи стало формирование приставок, суффиксов и окончаний. В окончательном варианте слово выглядит так:

приставка – первофонема – суффикс - окончание.

Примечательно то, что слова праславянского языка, такие как con – «конец», zad (инверсное dis, de[s]) – «зад» вошли в состав латинского языка в качестве составного слова.

Пятым, окончательным этапом развития речи стало формирование предложения, куда вошли местоимение, предлог, подлежащее, сказуемое, наречие, деепричастие.

Принцип инверсии фонемы сохранился в русском языке не только на уровне слов (см. список антонимов русского языка в разделе «Антропогенез»), но и в синтаксисе русского языка. Слова в русском языке можно ставить в любом порядке предложения независимо от функции., например:

«Я тебя люблю»

«Тебя люблю я»

«Люблю я тебя».

И эта инверсия существует только в синтаксисе славянских языков !

Это является еще одним важнейшим аргументом первородности праславянского языка.

Таким образом, признаком первородности языка является:

1.      инверсия фонем;

2.      инверсия слова;

3.      инверсный синтаксис предложения.

Слово «конец» kon является и началом в инверсном чтении kon > nach – начало. В этом заключается удивительный, почти метафизический смысл русского слова. Все в природе мира имеет свое начало и конец, но конец, в тоже время является «началом» нового, а новое всегда является началом «конца». Это бесконечное состояние существует во всем материальном мире, в законе сохранения энергии, в рождении и отмирании биологических клеток, рождении и умирании человека, в рождении и угасании звезд Вселенной. Кольцо является символом мироздания, поскольку только кольцо бесконечно, оно не имеет ни начала, ни конца. В русском языке слово «кольцо» среднего рода, ОНО обезличено, ОНО не принадлежит никакому роду, ОНО нечто среднее между началом и концом.

 

 

Примеры формирования производных ностратического слов от первофонем

 

Производные слова формируются на основе метода поиска славянских корней в иностранных словах (преобразования метода указаны в скобках).

 

1.            baHli – рана, боль (ностр. корень) > b-l (фонема)/ p-l > b-l > bol - боль/бо-бо ! (праслав. корень)

b-l > bol > boolrwt > rvt – рвати (праслав.)(инв. bol, редукция r/l, замена t/b)

b-l/r-v bol > ranc – ранка (праслав.)(инв. bol, редукция r/l, вставка n)

b-l > bl  - боль / pr – порок / pl - палый/ rn - рана

b-l > bāli – рана (алт.)( вставка b)

b-l > bhol – рана, боль(и.-е.)(вставка b)

2.            baHV -  привязывать > b-h /p-t - путы

p-t > v-t > bahl – бахилы/ viti - вити/ var- варежки / verv – веревка/ bok – бок/ pak - поклажа (праслав.)

p-t > bint (праслав.)( редукция b/p, пропуск n)

p-t > bā- привязывать (алт.)( редукция b/p)

p-t > b- привязывать (карт.)( редукция b/p)

3.              baKa – смотреть > b-k /b-k > o-k > oko - око

b-kbok – бок (слав.)

b-k > бок/oko - око/veko – веко/ uho – ухо / okon - окно

b-k > baka – смотреть (алт.)

b-k > boq > bq- смотреть (с.-х.)

4.              balç/u/ - глотать b-lc /b-l > bul - буль !

b-l/blء – глотать (с.- х.)

b-l > буль (праслав.) > g-r > grt – гортань (прасл.)(редукция l/r)/glt – глотать (прасл.)(редукция h/g).

5.            balga – сверкать b-l-g /p-l > p-l-h > pih - пых !

b-l/s- v-r/p-l-m/j-r-k/s-k-r/m-l-k/p-h > blesk/sverkat/plm/plh/jarka/iscrq/mlkan/pih (праслав.)

p-l > b-l > blesk – блеск (праслав.)( вставка s, редукция b/p)

b-l > b-r > brq – сверкать, молния (с.-хредукция r/l)

b-l > b-r-k > brcq – сверкать, блестеть (карт.)( вставка сq)

b-l > b-l-g > bhelg - сверкать, блестеть (и.- е.)( вставка g)

p-l > p-l-k > palkV – молния (урал.)( вставка k)

p-l > b-l-k > balkV – сиять, блестеть (алт.) (вставка k,)

6.            balV слепой > b-l-h / p-l > s-l-p - палый

p-l > s-l-p > slep/paln/vpal/bel – слепой, паленый, впалый/белый (праслав.)

p-l > b-l > bil – слепой (с.-х.)( вставка b)

p-l > b-l >  balV – слепой (алт.)( вставка b)

7.            bara - большой, хороший b-r /p-l > b-l > b-l-sh - большой

b-l > b(h)-r/v-r-h/b-l > (b)hor/bola/verha/bole/obil (прасл.)

b-l > b-r > bher - большой, хороший (и.- е.)( редукция r/l)

p-l > p-r > par – большой (драв.)( редукция r/l)

p-l > p-r > para – хороший (урал.)( редукция r/l)

b-l > b-r > bara – много (алт.)( редукция r/l)

8.            bari – брать > b-r /p-l > b-r >b-r-t - брать

b-r/p-r/p-j-t/p-j-l > brt/pert/lovt/pojt/pojint/pojilj - брати, перети; ловити; пожитки, пожинати, пожилой (прасл.).

b-r > br- хватать, ловить (с.-х.)( вставка b).

b-h-r > bher > pher - брать, приносить, нести (и.-е.)( вставка h).

p-l > p-r > per - подбирать, собирать (драв.)( редукция r/l).

b-r > bari > ruk - брать в руки (алт.).

9.            berg/i/ - высокий > b-r-g/p-l > v-r > v-r-h - верх

p-l > v-r/b-r/g-r > verhj/bereg/gorka - верхий; берег; горка (прасл.).

b-r > brg – высокий (с.- х)( вставка g).

b-r > brg-c – высокий (карт.)( вставка g).

b-r > b-h-r-h > bhergh/bheregh – высокий (и.-е.)( вставка h, g).

p-l > p-r > pēr – высокий (драв.)( редукция r/l).

p-r > p/e/r/-kV > berk– высокий (урал.)( редукция r/l).

10.        be/rH/u/дать > b-r/p-l > v-r > ver - вера

v-r > vrcht/vernut/vverat/verit - вручати/вернути/вверяти/верити (прасл.).

v-r > b-r > br/H/ - дать (с.- х)( редукция b/v).

v-r > b-r > bērü – дать (алт.)( редукция b/v).

11.        biĆa- маленький > b-c/p-l > m-l >m-l-k - мелкий/p-t > p-s - писати

b-j/m-l-k/p-c/p-s > bjcat/mlcaj/mlsh/pacan/pisat - баюкати; мелкий; малыш; пацан; писати (прасл.).

p-t > p-s > p-c > pīc/picc - маленький, короткий (драв.)( редукция c/s).

p-c > piĆV – маленький (урал.)( редукция c/s).

p-c > b-c > biča – маленький (алт.)( редукция b/p).

12.        bičV – ломать > b-c-h/p-t > b-t >bаh - бах !/p-l > l-m - лом

b-t/p-sh-t/r-sh/p-l > bit/pusht/crah/crush/plch - бити/пушити/рушити/крохи/плющити (прасл.).

b-t > bs-/bd - ломать, дробить, давить (с.- х)( редукция s/t, d/t).

b-t > bič - ломать, крошить(карт.)( вставка b, редукция č/t).

p-t > p-s > peis - дробить, толочь, давить (и.-е.)( редукция s/t).

p-s > p-c > pīc - дробить, лущить, месить (драв.)( редукция c/s).

13.        bilwi – облако > b-l-g/p-l > v-l > vlg - влага

v-l/p-l/b-l >vlg/plvt/djt/plkt/blktnj/oblc - влага, поливати; плакати; блакитный; облако (прасл.).

p-l > b-l > bjl - небесные воды, облако (с.- х)( редукция b/p).

p-l > pilwe – облако (урал.)( вставка w).

p-l > b-l > buli-t - облако (алт.)( редукция b/p).

14.        bilV – кричать > b-l-h/p-l > r-v > rev - рев

r-v/r-c/c-r-c/p-r/h-v-l > rev/ric/cricht/pir/hval - рев, рык, кричати/пир/хвала (прасл.).

p-l > b-r > bir – петь (карт.)( редукция r/l).

p-l > b-h-l > bhel - говорить, реветь (и.-е.)( вставка h, редукция b/p).

p-l > pilV – кричать (драв.)( вставка p).

15.        bok/a/ - убежать > b-k /h-m > p-h > b-g - beg - бег/k-n- g-n - гон

b-g/p-h/g-n > bgt/pkn/gonka - бегати/покидати/гонка (прасл.).

b-g > b- k > bukā, baq,buk/buq, bah, bi, biqič - бегство, бежать, убегать (с.- х)( редукция k/g, q/k).

b-g > b-h-g > bheug – убегать (и.-е.)( вставка h).

p-h > p-k > pok-ta, poke – убежать (урал.)( редукция k/h).

16.        bolVi расти (о растениях) > b-l-h/ p-l > v-r  > v-r - h > verh – верх

v-rh/b-l-sh >verh/bolshj - верх, больший (прасл.).

p-l > b-l > ؟bl - лист, растущее растение (с.- х)( редукция b/p).

p-l > b-h-l > bhelh-/bhleh - растение, лист, цветок (и.-е.)( вставка h, редукция b/p).

p-l > poli - расти, цвести (драв.)( вставка p, редукция l/r).

17.        bongä - толстый, вздуваться > b-g/h-m > b-k > bok - бок

b-k/ p-ch-k/b-ch-k/p-l-t/p-ch/p-h-l >bok/pochka/bochka/plotnaj/pucht/puhlj - бок; плотный; пучити; пухлый (прасл.).

b-k > b-h-g > bhengh- толстый, плотный (и.-е.)( вставка h, редукция g/k).

b-k > p-k > pońk - вздуваться, выкипать (драв.)( вставка n).

b-k > p-k > puήka/poήka - толстый, вздутие (урал.)( вставка ή).

b-k > boήV - толстый, большой (алт.)( вставка ή).

18.        bora - бурый, серокоричневый > b-r/p-l > b-r - бурый

b-r/l-b/b-b-r/p-l > buraj/lobj/gned/bbr/ppl - бурый; лобый; бобр; пыль, пепел (прасл.).

b-r > bher-, bhe-, bhru-(bhreu) - бурый, коричневый (и.-е.)( вставка h).

b-r > bora - серый, бурый (алт.).

19.        buHi - вырасти, возникнуть > b-h/ p-l > v-r > v-r-h > verh - верх

v-r-h/b-l-sh/b-l > verh/blsh/jiv/bil - верх; большой; былий(прасл.).

v-r-h > b-l-sh > bheuH - вырасти, стать, быть (и.-е.)( вставка h, редукция b/v, пропуск l).

v-r-h > p-g > pūγe дерево (урал.)( замена p/v, редукция γ/g).

b-l > büi – быть (алт.)( замена i/l).

20.        bulV - влажный осадок, муть > b-l-h/p-l > b-l > bul – буль !

b-l/v-l-g/m-l/b-r-g/b-l-t > bul !/vlg/mil//brg/balanda - буль!, влага; муть, омут; мыти; брага, болото; болтати, баланда (прасл.).

b-l > b(w)l - влажный, увлажнять, перемешивать, смешивать (с.- х)( вставка w).

b-h-l > bhl-endh- мутный, смешивать (и.-е.)( вставка h).

b-l > bulV - муть, мутить, смешивать (алт.).

21.        bura – сверлить > b-r/p-l > b-r > d-r - dira - дыра

b-r/v-r-t/v-h-r/j-m/p-v-r/r-v/p-r > burt/sver/vert/vihr/dira/jama/pvrt/rov/pora - бурити; сверлити; вертети; вихрь; дыра; яма; поворот; ров; пора (прасл.).

d-r > b-r > b(w)r - сверлить, копать; проделанное отверстие (с.- х)( вставка w, замена b/d).

d-r > b-r > br(u) – вертеть (карт.)( замена b/d).

d-r > b-h-r > bher - сверлить, рыть, копать (и.-е.)( вставка h, замена b/d).

d-r > p-r > pōr – отверстие (драв.)( замена p/d).

d-r > p-r > pura - орудие для сверления; сверлить, долбить, копать (урал.)( замена p/d).

d-r > b-r > bura - вертеть, сверлить (алт.)( замена b/d).

22.        bur(H)V/bor(H)V - рыхлая земля, пыль > b-r-h/p-l > d-r >dira - дыра

d-r/b-r/p-l/b-r/p-l/m-s-r > dira/bornt/pol/bura/pl/musr/dern/glna - дыра; боронити; поле; буря; пыль; мусор (прасл.).

d-r > b-r > b(w)r/b(w)rH  - рыхрая земля, земля; песок, пыль (с.- х)( вставка w, замена b/d).

d-r > b-r > burγw – пыль (карт.)( замена b/d, вставка γw).

d-r > p-r > pürV/porV - рыхлая земля, песок, пыль (драв.)( замена p/d).

d-r > p-r > porV - пыль, песок, грязь (урал.)( замена p/d).

d-r > b-r > bōr/b/ū/r - рыхлая земля, известняк, пыль (алт.)( замена b/d).

23.        burV - снежная (песчаная) буря > b-r-h/ p-l > d-r >dira - дыра

d-r/p-r-g/m-t-l/v-j-g/b-r-k > dira/purga/metl/vjuga/brjak - дыра; пурга; метель; вьюга; бряк ! (что-л. разорвать) (прасл.).

d-r > b-r > bwr - (песчаная) буря, ветер (с.- х)( вставка w, замена b/d).

d-r > b-r > bher - буря, бушевать (и.-е.)( вставка h, замена b/d).

d-r > p-r > purV? purkV - мести (снег), метель (урал.)( замена p/d).

d-r > b-r > bura/bora - буря, метель (алт.)( замена b/d).

24.        bura- кипеть, бурлить > b-r / p-l > b-l > bul - буль !

b-r/p-r/b-r-g /p-z-r > burl/part/brg/puzr - бурлити; парити; брага; пузырь (прасл.).

d-r > b-r > br – кипеть (с.- х)( замена b/d).

d-r > b-r > bhreu - кипеть, бурлить (и.-е.)( вставка h,  замена b/d).

d-r > p-r > pur- кипеть (драв.)( замена p/d).

d-r > p-r > pura/porV - кипеть, бурлить, клокотать (урал.)( замена p/d).

25.        büka - сгибать, согнутый > b-k / h-m > b-k > bok - бок

b-k/g-b/g-r-b/b-k/p-k-t > bk/gbk/grb/buk/pkt - бокий; гибкий; крутити; горб; бука; покатый (прасл.).

b-k > b-h-g > bheug/bheugh – сгибать (и.-е.)( вставка h, редукция g/k).

b-k > bökä/bükä - сгибать, согнутый (алт.).

26.        büri – покрывать > b-r /p-l > p-l-n > pelenati - пеленати

p-l/b-r > pelena/buriti - пелена/бурити (прасл.).

p-l > b-r > bur - покрывать, затемнять (карт.)( редукция b/p).

p-l > p-r > pür - покрывать, погребать (драв.)( редукция r/l).

p-l > b-r > büri – покрывать (алт.)( редукция b/p).

 

По образцу и подобию

 

В предыдущем разделе мы выяснили, слова (информационный массив, матрица) в памяти человека удобнее хранить в коде. И наиболее удобный 3-х битный код, как код ДНК структуры в таблице первофонем. Формирование кода таблицы первофонем требует преобразования слова (таблицы преобразования). Например, слово "сосуд" - vessel (англ.) преобразуется:

vessel > vssl (выделение согласных букв) > vlss  (перестрановка ss/l) > vlg - влага (слав.)(редукция g/s).

Пример создания первофонем слова "сосуд".

сосуд (изображение сосуда) - ib (др.-егип.) > cub - кубок (слав.) > cb (фонема)

сосуд - ssd > sudn - судно (слав.) > srd - сердце/середина (слав.) > sd (фонема)

сосуд - vas (лат.) > vlag - влага (слав.) > vlg (фонема)

сосуд - urna (лат.) > vlajnaj - влажный (слав.)(замена v/u, редукция l/r) > vlg (фонема)

сосуд - pultarius (лат.) > bul-tara-us - буль-тара (слав.) > bl (фонема)

сосуд - skevos (греч.) > vlgj-os > vlaga - влага (слав.)(инверсия skev, редукция g/k, j/s, пропуск l) > vlg (фонема)

сосуд - aimofora (греч.) > paimoj-vlaga -поимая влага (слав.) > pm (фонема), vlg (фонема)

сосуд - doxeio (греч.) > vodio - вода (слав.)(инв. dox, замена v/x) > vd (фонема)

сосуд -aggeio (греч.) > vlagga - влага (слав.)(пропуск vl) > vlg (фонема)

сосуд - vessel (англ.) > vlgg - влага (слав.)(перест. ss/l, редукция g/s) > vlg (фонема)

сосуд - Gefäβ (нем.) > vlga - влага (слав.)(перест. G/f, редукция v/f, пропуск l) > vlg (фонема)

сосуд - cup(bi) (турк.) > cubbok - кубок (слав.)( редукция b/p, пропуск k)

сосуд - astia (фин.) > vadia - вода (слав.)(пропуск v) > vd (фонема)

сосуд - suon (фин.) > sudn - судно (замена d/o) >sd (фонема)

Таким образом, таблица фонем слова "сосуд" из разных языков включает фонемы:

[cb, sd, vlg, vd].

Каким образом была создана таблица первофонем ?

Примеры полиглотизма навевают мысль, что таблица первофонем могла бы формироваться на основе заимствования информации полиглотом из информационного поля, например, неосферы, от иноземного разума, от коллективного разума и других фантастических областей разума. Но это всё домыслы уфологов и фантастов. На самом деле всё гораздо проще.

Таблица первофонем формировалась в памяти человека на протяжении тысячелетий при общении, ассимиляции различных народов, этносов и рас. Год за годом, век за веком формировалась эта ТПФ. Вольтер говорил, что человек родится совершенным и, видимо, потому, что в его генетическом коде заложена база с огромным потенциалом памяти и образов. Но эта ТПФ весьма кратковременна для воспроизведения в процессе обучения человека. Наиболее оптимальным в развитии человеческих способностей является младенческий и ранний подростковый возраст от 1 до 5 лет. В это время ребёнок имеет огромные способности для изучения языков. Примером тому является ранее существовавший в 19 веке в Европе, в том числе и в России институт гувернёров и гувернанток в дворянских и купеческих семьях, благодаря которому, ребёнок мог изучить до 5-ти языков, а с учётом гимназического курса латинского и греческого языков - до 7 языков в свободном владении.

В настоящее время Белла Девяткина девочка 4-х лет на ток-шоу "Удивительные люди" демонстрировала знание пяти языков в понимании и разговоре. И это вызвало бурю восторгов, хотя в этом нет ничего необыкновенного. В 1,5-2 года дети уже понимают слова благодаря ТПФ. Но почему же в наше время не используется опыт института гувернёров ? И почему в общеобразовательных школах (я имею в виду Россию), начиная только с 5-го класса детей начинают учить 1-му иностранному языку, хотя возможно изучать несколько языков одновременно в дошкольном возрасте. Затем в техникумах и вузах учат другому языку, в результате чего ни тот ни другой язык, учащие его, не знают должным образом.

Может быть существуют какие-то ограничения на детскую гениальность ?

Рассмотрим ряд феноменов, связанных с полиглотизмом.

 

Дети-Маугли

 

Хорошо известен такой феномен как дети-Маугли. Если не срабатывает механизм преобразования слов в первофонемы по причине того, что в память ППС поступают звуки нечеловеческой речи (животного), которые не совпадают с кодами матрицы первофонем или отмирают клетки матрицы первофонем, то механизм «слово – речь» не срабатывает. В этом случае ребенок даже в подростковом возрасте не способен понимать человеческую речь и не способен говорить на человеческом языке. Это дети – Маугли (о которых мы уже писали в разделе «Антропология»).

Блокировка механизма ППС, очевидно, связана с возрастом человека. Механизмы ППС и ППФ работают в младенческом и раннем подростковом возрасте (1-5 лет), затем они блокируются, как показывают опыты с детьми-Маугли. Есть еще одна избитая истина, что устами младенца глаголет истина. Это говорит о том, что дети до определённого возраста гениальны. Представьте себе, что эта гениальность сохраняется у детей старшего возраста, в отрочестве, молодости и так до старости. Люди всех возрастов будут гениальными, все будут говорить на 100 и более языков, генерировать идеи, которые так осчастливят человечество, что мы будем жить при коммунизме и всеобщем благосостоянии. Но природа мудра и дала людям разные возможности и таланты, благодаря конечному сроку действия механизма ППФ, хотя все с рождения гениальны. Вероятно так сложилось и потому, что механизм ППФ работал активно на стадии формирования языков у древнего человека в течении многих тысячелетий, а ребёнок 2-5 лет проходит эту стадию за 3 года, также как и формирование речи за тоже время. Сто мудрецов (и даже два) не смогут ужиться в одном доме. Природа сделала так, что человек вынужден трудиться в поте лица, добывая средства к существованию, и только единицы способны нести гениальность. Так было с Ньютоном, Эйнштейном и др. гениями. Но есть другой феномен, который раскрывает многоязыковый талант человека уже в зрелом возрасте.

 

Феномен Вилли Мельникова

 

Итак, мы определили для себя, что золотой ключик, который вставляется в дверь комнаты талантов и изобретательности захлопывается в раннем подростковом возрасте. Тем не менее, полиглотом можно стать на примере А. Петрова, но как при этом работает матрица первофонем ? Она никак не работает. Просто изучение языков происходит по многочисленным методикам, но они не используют МПФ, а формируют новые таблицы памяти в мозгу человека, которые виртуально связываются с таблицей образов. Поэтому все эти методики связаны с элементарной зубрёжкой или заучиванием слов в отличие от детей-вундеркиндов, которые осваивают языки как бы играючи благодаря тому, что работают с МПФ, ППС и ППФ.

" …усвоение значений слов оказывается процессом чрезвычайной длительности, в какой-то степени не прерывающимся на протяжении всей жизни человека. " [1].

О включении МПФ в процесс обучения языкам у детей говорит следующее высказывание В.В. Иванова :

" Как убедительно показали эксперименты Л. С. Выготского и других психологов, для ранних этапов усвоения языка характерно такое соединение разных значений слова в одном комплексе, следы которого достаточно долго сохраняются и позднее." [1]

Однако есть ещё феномен Вили Мельникова, который состоит в том, что в результате травмы головы и контузии, которые получил В. Мельников во время афганской войны, он неожиданно для себя и окружающих заговорил на 100 языках. Эти сто языков включают по собственным словам полиглота:

британский английский, американский английский, канадский английский, австралийский английский, креольский английский, итальянский, испанский, французский, немецкий и его диалекты, албанский, венгерский, чешский, белорусский, датский, фарерский, шведский, исландский, фризский, древнеанглийский, финский, латышский, вестготский, гаэльский, шэттли, дари, пушту, къялиуш, санскрит, бенгшали, синдхи, мохенджо-даро, малаялам, джанти, непали, тибетский, тангут, чжурчжень, нганасон, аркаим, Орхон, серкул, шумеро-аккадский, Угарит, арамейский, набати, древнеегипетский, туарег-фитинак, суахили, эве, догон, мэо, японский, ительменский, алюторский, старославянский (киррилица и глаголица), хеттский, наси-доньба, айнский, юкагир, цыганско-кэлдэрарский, къярдилд, калкадун, гавайский, нан-мадол, икшью, древнеирландский огам, хопи, навахо, кечуарани, гуанчи, пиктский, тольтек-науатль, эйемпу, уавниффа, кохау-ронго-ронго, кхаршат, цклан, си-по, фракийский, словенский, шоштхвуаЮ шайен, согдийский, дхур-вуэммт, пхадмэ, якутский, чибча-артамбо, ваи, чероки, чькуатта, маурья, фьярр-кием, хакутури, рохгау, хекагауайчиунэ, рдеогг-семфанг, юпик, кри.

Феномен Мельникова вызывает интерес у лингвистов и психофизиологов. Некоторые цитаты учёных приведены ниже:

"Мы изучали способности Вилли. Он, безусловно, гениальный человек./…/
Вилли же уникален еще и тем, что подчиняет полиглоссию своим творческим задачам. То есть не изучает языки так, чтобы проводить туристические экскурсии, а творит на них, играет с ними./…/

Он был стандартным полиглотом до травмы./…/

Благодаря Вилли мы, кстати, нашли общее в судьбах полиглотов. Во-первых, любовь к языкам у них рождается в детстве. Во-вторых, растут они, как правило, в многоязыковой семье или среде. То есть с ранних лет для них мир звучит на разных языках. И главное — цель, которую они себе ставят."

Об этом пишет доктор филологических наук, ведущий научный сотрудник Институт языкознания РАН, профессор Государственного лингвистического университета Дина Никуличева.

Феномен В. Мельникова при ближайшем рассмотрении не столь уж уникален, если рассматривать его в аспекте раннего изучения языков у детей, а скорее связан с особенным стечением обстоятельств. Судя по биографии, В. Мельников начал изучать языки в 4-5 лет и к шестому классу изучил некоторые германские языки, а также древние рунические типы письменности, отсюда и его знание немецкого языка и его диалектов, а также древних рун. В ветеринарной академии он с помощью однокурсников-иностранцев изучал ряд африканских и южноамериканских языков. В Афганистане он ознакомился с местными афганскими языками и диалектами. В 90-е годы, по собственным заявлениям, освоил множество языков благодаря личным контактам с их носителями.

В. Токарев не просто изучал языки, но он и контактировал с иностранцами, то есть находился в среде, способствующей скорейшему усвоению чужого языка. Известно, что можно долго и упорно изучать язык, но не освоив разговорные навыки в чужой среде, язык быстро забывается или осваивается с великим трудом. Несомненно, у В. Мельникова были по природе или выработались в процессе изучения способности к освоению чужого языка на слух, подобно тому, как попугай осваивает множество человеческих слов и даже осознанно их применяет.

Критика знаний иностранных языков у В. Мельникова весьма основательна.

" Возможности и знания В. Мельникова не имели объективных подтверждений. В его записях на разных языках содержатся ошибки, а некоторые записи представляют собой скопированные с ошибками цитаты из различных книг, отдельные предложения лишены смысла. Некоторые из языков, на знание которых претендовал В. Мельников, на самом деле являются либо диалектами (как американский английский или френглиш), либо разнородными языковыми группами (креольские языки). Звучание некоторых из языков, на владение которыми претендует В. Мельников, до сих пор не расшифровано (например, ронго-ронго, язык цивилизации долины Инда), некоторые из называемых языков не существуют вовсе (такие, как «шумеро-аккадский» или «дхурр-вуэммт»). Также в ряд известных ему «языков» он включал названия письменностей (руническое письмо, глаголицу)." [ВП].

Для меня важно то, что В. Мельников, по всей видимости, не использовал МПФ, даже если предположить, что после травмы у него открылся механизм ППС и ППФ. Иначе, он мог бы знать все так называемые "мёртвые языки", а не только фракийский или шумеро-аккадский, например, такие как этрусский, иллирийский, малоазийские языки, хотя упоминается хеттский. Удивляет знание древнеегипетского языка, транскрипция слов которого практически не читается, а известен только смысл слов. На мой взгляд, древнеегипетский письменный язык, который известен в современной египтологии благодаря открытию Шампольона, является вообще искусственным языков. Тогда В. Мельников должен знать и коптский язык, но он не упоминается. В списке языков В. Мельникова вообще не упоминается латинский и греческий языки, на основе которых формируются множество современных научных терминов. Удивляет также знание российским полиглотом японского языка, но не говорится о китайском языке, который является основой японского и корейского иероглифического языка. И что именно знал В. Мельников в японском языке, иероглифы или их перевод ? Неизвестно. Но известно то, что многие японские слова имеют славянское происхождение. Об этом писал российский филолог А.Н. Драгункин в своей книге "Происхождение японского языка". Например:

abaraya (япон.) > xibaraja > хибара (слав.)(пропуск x)

aria (япон.) > burnia > бурный (слав.)( пропуск b)

ashi (япон.) > peshij - пеший (слав.)( пропуск p)

ato (япон.) > zado - зад (слав.)( пропуск z, редукция d/t)

eki (япон.) > reka - река (слав.)( пропуск r)

ido - колодец (япон.) > pit - пить (слав.)( пропуск p, редукция t/d)/pit - яма, впадина (англ.)

oku (япон.) > bok - бок (слав.)( пропуск b)

omou (япон.) > duma - дума (слав.)( пропуск d)

osa(ge) (япон.) > kosa - коса (слав.)( пропуск k)

uchi (япон.) > xata/chum - хата/чум (слав.)( пропуск x, замена t/ch; инверсия uch, пропуск m)

urushi (япон.) > varnish - лак, блеск (англ.)/volnistj - волнистый (слав.)

uso (япон.) > log - лож (слав.)( пропуск l, редукция g/s)

utau (япон.) > vitau - выть (слав.)(замена v/u)

utsu (япон.) > bitsu - бить (слав.)( пропуск b)

 

Мои находки в японском:

tanaku - золото (япон.) >  dengi - деньги (слав.)(редукция d/t, g/k)

darima - кукла, даримая на Новый год (япон.) > darimaj - даримая (слав.), аналог матрёшки/doll - кукла (англ.)( редукция l/r).

bazuka - противотанковое ружьё (япон.) > pushuka - пушка (слав.)( редукция p/b, sh/z)

samuraj - воин (япон.) > samj-mujaj - самый мужний (слав.)(удвоение m, замена j/r)

harakiri - самоубийство самурая (япон.) > chrevo-koli - чрево коли (слав.)( редукция ch/h, пропуск v) > kill - убивать (англ.)/kolot - колоть (слав.)

 

Можно сделать вывод, что В. Мельников хорошо знал или легко осваивал те современные и древние уникальные языки, которые по корневому составу были близки славянскому языку, например, старославянский белорусский, чешский, фракийский, хеттский, шумерско-аккадский (?), японский. Это подтверждает тот факт, что МПФ была основана на славянских ностратических корнях, которые являлись первоосновой для всех мировых языков.

Что касается шумеро-аккадского языка, существование которого отрицает лингвистическая наука, хотя трудно отрицать наличие шумерского словаря на основе шумерских литературных текстов с порядком примерно 3000 слов.

 

Известный российский историк В.Н. Татищев, который написал историю государства российского с древнейших времён, так писал о древности славянского письма.

 

"О ДРЕВНОСТИ ПИСЬМА СЛАВЯН

 

Первое, что к повествованиям относится, есть письмо, ибо без того ничего на долгое время сохранить невозможно, и хотя устные предания через память долго сохранены быть могут, но не все цело, так как память не всех людей так тверда, чтоб слышанное единожды или дважды правильно и порядочно без ущерба или прибавки пересказать; следственно все деяния тогда, которые записать удалось, гораздо правдивее чрез роды переданных. Когда же, кем и которые буквы первее изобретены, о том между учеными распря неоконченная. Прежде букв употребляли иероглифию, или образами описание, и того мы касаться не будем.

2) Иностранных басня. Треер. Что же всеобщего славянского языка и собственно славяно-руссов письма касается, то многие иноземцы от неведения пишут, якобы славяне поздно и не все, но один от другого письмо получали, и якобы руссы до пятнадцатого века после Христа никаких историй не писали, о чем Треер из других в его Введении в русскую историю 23, стр. 14, написал, как и профессор Байер погрешил, гл. 17, н. 61. Другие того дивнее, что рассказывают, якобы в Руси до Владимира никакого письма не имели, следственно древних дел писать не могли, обосновывая это тем, что Нестор более 150 лет после Владимира писал, но никоего прежнего писателя истории не воспоминает. Впрочем, это мнение, думается, от таких произошло, которые не только других древних славянских и русских историй в Руси, но даже оную Несторову никогда видели или читая понять и рассудить не могли, как, видимо, и преславный писатель Байер, который хотя в древностях иностранных весьма был сведущим, но в русских много погрешал, как в гл. 16, 17 и 32 показано. Подлинно же славяне задолго до Христа и славяно-руссы собственно до Владимира письмо имели, в чем нам многие древние писатели свидетельствуют и, во-первых, то, что вообще о всех славянах рассказывается.

3) В Колхисе. В Европе. Ниже из Диодора Сицилийского и других древних будет вполне очевидно, что славяне сначала жили в Сирии и Финикии, гл. 33, 34, где по соседству еврейское, египетское или халдейское письмо иметь свободно могли. Перешедши оттуда, обитали при Черном море в Колхиде и Пафлагонии, а оттуда во время Троянской войны с именем генеты, галлы и мешины, по сказанию Гомера, в Европу перешли и берегом моря Средиземного до Италии овладели, Венецию построили и пр., как древние многие, особенно Стрыковский, 24 Бельский 25 и другие, рассказывают. Следственно, в такой близости и сообществе с греками и итальянцами обитав, несомненно письмо от них иметь и употреблять способ непрекословно имели, хотя это только по мнению моему." [4].

Славяне, проживавшие в Сирии и Финики, назывались пеласгами. Пеласги освоили всё Средиземноморье. О пеласгах собран обширный материал в моей статье "Пеласги и древнее письмо" [5].

 

Интересно, что другой известный российский полиглот Наташа Бекетова знала японский язык из 120 языков, о которых она заявляла.

 

Феномен Наташи Бекетовой

 

О феномене Наташи Бекетовой стало известно в 2003 году, когда на уроке математике на неё накричала учительница и ученица потеряла сознание. После обморока она вдруг проявила способности говорить, по её собственным словам, на 120 языках, которые включают:

древнекитайский, древнеанглийский, монгольский, древнеяпонский, арабский, французский, латынь, итальянский эпохи Возрождения, тангутский, этрусский, вьетнамский, корейский, испанский, суахили,  фарси, корейский 6 века и др.

Н. Бекетова говорила на "мёртвых" языках народов, которых уже нет: суаму, хокко, уавуалу, нгоба и др.

Самое интересное, что Н. Бекетова связывает языки с её прошлыми жизнями и рассказывает что-то о своей жизни в первобытном племени, в средневековой Японии, в Англии 17 века и во Франции в качестве наполеоновского солдата, погибшего от удара штыком. В предпоследней жизни Наташа, по её словам, умерла в 1920 году в Германии от тифа, а в нынешней жизни стала продавщицей.

Критика знаний иностранных языков у Н. Бекетовой тоже основательная. Психолог высшей категории Александр Боршняков утверждает, что Н. Бекетова прекрасно говорит на японском языке, что подтвердила преподаватель по японскому языку Краснодарского госуниверситета Миюки Такаги. Также полиглот показала знания французского, но, вот, тестирования по арабскому, турецкому и корейскому она не выдержала.

Проверяли Н. Бекетову и на знание древних языков: надпись на Фестском диске (крито-микенское письмо), надпись на этрусском на кинжале, 14 надписей на печатях и бронзовых пластинах, написанные на диалекте государство Млехха (р. Инд XXX-XX вв. до н.э.), алекановская надпись (археолог Городцов, X век, под Рязанью), надпись на кривянской баклажке (Смоленская губерния IX век). По первой надписи (фестский диск) Наташа сначала бегло прочитала его по-праславянски, затем сделала перевод на русский язык. Ю.Г. Янкин сравнили его с переводом профессора Гриневича. Выявилось явное совпадение общего содержание надписи. Дальше не имеет смысла цитировать протокол испытаний. Так называемый профессор Гриневич является автором метода чтения этрусского письма, который состоит в разбиении этрусских слов на буквы, а затем по некой таблице эти буквы превращались в слоги, складывающиеся в слова. Можно представить, что из этого получается. И перевод Н. Бекетовой почти совпал с этой абракадаброй.  

"В результате проведённых испытаний была подтверждена способность Бекетовой читать и понимать праславянские тексты различных диалектов (этрусского, крито-микенского, индского). Эксперт считает, что испытуемая обладает генной памятью, то есть памятью своих древних предков, владевших письменностью на различных языках. Подписи Ю. Янкин и А. Кибкало. 2001 г." [http://www.kp.ru/daily/23021/3332/ ]

Следует отметить, что ни Ю. Янкин, ни А. Кибкало не являются экспертами по сравнительному языкознанию, а сравнение переводов полиглота Н. Бекетовой с переводами Гриневича является вопиющим антинаучным явлением.

 "...Ни вор, поработивший меня... Ни казни, ни мучай, ни трать сил на того врага, чтобы он не порабощал тебя в дальнейшем " (из протокола испытаний надписи на фестском диске).

Надпись на фестском диске, написанная крито-микенским письмом, а точнее знаками наподобие рисуночных иероглифов до сих пор не дешифрована. Я допускаю, что Н. Бекетова могла знать разные варианты алфавитного письма, но знание иероглифов маловероятно. Вопрос в другом, Н. Бекетова, рассказывая  о своём прошлом, претендует на реинкарнацию, а это может быть связано со словами-образами, которые хранятся в памяти человека.

 

Синдром полиглота

 

У исследователей имеется немало примеров о синдроме полиглота (считается не менее 2 тысяч).

Доктор психологических наук Кембриджского университета Софи СКОТТ так пишет о синдроме полиглота: 

"Все изученные мной жертвы «синдрома полиглота» перенесли инсульт в левой части мозга. Главные причины синдрома - травмы, инсульт, атрофия нервных клеток. При поражении мозга старая, заложенная еще в детстве информация нарушается в меньшей степени, чем та, что усваивается позже. Поэтому при сбое новая информация быстро стирается, а наружу выскакивает хорошо позабытое старое" [http://www.kp.ru/daily/23021/3332].

Можно предположить, что обморок Н. Бекетовой и травма головы В. Мельникова были связаны с левой половиной полушария мозга, что послужило катализатором включения механизма преобразования первофонем в слово (ППФ). Именно это могло послужить появлению из глубинной памяти слов-образов, связанных с древнейшими и уже давно забытыми языками, слова-образы, в свою очередь, побудили отрывочные фантазии-воспоминания о якобы прошлой жизни.

 

Заключение

 

Все мои исследования в области сравнительного языкознания направлены на реализацию метода поиска славянских корней в иностранных словах [6]. На сколько удачен этот метод, не мне судить, но надеюсь, что материалы данной статьи пригодятся исследователям в области искусственного интеллекта и комплексного изучения языков.

 

 

Сокращения

 

СПИ – Слово о полку Игореве

ПВЛ – Повесть временных лет

СД – словарь Даля

СФ – словарь Фасмера

СИС – словарь иностранных слов

ТСЕ – толковый словарь Ефремова

ТСОШ – толковый словарь Ожегова, Шведова

CРС – словарь русских синонимов

БТСУ – большой толковый словарь Ушакова

ССИС – сборный словарь иностранных слов

МАК – малый академический словарь русского языка

ВП – Википедия

ЭБЭ - Энциклопедия Брокгауза и Эфрона

БСЭ - большая советская энциклопедия

СК – этимологический словарь Крылова

 ТПФ - таблица первофонем

 ППС - память преобразования слова

 ППФ - память преобразования первофонем

 ЭВМ - электронно-вычислительная машина

 

 

Литература

 

1.      В.В. Иванов статья «Чёт и нечёт. Ассиметрия мозга и знаковых систем»

2.      К. Прибрам книга «Языки мозга», из. «Прогресс», Москва, 1975 г.

3.      П.П. Горяев «Волновой генетический код», Москва, 1997 г.

4.      В.Н. Татищев "История государства Российского с древнейших времён".

5.      В.Н. Тимофеев "Пеласги и древнее письмо", http://www.tezan.ru/pel.htm

6.      В. Н. Тимофеев, статья «Методика поиска славянских корней в иностранных словах», http://www.tezan.ru/metod.htm

 

Голографическое зрение

 

С появлением гипотезы К. Прибрама о голографии памяти [5] напрямую встал вопрос о физике зрения. Ранее существующее учение о бинокулярном (стереоскопическом) зрении подвергается серьёзным сомнениям. В тоже время серьёзных аргументов в пользу голографического зрения пока не предьявлено, несмотря на то, что в своей книге «Языки мозга» К. Прибрам посвятил голографии мозга порядка 50 страниц из общих 250. Обоснование голографической гипотезы зрения представлено в статье «Зрение: фотография или голограмма».

В настоящее время существуют схемы, которые позволяют сделать запись голографии на фотопластинку (рис. 15) и восстановить изображение с фотопластинки (рис. 16).

 

Рис. 15

Рис. 16

 

Схема, подтверждающая гипотезу голографического зрения, может быть создана по схеме проектор-экран-сетчатка глаза (см. рис. 17).

 

Рис. 17

Свет от  проектора падает на поверхность экрана, высвечивая точки изображения, излучающие в пространство как опорные, так и предметные лучи. Лучи проходят через роговицу глаза и падают на сетчатку глаза в виде когерентных лучей, способствую формированию интерференционной картины (голографии).

 Предположим, что вместо проектора на предмет вместо экрана падают лучи (направленные или рассеянные), возможно и тогда через роговицу глаза на сетчатке может появится голографическое изображение в виде точек. Это показано на рис. 18.

 

 

Рис. 18

Естественно, от интенсивности света голограмма может быть либо чёткой, либо расплывчатой, но результат может быть положительный, тем более, что мы не можем сейчас судить об оптической способности глаза. Возможно, наш глаз может быть адаптирован к анализу слабо освещённых предметов. Если это так, то гипотеза К. Прибрама о голографической памяти обретает веские аргументы.

На рис. 19 представлена схема, которая предполагает формирование голографического изображения на сетчатке глаза с опорным лучом. В этой  схеме линза (роговица) и сферическая фотопластина (сетчатка) имитируют структуру глаза. В монохромном луче длина цуга (расстояние между предметом и интерферентной пластиной) составляет 4-10 см. Каким образом глаз в данном случае может формировать голографическое изображение на сетчатке на дальних расстояниях (десятки метров) пока непонятно.

.

 

Рис. 19

Автор  статьи [9] полагает, что приведение косвенных доказательств недостаточно и надеется, что они вскоре появятся. Они не заставили себя долго ждать, и появился материал об эксперименте, где голограмма была снята с сетчатки глаза кошки в схеме лазер-зеркало-роговица-сетчатка, где к хрусталику глаза кошки был подведён оптоволоконный кабель в качестве опорного сигнала (см. рис. 20).

 Рис. 20 [10].

Однако существует самый простой способ доказать голографическое зрение. Посмотрите на мир одним глазом.

При бинокулярном зрении зрительные оси глаз располагаются таким образом, что изображения рассматриваемого предмета попадают на соответствующие (идентичные) участки сетчатки обоих глаз. Это приводит к получению единого стереоскопического изображения, к рельефному видению мира. Бинокулярное зрение даёт возможность также определять взаимное расположение предметов в пространстве, зрительно судить об их удалённости. При смотрении одним глазом, т. е. монокулярном зрении, также можно судить об отдалённости предметов, менее точно, тем не менее, объёмность (голографичность) изображения сохраняется, при том что мы непременно должны видеть плоскую (двумерную) картинку. Можно возразить, что это инерция восприятия и т. п., но факт есть факт: одним глазом человек видит не хуже чем двумя глазами.

Но чем дальше в лес, тем больше дров. Как голограмма сетчатки может быть передана по информационным каналам мозга в память ? Разумеется с помощью кодирования сигналов с матрицы сетчатки. Обработка изображений (голографических образов) в ЭВМ выполняется по  известному алгоритму Фурье и для этого в настоящее время есть все технические возможности типа матричных и оптических процессоров разрабатываемых на разных технологиях, но как это делает нервная система человека ?

Неужели в нейронной системе природа сформировала цепи нейронов с аппаратными сумматорами, умножителями, выполняющими свёртки ?!

Разумеется это произошло не в одночасье, а шло медленными, эволюционными шагами многие миллионы лет. От простейшей булевой алгебры к простейшему сумматору и так далее по нарастающей и всё это вылилось в сложнейшую нейронную сеть головного мозга.

 

Быстрое преобразование Фурье

 

Свет представляет собой электромагнитные волны, воспринимаемые человеческим глазом. В качестве коротковолновой границы спектрального диапазона, занимаемого светом, принят участок с длинами волн в вакууме 380—400 нм (750—790 ТГц), а в качестве длинноволновой границы — участок 760—780 нм (385—395 ТГц).

Звук — волновое физическое явление, представляющее собой распространение в виде упругих волн механических колебаний в твёрдой, жидкой или газообразной среде. Как и любая волна, звук характеризуется амплитудой и спектром частот. Обычный человек способен слышать звуковые колебания в диапазоне частот от 16—20 Гц до 15—20 кГц. Громкость звука сложным образом зависит от эффективного звукового давления, частоты и формы колебаний, а высота звука — не только от частоты, но и от величины звукового давления.

Световой луч и звуковые колебания, представляют собой волны, невидимые и неосязаемые для органов чувств человека, но которые можно представить в виде совокупности гармонических колебаний, в простейшем виде представляющие в физике синусоиды. На рис. 21 показан пример гармонических колебаний состоящих из синусоид.

 

Рис. 21

 

Фактически график синуса получается из вращения вектора на плоскости, который описывается формулой :

F(x) = A sint + φ), где A — длина вектора (амплитуда колебаний), φ — начальный угол (фаза) вектора в нулевой момент времени, ω — угловая скорость вращения, которая равна:

ω=2 πf, где f — частота в герцах.

Вектор на плоскости представляет собой комплексное число, которое можно вычислить с помощью синуса (реальная часть) и косинуса (мнимая часть), где вектор P (i,j)= Acosj+iAsinj. Если вращать вектор из правой верхней части плоскости против часовой плоскости, то он последовательно переходит из положительных координат (X, Y), затем в координаты (-X, Y), затем в (-X, -Y) и (-Y, X), описывая точки круга на плоскости.

Оказывается, что представление абсолютно любого сигнала можно представить в виде суммы различных синусоид. Иначе говоря, в виде ряда Фурье. На рис. 22 представлены примеры разложения некоторых известных периодических функций в ряд Фурье.

 

Рис. 22 [12]

 

На двумерной плоскости синусоидальные сигналы реализуются в виде векторов, которые очерчивают круги с угловой скоростью равной частоте сигнала. На рис. 23 показано формирование интерференционной картинки на плоскости от изображения.

 

Рис. 23

 

На рис. 24 показано формирование интерференционной картинки на плоскости от звука.

 

Рис. 24

Разложение изображения или суммарного акустического сигнала, улавливаемого ухом, на исходные синусоиды для получения спектральных характеристик (амплитудно-частотная характеристика - АЧХ) сигнала представляет собой процесс прямого преобразования Фурье (ППФ). Восстановление исходного сигнала на основе АЧХ называется обратным преобразованием Фурье.

Множество точек на изображении объекта (пиксели) испускают синусоидальные волны света, которые на интерферентной картинке формируются в виде концентрических окружностей как показано на рис. 25.

 

Рис. 25

 

Сумму синусоид, разбитых на массивы входных данных можно математически преобразовать в АЧХ с помощью ППФ. Основная идея БПФ - деление N-точечного ДВРФ (дискретно-временной ряд Фурье) на два и более ДВРФ  меньшей длины, каждый из которых можно вычислить отдельно, а затем линейно просуммировать с остальными, с тем, чтобы получить ДВРФ исходной N-точечной последовательности. Действительное изображение (на рис. 25 чёрный крест) восстанавливается опорным лучом, излучаемым лазером на фотопластинку.

Но это только 2-х мерное голографическое (объёмное) изображение на плоскости. Для создания 3-х мерного голографического изображения необходимо использовать трёхмерную метрику пространства (см. рис. 26).

 

Рис. 26

 

Полное объёмное изображение состоит из пересечения трёх ортогональных плоскостей: X-Y, X-Z и Z-Y. Пространственный вектор Р формируется из суммы трёх ортогональных векторов трёхмерного пространства. Это означает, что образ на трёхмерной плоскости формируется из сложения 3-х матриц БПФ.

На рис. 27 показан пример формирования объёмного 3-х мерного изображения в пространстве.

 

Рис. 27

Возникает вопрос: неужели биологическая система способна формировать столь сложный математический аппарат. Процедура БПФ тлько на первый взгляд кажется сложной. Все действия БПФ сводятся к одной операции: к вычислению вектора комплексного числа, так называемой «бабочке» (см. рис. 28.).

 

 

 

Рис. 28 [12]

Y0 = X0+X1, Y1=(X0-X1) * W,  где X0,X1 – входные числа, Y0,Y1 – выходные числа, W- весовой коэффициент.

Вычисление сводятся «бабочки» сводятся к 3-м операциям: сложение, вычитание, умножение комплексного числа. В простейшем понимании – это вычисление одной синусоиды, формирование одного круга на плоскости. Один круг – это точка света на плоскости.

Эту точку света, свет в конце туннеля часто видят люди, испытавшие состоянии клинической смерти, именно потому, что умирание мозга происходит при умирании миллионов нейронов в нейронной сети, которые составляют матрицы этих «бабочек». Последняя «бабочка» - это последний нейрон, который умирает в мозгу как вспышка (круг ) света.

Вероятно, мозг и, в частности структура зрения состоит из бесчисленного множества этих «бабочек»-нейронный конвейер, составляя 3-х мерные нейронные цепи.

Карл Прибрам упоминал в своей книге «Языки мозга», что реализация алгоритмов Фулье может происходить на уровне 3-х мерных нейронных сетей.

«В книге, посвященной этой проблеме (van Heerden, 1968), я рассмотрел, каким образом мозг физически мог бы очень хорошо работать в качестве трехмерной голограммы. Если мы имеем трехмерную сеть нейронов, в которой каждый нейрон связан с несколькими соседними, и если нейрон определенного слоя, воспринимая сигнал, будет посылать его нескольким нейронам соседнего слоя, то сигналы в этой сети будут проводиться подобно тому, как волна распространяется в упругой среде.» [5].

Эта нейронная связь в простейшем случае может быть реализована в виде «бабочки».

 

 

Рис. 29 [5] Модель нейронной сети по Прибраму

Модель нейронной сети напоминает в качестве элементарной структуры цепочку «бабочек». Где же находится аппарат голографической памяти ? В сети нейронов коры головного мозга или на уровне нейронных сетей сетчатки ? На рис. 30 показана схема сетчатки приматов, которая напоминает К. Брибраму элементарную булеву алгебру со схемами «И-НЕ», «ИЛИ-НЕ».

 

 

Рис. 30 [рис. IV-3, 5] Схема сетчатка приматов

 

«. Эта система так напоминает структуру сетчатки — наше -окно в мозг, что испытываешь искушение назвать функцией «не или» гиперполяризацию горизонтального слоя и функцией «и» — разряд ганглиозной клетки. Конечно, сетчатка построена не вполне так, как показано на этой схеме, однако обе формы •организации поразительно соответствуют друг другу с точки зрения рассматриваемого процесса (ср. рис. IV-2 и IV-3).» [5]

Вполне возможно, что контроллер голографической памяти, который реализует функции БПФ находится в слоях ганглий сетчатки глаза, а обработка массивов образа происходит уже на уровне нейронных сетей головного мозга. Но здесь речь идёт уже о распределении иерархических функций головного мозга.

На Рис. 31 показаны нейронные слои сетчатки.

 

Рис. 31 [13]

 

Где R- палочки, C – колбочки, GC – ганглионарный слой, H – биполярные, В – горизонтальные клетки, M – клетки Мюллера, А – амакриновые клетки

 

Нейронная сеть

 

Нейрон – нервная клетка, основная функциональная и структурная единица нервной системы человека. Из сети нейронов состоит кора головного мозга. Совсем недавно учёные предполагали, что нейроны выполняют в основном транспортные и сенсорные функции. Наверное, поэтому, в статье по нейронам в Википедии отсутствует понятие ДНК нейронной клетки, хотя, структура нейрона полностью аналогична  эукариотической клетки за исключением аксона и дендритов. На рис. 32 показана структура нейрона.

 

 

Рис. 32 [6]

В другой статье по физиологии нервной ткани для студентов медицинских вузов в разделе «Строение и многофункциональная классификация нейронов» мы читаем:

«Ядрышко содержит большое количество РНК, покрыто тонким слоем ДНК» [7].

«В ядре нейрона содержится ДНК, в цитоплазме преобладает РНК.» [7].

Не в этом ли секрет Полишинеля ? Не в этом ли секрет памяти мозга ? Нейрон – это многослойный пирог частичек многофункциональной памяти.

 Кстати, не успел я только опубликовать на своём сайте данную статью (01.03.2015 ), как неожиданно в интернет-журнале «Компьютерра» появилась статья  Е. Зотова от 04.03.2015 о фантастических возможностях ДНК в формировании памяти. Совпадение это или нет, но уж очень похоже на оперативное решение по поиску новых творческих идей в социальных сетях. Вот, что пишет автор статьи:

«Потратив полвека на разработку идеального накопителя, мы должны признать, что идеал по-прежнему не достигнут. Каждый год приносит что-нибудь новенькое, что-нибудь более быстрое или ёмкое. И может быть поэтому всё чаще слышится голос небольшой группы энтузиастов-отщепенцев, призывающих почти буквально «вернуться к истокам». Их ругают, называя их труды бесполезной тратой времени, но за последние пятнадцать лет они добились бесспорных успехов. Здесь «группа» не означает, что люди работают в стенах одного института или компании, а только лишь, что объединёны общей идеей. И идея в целом простая: идеальный накопитель информации давно построен. Природой. Это спираль молекулы ДНК» [10].

От нейрона перейдём к нейронной сети. Нейронная сеть гнездится в коре головного мозга и подобна топографии путевых магистралей крупных городов, схемам метро, социальным компьютерным сетям и др. Только вместо крупных магистральных транспортных узлов, периферийных компьютеров и маршрутизаторов в узловых ветвлениях нейронной сети находятся нейроны, которые связаны между собой аксонами и дендритами.Каждый нейрон представляет собой по техническим характеристикам компьютер с колоссальной памятью на РНК, причём эта память многослдойная.

На рис. 33 образно показан предполагаемый состав памяти нейрона.

 

Рис. 33

 

Именно поэтому учёные видят нейронные сети, но не видят топологии памяти, поскольку она сокрыта в недрах нервной клетки. Всё многообразие памяти: временной, краткосрочной, изображения, осязания, речи содержится в одном ядрышке нейрона в виде разных РНК. Эти РНК, естественно, только ничтожная часть глобальной памяти. Функциональные РНК нейронов, объединённые в нейронную сеть представляют собой функциональную память человека.

В этом весь секрет. Как из РНК доставать информацию и как туда записывать информацию – этот механизм уже известен исследователям микробиологам и описан ранее в данной статье.

На рисунке 34 показана часть нейронной сети.

На рисунке 35 показана топология нейронных сетей в правом и левом полушарии.

 

Рис. 34

 

Рис. 35

 

Частичная потеря памяти

 

При частичной потере памяти (гибели группы нейронов коры головного мозга) нейронные связи перераспределяются между функционирующими нейронами как показано на рис. 25. Таким образом, восстанавливается функционирование нейронной сети (памяти головного мозга).

 

Рис. 36

 

Глаза как зеркало души

 

Существует известная поговорка или мудрое высказывание: «Глаза – зеркало души». Может в этом и состоит суть проблемы голографии зрения. Глаза человека способны не только считать информацию из внешнего мира, но и формировать определённую внутреннюю информацию для внешнего объекта. Мы можем принять гипотезу К. Прибрама о голографическом принципе строения мозга, гипотезу П. П. Гаряева о волновой природе генома, если сможем объяснить, как голографическая картинка попадает в нейронные структуры мозга. Ответа на это учёные не дают. В тоже время П. П. Гаряев построил модель ДНК голографического информационно-лазерного преобразователя для объяснения явления перехода света в радиоволны применительно к биосистемам и биокомпьютерам. Для этих целей был специально изготовлен He-Ne лазер с мощностью излучения 2 mBt, длиной волны 632,8 нм, одночастотный со стабильным резонатором. Схема эксперимента приведена на рис. 37.

 

Рис. 37

 

П.П. Горяев пишет:

«Нами обнаружено явление перехода красного когерентного света в радиоволны при взаимодействии лазерного пучка с веществами.» [14].

А если предположить, что вместо лазера можно поставить глаз человека, который излучает во внешний мир пучки красного когерентного света ? !

Существует известный эффект «красных глаз» на фотографии, как правило, при съёмке в помещении (см. рис. 38) зрачок имеет красный цвет.

 

Рис. 38

 

Существует, якобы, профессиональное объяснение этого явления офтальмологом:

«Между глазным дном и источником света находится хрусталик, который действует по типу увеличительного стекла, усиливая воздействие светового луча. Глазное дно выстлано сетчаткой, тончайшим слоем нервной ткани, в состав которой входит и пигментный эпителий, содержащий, в свою очередь, пигмент меланин. Вот этот пигментный эпителий и «отсвечивает» при фотовспышке.» [15].

Но роговица глаза (а не сетчатка), в химический состав которой входит меланин,  может иметь цвета от голубого до коричневого в зависимости от насыщенности меланином.

Тогда есть объяснение, что это, мол, высвечиваются кровеносные сосуды сетчатки при вспышке света фотоаппарата, когда зрачок не успевает реагировать на мощный свет.

Но есть многочисленные факты, а они упрямая вещь, говорят, что глаза ребёнка могут светиться красным светом в темноте и без дополнительных источников света.

«У ребенка зрачок светится красным светом независимо от уровня освещенности в комнате, при условии, что источник света находится в другой комнате, а в месте нахождения ребенка предметов которые могли бы отражать падающий на них свет нет. 
Ребенку 3 года, зрение - хорошее, судя по поведению. Светится с рождения. Почему?
»[ http://corum.mephist.ru/threads].

«Пришел укладывать дочь, было около 22 часов. Дочь лежала в кроватке ,закрытой со всех сторон. На окнах были тяжелые шторы и никакой свет не проникал в комнату. Была тишина. Я наклонился к лицу к дочери и увидел, что она улыбается и у нее глаза светятся изнутри красным, как слабый светодиод. Я работал в исследовательской лаборатории и такому простому фокусу нашел ответ: где-то есть маленький источник света. Начал закрывать лицо со всех сторон, но эфффект светящихся глаз не проходил. Зато у меня начали появляться мурашки» [http://corum.mephist.ru/threads].

Есть только одно объяснение эффекту «красного глаза» - это лазерный источник света, исходящий из глаза.

В схеме П.П. Горяева меняем лазер на глаз и получаем модель голографического зрения (см. рис. 39).

 

 

Рис. 39

 

Лженаука на службе человека

 

«Открытие французского ученого Люка  Монтанье, получившего Нобелевскую премию по медицине в  2008 году подтвердило тезис о том, что электромагнитная (полевая)  составляющая молекулы ДНК способна передавать информацию о построении клетки и запускать процесс создания новой.  На основании проведенных опытов учёный заявил, что ДНК создаёт в окружающем пространстве  свой электромагнитный отпечаток.

Энзимы (катализаторы), участвующие в обмене веществ в организме,  данную информацию воспринимают так же, как от реально присутствующей физической молекулы, и начинают синтез копий. Таким образом, электромагнитный фантом воспринимается  как  оригинальная  молекула ДНК. Если описать очень упрощённо, то происходит следующее.  Обычно ДНК создает копию, подобную себе.  Это то, что происходит при размножении – основе продолжения жизни. Чтобы он происходил,  надо иметь эту молекулу ДНК,  которая внедряется  в клетку  и начинает создавать другую,  с подобной себе ДНК.  В опыте весь процесс построения клетки идет не от реальной ДНК, а от ее электромагнитного поля – фантома» [15].

Опыт Л. Монтанье (объявлено 2010 года) состоит из 4 этапов (см. рис. 40, 41). 1. В водную среду (ёмкость № 1) поместили фрагмент ДНК длиной 100 оснований. Рядом поставили пробирку с чистой водой (ёмкость № 2). 2. Обе пробирки поместили в слабое электромагнитное поле медной катушки с частотой 7 Гц. 3. Через 18 часов пробирки поместили в амплификатор и запустили процесс полимеразной цепной реакции (ПЦР), который используют в микробиологии для увеличения малых концентраций фрагментов ДНК. После ПРЦ обнаружилось, что кроме наращенного фрагмента ДНК в 1-й ёмкости, во второй пробирке оказалась так называемая копия фрагмента ДНК 1-й пробирки.

 

Рис. 40

 

 

Рис. 41

 

Это явление Л. Монтанье характеризовал, как существование магнитного поля у молекулы ДНК, которое может передаваться в другую среду и формировать реальный образ (фантом) ДНК из которого можно получить копию первичной ДНК.

Это открытие всколыхнуло элитную научную среду, которая, как обычно, настороженно относившаяся ко всем новым открытиям в науке, назвала исследование Л. Монтанье в лице многих своих представителей лженаукой. Тем не мене, Л. Монтанье позволили продолжить свою научную деятельность без всяких экзекуций. Так сказать, словами Высоцкого «Развязали, но вилки попрятали».

Но самое интересное состоит в том, что ранее Л. Монтанье подобный опыт (правда без водной среды) проводил российский учёный П.П. Горяев. На рис. 42 показана схема П.П. Горяева, где в качестве излучателя используется источник ультразвуковых волн.

 

 

Рис. 42

Эта схема является вторым вариантом по доказательству перехода света в радиоволны применительно к биосистемам. Электромагнитные волны молекул ДНК зафиксированы в радиоприёмнике.

Более того, П.П. Горяев пишет в комментарии к статье по поводу опыта Л. Монтанье:

«Добавлю важное - уже около 20 лет назад наш замечательный физик-кристаллограф, Николай Александрович Бульонков, доказал, что структура воды способна создавать кластеры, из которых можно выстроить «водные аналоги, копии» ДНК, РНК и белков. Вот где главная информация для группы Люка Монтенье и для нас, подводящая реальную основу для его и нашей работы[17].

Ни об опытах П.П. Горяева, ни о доказательствах Н.А. Бульонкова нобелевский лауреат из скромности или по незнанию ничего не сообщил.

П.П. Горяев предлагает реализацию своих исследований в помощь оздоровления, омоложения  человека в частности и общества в целом, но его научную работу большинство известных учёных тоже считают лженаукой. Подчас зарождение новой творческой идеи и фальсификация науки в русле этой идеи идут рука об руку вместе и очень трудно отделить зёрна от плевел. Часто на доказательство истины научного суждения уходят многие годы. А жизнь человека и учёного слишком коротка, чтобы можно было реально оценить его научные труды.

 

Структурированная вода

 

 «Структурированная вода — термин, чаще всего встречающийся в текстах по нетрадиционной медицине и эзотерике, используемый для обозначения некой «воды с изменённой относительно равновесия к окружающей среде структурой». Зачастую структурированная вода предлагается в качестве «сверхлекарства», способного якобы лечить заболевания, признаваемые неизлечимыми медициной.

Научно доказано лишь существование эффекта упорядочения молекул воды при адсорбции молекул воды на поверхностях, имеющих специфическое чередование положительно и отрицательно заряженных групп атомов, а также при растворении некоторых полимеров, в частности, белковых макромолекул, что используется для описания некоторых свойств клеточной жидкости. Такое упорядочение не является ни полным по всему объёму жидкости, ни стабильным во времени. Такая структура разрушается в течение непродолжительного времени самостоятельно вследствие теплового движения молекул воды и полностью разрушается при внесении возмущения в структурированную среду (например — при перемешивании). Полное упорядочение воды в стабильную структуру (возникновение дальнего порядка) происходит при её замерзании. Такая структура почти полностью разрушается при размораживании.» [18].

Несмотря на суровое суждение в научной среде о терминологии и качествах структурированной воды попробуем доказать значимость структурированной воды в научном исследовании.

Добавлю, что кроме Н.А. Бульонкова существует основательная гипотеза академика Опарина о происхождении жизни на Земле естественным путём на основании модельных исследований коацерватных капель, выделяющимися из водных растворов разнообразных органических полимеров. Эти коацерваты создают так называемый «абиотический бульон» из которого формируются биологические клетки.

«С идеей структурированной воды тесно связано предположение о «памяти воды». Это базовая идея для теоретических основ гомеопатии, согласно которой вода якобы на молекулярном уровне обладает «памятью» о веществе, некогда в ней растворённом, и сохраняет свойства раствора первоначальной концентрации после того, как в нём не остаётся ни одной молекулы ингредиента. Результаты некоторых опытов якобы действительно указывали на такую возможность, однако повторно проводившиеся эксперименты не приносили подтверждений реальности феномена. Научное сообщество не принимает концепцию памяти воды. В частности, эксперименты, проведённые в ИТЭБ РАН, показали, что «вода не помнит о прошлом наличии в ней этих [ранее содержавшихся] веществ, также она не помнит и о прошлых внешних физических воздействиях на неё». Премия в один миллион долларов, объявленная за проверяемый опыт, демонстрирующий память воды, никем не получена» [18].

Научные споры вокруг памяти воды продолжились после опытов над антителами известного французского иммунолога Жака Бенвениста, который далее очень сильно пострадал от научного сообщества из-за своей затеи.

«В 1983 Жак Бенвенист, впоследствии ставший дважды лауреатом Шнобелевской премии, получил от гомеопата Бернара Протвина приглашение принять участие в изучении биохимических растворов малых концентраций. Бенвенист, знакомый с гомеопатическими теориями и относившийся к ним скептически, в свою очередь предложил группе коллег провести серию научных экспериментов по изучению воздействия на человеческий организм антител, последовательно сокращая их концентрацию в заданном объёме воды. Согласно всем известным законам химии, реакция организма на препарат должна была бы снижаться с уменьшением концентрации и по достижении последней нулевой отметки прекратиться вообще. Бенвенист и его команда, однако, зарегистрировали совершенно иную картину: по мере того, как концентрация антител в растворе падала, сила воздействия препарата то снижалась, то возрастала вновь, а главное, в конечном итоге не сошла к нулю, как ожидали исследователи.» [18].

«В числе тех, кто поддержал Бенвениста, был нобелевский лауреат 1973 года физик Брайан Джозефсон. В 1999 году журнал Time сообщил о том, что Бенвенист и Джозефсон, с одной стороны, и Американское физическое общество (APS), с другой, пришли к соглашению о проведении эксперимента вслепую в рамках Фонда Джеймса Рэнди (за доказательство существования эффекта «памяти воды» полагался 1 миллион долларов США). Однако, опыты проведены не были» [18].

Поддержал Бенвениста и нобелевский лауреат  Люк Монтенье.

Интересно, что опыты над «структурированной» водой проводились несколько раз независимыми экспертами, но положительные результаты были достигнуты только при присутствии одного из специалистов из команды Бенвениста.

«Французский учёный, признав существование такой закономерности, заявил, что вода реагирует лишь на присутствие «симпатизирующих» ей людей, что само по себе доказывает существование у неё «памяти»» [18].

Опыты над структурированной водой проводили профессор Мадлен Эннис из Королевского университета в Белфасте (удачно), вице-президент Королевского общества Джон Эндерби (неудачно). В 2002 году Луи Рей выполнил термолюминисцентный анализ растворов малых концентраций (удачно), в 1999 г. вышла книга Масару Эмото на основании собственных опытов «Послания воды», Доктор Дин Рэдин (Institite of Noetic Sciences, Калифорния) повторил опыты Эмото (удачно).

Присутствие при опытах над структурированной водой «симпатизирующих» и «скептиков» говорят о существенной зависимости результатов от внешнего человеческого влияния на структуры воды. О воздействии человека на структуру воды будет сказано позднее.

Рассмотрим возможность создания в структурированной воде копий фрагментов ДНК (фантом), о которой говорят многие учёные, в том числе и П.П. Горяев. С точки зрения понимания в современной химии это невозможно. Однако, представим, что кластер структурированной воды может заменить в молекуле аминокислот связи углерода и азота на связи кислорода. На рис. 43 показана 5-ти молекулярная структура структурированной воды.

 

 

Рис. 43

Где красным цветом выделены атомы кислорода, а голубым – атомы водорода.Эта структура может образовать новые связи 4х3= 12 молекул Н2О, причём величина дальнейших преобразований падает и стремится к нулю. Подобная структура молекул H2O может быть схлопнута в кластер (рис. 44).

 

 

Рис. 44

 

Сумма этих кластеров и называется структурированной водой. Пятимолекулярная структура структурированной воды содержит 4 связи кислорода как и 4 связи углерода в молекуле аминокислоты (см. рис. 45).

 

 

Рис. 45

Поэтому гипотетически пятимолекулярный кластер может заменить в молекуле аминокислоты (рис. 46) связи углерода и азота на связи кислорода, не меняя общую структуру молекулы (см. рис. 47).

.

 

 

Рис. 46

 

 

Рис. 47

 

Получается гидромолекула аминокислоты, которая может служить строительным элементом в построении ДНК на основе водорода и кислорода.

Это и есть «фантом» ДНК !

Преобразование структурированной воды делается базовым ДНК с помощью выделения электро-магнитных волн. В этом случае нуклеотиды преобразуются в следующие химические соединения:

Аденин – C5H5N5 > O5H5O5 > H5O10

Гуанин - C5H5N5О > O5H5N5O > H5O11

Цитозин – C4H5N3О > C4H5N3O > H5O8

Тимин – C5H6N2О2 > C5H6N2O2 > H6O9

 

Используя общие химические, электронные (см. рис. 48) и структурные свойства структурированной воды и аминокислот можно сделать преобразование кластера структурированной воды в молекулу аминокислоты (см. рис. 49).

 

.

Рис. 48

 

Рис. 49

 

где а) кластер структурированной воды, б) молекула аминокислоты

На рис. 50 показан предполагаемый эксперимент по структуризации воды и возникновении в ней фантома ДНК.

 

Рис. 50

 

 

Заговор воды

 

Структура гидроаминокислот на основе Н2О, вероятно, является другой формой биологической жизни, которая возникла ранее аминокислот на основе углеводорода и азота. Это практически и есть та «живая вода», о которой написано в русских сказках и которую не признаёт научный мир. Предполагается, что фантомная ДНК (фДНК) имеет короткий временной интервал существования, поэтому по сравнению углеводородной ДНК она не выдерживает конкуренции. Существовать фДНК может по некоторым теологическим данным не более месяца, что подтверждается гибелью живого организма и мифическим сроком жизни духа его около 40 дней. В дальнейшем фДНК распадается и всё это благодаря текучести воды и непрочным кислородно-водородным связям.

В своих исследованиях волнового генома П.П. Горяев предлагает способы лечения больных различными тяжёлыми заболеваниями с помощью ДНК-лазера, считывания образа ДНК с фотографий детей, пуповинной крови, планцеты здоровых доноров и формированию массива благотворных  звуковых сигналов в воздействии на мозг перцепциента. На рис. 51 показан пример лечения по фотопластинке.

 

 

Рис. 51

Процесс этот чрезвычайно трудоёмкий и несёт в себе массу негативной критики со стороны оппонентов. Во-первых, как с плоской фотографии можно сканировать практически голографический образ ? Ведь предполагается, что лазер оптически считывает всю биологическую структуру объекта и затем эта оптическая торсионно-спиновая информация (ТСИ) преобразуется в широкополосный электромагнитный спектр (мШЭИ), включающий радиоволновой диапазон. Якобы, фотоны лазера способны менять свою поляризацию (спиновые состояния) при зондировании любых объектов. Это мы уже забрались на квантовый уровень и проверить достоверность данных по лекции академика А. Е. Акимова никак нельзя, если только поверить на слово и произвести опыты, что П.П. Горяев и делает,  но технологию преобразования ТСИ в мШЭИ не раскрывает. . Верить, конечно, хочется, но я этого пока не понимаю и могу апеллировать только к примерам из народной медицины, которые официальная наука, как известно, не одобряет.

Во многих источниках по народной медицине можно найти примеры заговоров связанной с водой. Заговор в народной медицине означает некий речевой текст (молитва), который повторяется несколько раз при лечении какой-либо болезни. Заговор на воду отличается тем, что текст произносят над небольшим объёмом воды, как правило находящейся в сосуде. Затем эту воду больной выпивает и таким образом происходит лечение. Вода может быть чистая, а может включать составляющие в виде чая, молока, соли и другое. Попытаемся объяснить заговор на воду с научной точки зрения, хотя даже это официальная наука не принимает. На рис. 52 показана схема заговора на воду, которая при замене составляющих эксперимента практически похожа на опыты Л. Монтанье и П.П. Горяева. В этой схеме мы заменили ДНК-лазер на человеческий глаз. Излучатель ЭМ-волн на слова заговора.

 

Рис. 52

 

Где КС – кровеносная систем

фДНК – фантом ДНК

 

В этой схеме экстрасенс воздействует на воду с помощью слов (заговора) и взглядом. После зарядки воды, перцепциент принимает воду внутрь. Всем известны опыты А. Чумака с экрана телевизора. Трудно сказать, насколько эффективны были его сеансы, но автор этой статьи сам лично пробовал заряжать воду. Например, я заваривал ягоды боярышника в термосе 1 л. Через 2 дня заварка прокисала (пенилась). Когда я произносил молитвенный заговор над водой, то заварка стояла неделю без возникновения плесени. На рис. 53 заговор производит сам перцепциент.

 

Рис. 53

 

Эти схемы просты в реализации по сравнению со схемами П.П. Горяева. В качестве заговора может использоваться любой набор благожелательных слов, в том числе самая простая и доступная молитва «Отче наш». Важно следующее: при исполнении заговора человек должен быть чист в помыслах, т.е. не нести негативную энергию, иначе лечение будет неудачным. В целом можно сказать, что вся вода на Земле испытывает реакцию человечества в своей структуре на молекулярном уровне. Чем больше войн и злобы, тем более негативно  влиянии воды как источника жизни на человека, тем больше болезней в биологических системах.

Фантом ДНК как реальность

 

Рассмотрим поэтапно опыт Люка Монтанье по формированию фантома ДНК. На рис. 54 показан первый этап (а), когда электроны электромагнитных волн бомбардируют пробирки с фрагментом ДНК и с чистой водой (см. рис. 40, 41) . При этом электроны выбивают атомы водорода из молекул воды Н2О (рис. 54 а)).

Рис. 54

 

Где ЭМВ – электромагнитные волны.

Далее электроны электромагнитных волн фрагмента ДНК формируют атомы углерода и азота из атомов кислорода (рис. 55 б)).

 

 

Рис. 55

 

На рис. 56 показан 3-й этап опыта – формирование молекул аминокислот.

 

Рис. 56

 

Казалось бы, структурированная вода здесь не причём, без неё можно обойтись, если только предположить, что эта вода формирует полуфабрикаты (кластеры) для дальнейшего производства фантомов аминокислот.

Не заслуживает внимания и опыт с фотографиями (рис. 51), поскольку торсионные поля до сих пор не обнаружены, а производить лечение по теоретическим предпосылкам необоснованно. Кроме того, чрезвычайно трудно понять и объяснить на пальцах концепцию торсионных полей.

Имеются данные о существовании фантома ДНК, подтверждённые в разных и независимых экспериментах. Это опыты П.П. Горяева и других физиков.

«ДНК фантомный эффект проявляется следующим образом. При работе с ДНК, как линейным полимером, с использованием метода динамического лазерного светорассеяния (ДЛС), в кюветном отделении спектрометра остаются некие гипотетические структуры (объекты), специфическим образом рассеивающие свет после удаления кюветы с препаратом ДНК. Именно это явление было названо ‘DNA phantom effect’. Контрольные замеры, до помещения ДНК в спектрометр, дают только фоновое светорассеяние. Продувание кюветного отделения прибора газообразным азотом приводит к исчезновению фантома, однако он вновь регистрируется спустя 5-7 минут. Фактически близкий эффект наблюдали Allison et. al.13, которые также использовали ДЛС для изучения рестриктных фрагментов ДНК. Они обнаружили аномальное светорассеяние таких фрагментов. Авторы определили этот феномен как ‘mimicking the effect of dust’, то ест как эффект, имитирующий пыль. В их исследовании этот эффект не являлся результатом пылевых загрязнений, но следствием влияния ‘объекта’, который вел себя как пылеподобные ‘частицы’, рассеивающие свет. Поведение таких ‘частиц’ задает такие характеристики светорассеяния, которые не согласуются с классическими моделями процесса светорассеяния для линейных полимеров» [20].

В другом материале говорится о некой материальной структуре способной сохранять свет ?!

«Интересный эффект в этих исследованиях состоял вот в чём. Учёные убрали молекулу ДНК в кварцевый контейнер, а на месте где она раньше находилась, свет продолжал спиралевидно закручиваться, хотя физически ДНК уже там не было. 
Некая невидимая сила совсем не нуждалась в молекуле ДНК. Единственное рациональное научное объяснение – существует энергетическое поле, которое едино с молекулой ДНК, как будто у молекулы ДНК имеется энергетический “двойник”. Двойник имеет ту же форму, что и физическая молекула, но если убрать ДНК, двойник остается там, где раньше была молекула. Чтобы продолжать выполнять работу – хранить видимый свет – даже не требуется молекула ДНК. Фотоны удерживает на месте поле. 
У человеческого тела триллионы высоко специализированных и структурированных молекул ДНК. Все наше тело должно иметь энергетического двойника. Это совершенно увязывается с теориями и наблюдениями Дрейча, Гурвича, Бэрра и Беккера о наличии информационного поля, диктующего нашим клеткам, что делать. Получается, что самая важная работа молекулы ДНК – хранить свет, как в физическом теле, так и в его энергетическом двойнике.

Когда экспериментаторы залили фантом жидким азотом (эффект внезапного сильного охлаждения), спираль света исчезала, но снова возвращалась через 5-8 минут. Окружающий свет снова организуется в уникальный 
спиралевидный паттерн ДНК, который остается видимым ещё 30 дней. Информация об этом доступна уже 25 лет , но практически никто об этом не слышал, а сами эксперименты повторялись многократно, в том числе Р. Пекорой в США
[21].

Все эти эксперименты, проводившиеся в разных местах, разными учёными в разное время говорят о наличие фантома ДНК, и как следствие того, наличие некого информационного поля о котором говорили Дрейч, Гурвич, Бэрр и Беккер. 

 

Литература

 

1.      статья «Клетка», Википедия

2.      В.В. Иванов статья «Чёт и нечёт. Ассиметрия мозга и знаковых систем»

3.      С.В. Самойлов «Энергетический подход к эволюции мозга», «Наука и жизнь № 11, 2006 г.

4.      статья «Межполушарная ассиметрия», Википедия

5.      К. Прибрам книга «Языки мозга», из. «Прогресс», Москва, 1975 г.

6.      статья «Нейрон», Википедия

7.      В.М. Покровский, Г.Ф. Коротько статья «Физиология нервной клетки»,  http://bibliotekar.ru/447/12.htm

8.      статья «Зрение и фотография» http://pandia.org/5371/

9.      статья «Основы голографии» http://zreni.ru/1684-fizicheskie-osnovy-golografii.htm

10.  Е. Золотов статья «ДНК: идеальный накопитель»

 http://www.computerra.ru/117208/dna-memory/

11.  Г. Живикин статья «Светит ли нам оптический компьютер ?»

 http://old.computerra.ru/offline/2000/332/2877/

12.  статья «БПФ», Википедия

13.  статья «Сетчатка», Википедия

14.  П.П. Горяев «Волновой генетический код», Москва, 1997 г.

15.  П.П. Горяев «Знакомьтесь - лингвистико-волновая генетика», http://cp-pressa.info/vypuski/2013/5-vesti-iyun-2013/574-znakomtes-lingvistiko-volnovaya-genetika.html

16.  статья «Почему глаза красные», http://100-000-pochemu.info/id/1628

17.  статья «Открытие Монтанье», http://www.quantumcristal.com/otkrytie-montagnier/

18.  Комментарий к статье http://www.mk.ru/science/article/2011/02/07/563769-v-rossii-izobreli-inektsiyu-genialnosti.html&&&?action=comments&&?action=comments или - как Нобелевский лауреат Люк Монтанье подтвердил наши исследования

19.  статья «Структурированная вода», Википедия

20.  статья «Структурирование воды», http://www.wateroflive.ru/swater.php

21.  ПП.П. Гаряев, В. Вагнер, Е.А. Леонова-Гаряева, А.Е. Акимов, И.А. Сухоплюева, Э.Р. Мулдашев, статья   «Волновые репликативные отображения ДНК и ее ближайшего окружения», http://www.trinitas.ru/rus/doc/0231/004a/02310023.htm

статья «Влияния сознания на ДНК», http://www.quantumcristal.com/vlijanie-soznania/

 

Роль магнетизма в гипотезе единого поля

 

В.Н. Тимофеев 01.04.2015

 

Большую часть своей жизни знаменитый учёный А. Эйнштейн и его ученики-соратники потратили на разработку теории единого поля, но так и не сумели осуществить свою идею. В настоящее время существуют теоретические математические наработки по обоснованию единой теории поля, из которых наиболее близкими к решению проблемы являются «теория струн», петлевая теория и теория Калуцы-Клейна. Помимо этого существует немало научных статей с заголовками связанными с  единой теорий поля. Но если нет теории, то эта теория должна называться гипотезой. Поэтому, все существующие научные работы, связанные с единой теорией поля можно назвать гипотезами по возможной реализации единой теории поля. Одна из таких гипотез о ведущей роли электромагнитного поля в формировании единой теории поля рассматривается в данной статье.

 

Торсионное поле

 

Чтобы понять природу гипотетических торсионных полей необходимо разобраться в определении спина. Согласно принятому в науке определению спин – это момент импульса элементарной частицы, например электрона.

Магнитный момент, магнитный дипольный момент – основная величина, характеризующая магнитные свойства вещества. Магнитным моментом обладают элементарные частицы, атомные ядра, электронные оболочки атомов и молекул. Магнитный момент элементарных частиц (электронов, протонов, нейтронов и других), как показала квантовая механика, обусловлен существованием у них собственного механического момента – спина.

На рис. 1 показан орбитальный магнитный момент электрона.

 

 

Рис. 1

 

L = r х Po, где L – орбитальный момент, r – радиус орбиты электрона, Ро – орбитальный импульс.

В свою очередь электрон имеет собственный магнитный момент (спин), физический смысл которого в научных публикациях трактуется по разному, часто в фантастических критериях. Один известный «мученик науки» считает, что на пальцах физическое явление объясняют только дилетанты. Однако избыточность математических формул не является доказательством истины. Пример тому электрон-облако того же «мученика науки» [22]. И в тоже время, если физический феномен можно объяснить на пальцах, то положить это на формулы уже гораздо проще.

В современной науке свойство спина описывается следующим образом:

«Любая частица может обладать двумя видами углового момента : орбитальным угловым моментом и спином. В отличие от орбитального углового момента, который порождается движением частицы в пространстве, спин не связан с движением в пространстве. Спин — это внутренняя, исключительно квантовая характеристика, которую нельзя объяснить в рамках релятивистской механики. Если представлять частицу (например, электрон) как вращающийся шарик, а спин как момент, связанный с этим вращением, то оказывается, что поперечная скорость движения оболочки частицы должна быть выше скорости света, что недопустимо с позиции релятивизма.» [2].

Всё эти свойства спина очевидны для околосветовых скоростей электрона (и скорее для фотона), но опыт Штерна и Герлаха проводился в стационарных условиях, а не на космическом корабле, который двигался с околосветной скоростью. Значит, исходные данные для расчётов линейных размеров объекта, а именно, скорости электрона и скорость атома серебра в упругой среде, комптоновская длина волны взяты неправильно. Эта модель электрона должна работать в классической механике. До сих пор никто в научной среде не может объяснить, как работает явление магнетизма на квантовом уровне, какой размер у электрона.

Опыт Штерна и Герлаха показан на рис. 58.

 

 

Рис. 2 [3]

 

Прибор Штерна-Герлаха представляет собой неоднородный магнит в магнитном поле которого движутся нагретые атомы серебра. На регистрирующем экране атомы фиксируются в верхних и нижних плоскостях в виде узких полосок, причём в центре экрана атомы не фиксируются. Из этого был сделан вывод, что атомы серебра отклоняются в магнитном поле только по законам квантовой механики.

Как известно, в настоящее время существует три раздела механики: классическая, релятивистская (действующая по законам теории относительности) и квантовая. Мне кажется это совершенно несправедливо по отношению к физическим законам природы. Природа мира существует по моделям образа и подобия, так и хочется сказать «по божественному образу и подобию», но это вопрос философский. Физические законы макромира распространяются на физику микромира, только так можно понять суть природных явлений во взаимодействии. Предположу, что скорости и массы электронов примерно равны скоростям и массам планет солнечной системы, если принять в поправку коэффициент масштабирования.

На рис. Рис. 3 показаны модели атома и и вращения Земли вокруг Солнца.

 

 

. Рис. 3

 

Не видеть модельных аналогий просто не возможно. И если предположить, что модели макромира и микромира тождественны в масштабировании, то законы классической механики могут работать в квантовой механике. Объясню на примере опыта Штерна-Галаха. При отсутствии магнитного поля или при однородном магнитном поле атомы серебра не должны отклоняться от прямой линии (Х-зеленый цвет на рис. 2). В этом случае электрон атома серебра вращается горизонтально орбите движения вокруг ядра (см. рис. 3 слева ). В этом случае силы орбитальные импульсы и орбитальные моменты складываются Po + Ps, L1 + L2. Казалось бы, атом должен отклониться в сторону одного из полюсов магнита (+), но этого не происходит, поскольку отрицательный полюс магнита (-) нейтрализует силу действия полюса (+). В неоднородном магнитном поле атомы близкие к положительному полюсу магнита отклоняются по оси Z вверх (спин вверх), потому что в этой области из-за неоднородности магнитные линии отсутствуют (слева рис. 4), а атомы, близкие к полюсу (-) попадают под магнитные линии. При этом электрон и меняет своё горизонтальное положение под воздействием отрицательного магнитного полюса (рис. 4 справа ).

 

. Рис. 4

 

Это изменение горизонтального положения относительно оси вращения электрона (вращение спина) может принимать ряд квантованных значений (см. рис. 5) и, наконец, электрон может приобрести положение, противоположное орбитальному моменту. При этом импульсы и орбитальные моменты вычитаются P = Po Ps, L = L1 – L2. В итоге, мы получает силу электрона, которая противодействует положительному полюсу магнита и атом серебра отклоняется по оси Z вниз (спин вниз).

 

. Рис. 5

 

Результирующая картинка для двух положений спина в неоднородном магнитном поле на рис.6.

 

. Рис. 6

 

«Ниже указаны спины некоторых микрочастиц» [2].

 

спин

общее название частиц

примеры

0

скалярные частицы

Π-мезоны, К-мезоны, хигсовский бозон, атомы и ядра He, чётно-чётные ядра, парапозитроний

1/2

спинорные частицы

Электрон, кварки, мюон, таулептон, нейтрино, протон, нейтрон, атомы и ядра He

1

векторные частицы

Фотон, глюон, W- и Z-бозоны, векторные мезоны, оптопозитроний

3/2

спин-векторные частицы

Ω-гипертон, Δ-резонансы

 

То есть, большинство представленных в таблице частиц являются по сути поворотными спинами электрона, зафиксированными в определённом интервале времени ! Получается, что физики-атомщики старательно ищут пространственное положение разных электронов в магнитном поле адронного коллайдера с целью очередных новых находок спинового состояния электрона.

Сделаем вывод. Спин электрона есть и это пространственное положение электрона относительно оси ядра и собственной оси. Практически это есть третье движение, включая орбитальное движение и движение электрона вокруг своей оси. Полный поворот электрона вокруг своей оси можно назвать «кувырком» электрона. Спин имеет важнейшее свойство в квантовой природе вещества. Он создаёт магнитное поле, которое можно назвать и торсионным полем, как кому будет угодно и удобно. Спин формируется (поляризуется) также под действием внешнего магнитного поля. Это касается магнитов и веществ, попавших под действие магнитного поля.Но, идея торсионно-спиновой информации (ТСИ) надуманная.

«Первичная запись торсионно-спиновой информации (ТСИ) проводится специальным лазером, способным генерировать фотоны, меняющие свою поляризацию (спиновые состояния) при зондировании любых объектов, — живые клетки и ткани, биоактивные вещества. Спиновые состояния атомов, входящих в состав зондируемого фотообъекта, фиксируются в светочувствительном слое фотоплёнок и фотографий[1].

Спиновое состояние атомов (точнее электронов) не фиксируется в светочувствительном слое фотоплёнок и фотографий (см. рис. 51), потому что при фотографировании нет магнитного поля, если только оно случайно не присутствует.

 

Магнетизм

 

Итак, классическая и квантовая механика могут следовать единым физическим  законам, если предположить, что природа в целом следует гармоническим правилам и законам тождества и подобия. Механистические принципы Ньютона можно использовать в квантовой механике используя масштабирование макромира.

Попробуем теперь разобраться в физическом явлении магнетизма. В настоящее время существуют общефизические классическое понятия магнетизма.

«Магнетизм – форма взаимодействия движущихся электрических зарядов, осуществляемая на расстоянии посредством магнитного поля. Наряду с электричеством, магнетизм одно из проявлений электромагнитного взаимодействия. С точки зрения квантовой теории поля электромагнитное взаимодействие переносится бозоном-фотоном (частицей, которую можно представить как квантовое возбуждение электромагнитного поля).» [Википедия].

«На микроскопическом уровне электромагнитные поля задаются уравнениями Лоренца-Максвелла (так называемые, микроскопические уравнения).

Микроскопические поля являются истинными, то есть возбуждаемыми движением элементарных зарядов в атомах и оно сильно зависит от координат. Здесь ток ассоциируется с орбитальным и спиновым движением внутри атомов (молекулярные токи, концепцию которых предложил Ампер). Переход к макроскопическим уравнениям происходит путём усреднения уравнений Лоренца — Максвелла.» [Википедия].

На рис. 7 показан постоянный магнит, который формирует магнитные линии. Эти линии принято графически изображать в виде искривлённых стрелок выходящих из отрицательного полюса (N, -) и которые замыкаются на положительный полюс магнита (S, +).

 

 

 

. Рис. 7

 

Вопрос 1: А что происходит на квантовом уровне с постоянным магнитом и что означают стрелки на этом же уровне ?

На рис. 8 показана электромагнитная волна.

 

 

Рис. 8. ЭЛЕКТРИЧЕСКОЕ И МАГНИТНОЕ ПОЛЯ в момент t = 0 для случая плоской электромагнитной волны, распространяющейся в направлении x со скоростью c.[5].

 

Вопрос 2: Как формируется магнитное поле на квантовом уровне ? Если с помощью частиц бозонов-фотонов, то как они формируют магнитное поле в виде синусоиды ?

Ни на первый, ни на второй вопрос ответов в академической литературе нет. Приходится только верить на слово математическим формулам Максвелла.

На этапе ранней теории магнетизма предполагалось, что вещество намагничивается, когда его отдельные атомы (каждый из которых является маленьким магнитом), в отсутствие поля расположенные хаотически, рис. 9 (а), под действием внешнего поля располагаются в определенном порядке, рис. 9 (б).

 

 

 

Рис. 9. РАННЯЯ ТЕОРИЯ МАГНЕТИЗМА [5].

 

В 1907 г. Вайс ввёл понятии домена (рис. 10), которое сохранилось до нашего времени.

 

 

Рис. 10 [5].

 

Однако, в 1926 С.Гаудсмитом и Дж.Уленбеком была выдвинута гипотеза о существовании собственного момента у электрона, и в настоящее время в качестве "элементарных магнитов" рассматриваются именно электроны как носители спина. В качестве явления магнетизма на квантовом уровне согласно этой гипотезе являются нескомпенсированные спины электронов (см. рис.11) и это ближе к истине.

 

 

Рис. 11 [5].

 

«Две его оболочки (K и L), ближайшие к ядру, заполнены электронами, причем на первой из них размещены два, а на второй - восемь электронов. В K-оболочке спин одного из электронов положителен, а другого - отрицателен. В L-оболочке (точнее, в двух ее подоболочках) у четырех из восьми электронов положительные, а у других четырех - отрицательные спины. В обоих случаях спины электронов в пределах одной оболочки полностью компенсируются, так что полный магнитный момент равен нулю. В M-оболочке ситуация иная, поскольку из шести электронов, находящихся в третьей подоболочке, пять электронов имеют спины, направленные в одну сторону, и лишь шестой - в другую. В результате остаются четыре нескомпенсированных спина, чем и обусловлены магнитные свойства атома железа.» [5].

В постоянном магните спины (магнитные моменты) электронов в полюсах направлены в противоположные стороны под действием магнитных сил Земли. Это видно на рис. 12.

 

Рис. 12

 

Внешние силовые линии формируются спинами фотонов (или бозонов-фотонов).

Магнитная волна в воздухе и вакууме передаётся с помощью спинов фотонов, которые имеют оборот 360 градусов относительно оси электрона за единицу волны света и это выражается в виде синусоиды на плоскости, если сложить графики Аи В (см. рис. 13).

 

 

Рис. 13

 

Электрический ток, который не течёт

 

Сколько себя помню, во всех учебниках по физике, электротехнике, в академических статьях, научных энциклопедиях написано, что электрический ток – это упорядоченное (направленное) движение электрически заряженных частиц или заряженных макроскопических тел. За направление тока принимают направление движения положительно заряженных частиц; если ток создаётся отрицательно заряженными частицами (например, электронами), то направление тока считают противоположным направлению движения частиц.

На рис. 14 показано направленное движение электронов в металлическом проводнике и ток I.

 

Рис. 14

 

Где S – поперечное сечение проводника, E – электрическое поле.

И я снова обращаюсь к матушке природе. Посмотрите, как похожа планетарная система солнечной системы на модель атома (рис.15, 16). Во-первых, это замечательно красиво и грациозно.

 

 

Рис. 15

Во-вторых, обратите внимание на планету Уран, её ось наклонена перпендикулярно движению по орбите. Разве это не спин условного электрона в модели атома квантовой механики, повёрнутый на 90 градусов ? Ось Сатурна повёрнута на 45 градусов относительно движения по орбите. Разве это не спин электрона, повернутый на 45 градусов ?

 

 

Рис. 16

Электрически заряженные частицы в твёрдых телах – это электроны проводимости, в полупроводниках это электроны и дырки, в электролитах это ионы. При прохождении тока через электролит ионы подходят к электродам и нейтрализуются. Масса выделившегося на электродах вещества определяется законами электролиза Фарадея. = Газы из нейтральных молекул являются диэлектриками. Э. т. проводят лишь ионизованные газы - плазма. Носителями тока в плазме служат положительные и отрицательные ионы (как в электролитах) и свободные электроны (как в металлах). Ионы и свободные электроны образуются в газе в результате сильного нагревания или внешних воздействий (ультрафиолетового излучения, рентгеновских лучей, при соударениях быстрых электронов с нейтральными атомами или молекулами и т. д.; см. Ионизация). = Э. т. в электровакуумных приборах (электронных лампах, электроннолучевых трубках и т. д.) создаётся потоками электронов, испускаемых нагретым электродом - катодом (см. Термоэлектронная эмиссия). Электроны ускоряются электрическим полем и достигают другого электрода - анода. В полупроводниках носителями тока являются электроны и дырки.

Концентрация электронов проводимости практически не зависит от температуры и составляет 1022-1023 см-3. Их совокупность можно рассматривать как «электронный газ» (см. рис. 17).

 

Рис. 17 [9]. Электронный газ

 

 

Всё вроде сносно. Есть товар (электроны проводимости) и он продаётся (течёт электрический ток). Нет товара (свободных электронов) – нет тока. Сколько же нужно электронов, чтобы поддерживать постоянный ток в металлах ?

Есть версия, что электрический ток течёт  из-за перехода электронов с одного уровня на другой, тогда высвобождается энергия для движения тока от заряда электрона. Это на микроуровне. Источники тока второго типа можно назвать макроскопическими. В них свободный электроны проводника совершают синхронные периодические колебания (типа электронного газа).

Вот ещё одна версия натирания заряда электрона.

«А причина возникновения электричества заключается в том, что при трении заряд делится на положительные и отрицательные заряды. Соответственно, заряды с одним знаком отталкиваются друг от друга, а с разными – притягиваются. Двигаясь по металлической проволоке, которая является проводником, эти заряды и создают электричество.» [10].

Другая версия.

«Понятие "скорость движения электрического тока" не существует. Со скоростью, близкой к скорости света (300 000 км/с), по проводнику распространяется электрическое поле, под действием которого все электроны начинают движение с малой скоростью, которая приблизительно равна 0,007 мм/с, не забывая ещё и хаотически метаться в тепловом движении[11].

Как говорят, сколько учёных, столько и версий, но все авторы научных работ сходятся в одном, что электрический ток течёт по проводнику. Явление проистекания тока родилось со времён создания химических источников тока (ХИТ). Первые ХИТы были созданы в 19 веке (Вольтов столб, 1800 г.). Принцип работы которых основан на погружении в электролит двух электродов: окислителя (катода) и восстановителя (Анода) и замыкании внешней цепи на нагрузку, при  включении который в электролите происходит движение анионов от катода к аноду создавая электрический ток во внешней цепи (см. рис. 18).

.

Рис. 18

В этом случае мы действительно наблюдаем движение (ток) анионов через электролит (жидкую среду) на молекулярном уровне. Фактически такое понимание электрического тока  (на молекулярном уровне) перешло автоматически на внешнюю электрическую цепь, где ток течёт по проводнику (на микроуровне). Понятие течения электрического тока перешло и на другие среды: твёрдые, газообразные, полупроводники. Но течёт ли в действительности ток в твёрдой среде (металлах) с кристаллической решёткой ?

Раздвинем полюса постоянного магнита в воздушной среде. Что мы наблюдаем (см. рис. 19) ?

Рис. 19

Мы наблюдаем передачу электромагнитной волны на расстояние. Эту волну формируют фотоны, которые ориентируются в пространстве своими спинами, создавая магнитное поле и якобы электрическое поле, в котором формально должен течь электрический ток, но мы наблюдаем только электромагнитную волну.

Поставим между полюсами магнита медный проводник (см. рис. 20).

 

 

 

Рис. 20

 

Формально в проводнике должен течь электрический ток, благодаря свободным электронам, но ток на самом деле не течёт. Мы видим на квантовом уровне ориентацию спинов электронов (на рисунке вместо атомов условно показаны электроны для упрощения), которые формирую синусоидальную магнитную волну. Если предположить, что электрический ток (ЭТ) движется направлено по проводнику с помощью свободных электронов, то возникает вопрос: сколько этих электронов требуется для поддержания движения тока ? И второе, откуда происходит заимствование новых электронов, из полюсов магнита ? А если мы вместо магнита поставим источник тока в виде генератора постоянного или переменного тока (см. рис. 21), откуда будут браться новые электроны с щеток коллектора или с обмоток генератора ?

 

 

Рис. 21

 

И что превратится с медным проводником, когда электроны уйдут с внешних орбит в «газовое облако» свободных электронов. Может быть медь станет никелем ?

Вопросов много, а ответов нет. Академическая наука на это не даёт ответа, она просто эти вопросы игнорирует, складывает в корзину и полагает, что так и должно быть.

Но ответ есть, и он очень простой. Формальная электродвижущая сила тока в проводнике – это магнитная сила, которая основана на осевом смещении собственных орбит электронов, которое называется спин электрона. Это движение (кувыркание) оси электрона создает синусоидальную магнитную волну. Это практически, намагничивание всей структуры проводника (длинный магнит), что создаёт не электрическую, а магнитную движущую силу. Отсюда и понятно, странное взаимодействие, что электрический ток создает магнитное поле проводника, а магнитное поле вокруг проводника создаёт электрический ток в проводнике. На самом деле электрическое и магнитное поле – это одно и тоже поле, которое лежит в одной плоскости пространства.

Что же делать в этом случае с уравнениями Максвелла ?

 Каноническая форма записи, принятая ныне, принадлежит Г. Герцу (H. Hertz) и О. Хевисайду (О. Heaviside) и основана на использовании не кватернионных, а векторных полей: напряжённости электрического поля E, напряжённости магнитного поля H, векторов электрической индукции D и магнитной индукции В (рис. 22). M. у. связывают их между собой, с плотностью электрического заряда3006-76.jpg и плотностью электрического тока J, которые рассматриваются как источники:

 

Δ·E = ρ/εo

Закон Гаусса для E

Δ ×E = – B/∂t

Закон Фарадея

Δ ·B = 0

Закон Гаусса для В

Δ ×B = j/εoc2 + (1/c2)·∂E/∂t     

Теорема о циркуляции В

 

 

Рис. 22 [12]

 

«Из совместного изучения второго и четвертого уравнений (точнее, добавки к 4-му уравнению) Максвелла следует, что электромагнитное поле сохраняет само себя и не может исчезнуть.

Допустим, мы имеем магнитное поле, а затем выключаем его. То есть, меняем его скачком. По закону Фарадея за счет изменения магнитного поля вокруг него (то есть чуть дальше) появляется электрическое поле. Причем тоже изменяющееся (т.к. его прародитель – магнитное поле было изменяющимся). По добавке Максвелла в 4-е уравнение это электрическое поле создаст вокруг себя (то есть еще дальше от исходного) новое магнитное поле (также изменяющееся). И так до бесконечности: магнитное и электрическое поле, перекачиваясь одно в другое, распространяются в пространстве до бесконечности. Узнали в этом описании радиоволну?» [12].

Волну то мы узнали, но эта радиоволна чисто магнитная. Передача радиосигнала на расстояние подобна протяжённому магниту от точки передачи до точки приёма (см. рис. 23).

 

 

Рис. 23

 

Самое интересное, что  есть математическое подтверждение отсутствия электрического тока в проводнике в формуле (1) Максвелла.

«А вот в законе Ампера Максвелл заметил странность (и с этого момента начался его путь к современной электродинамике).

Дело в том, что если от закона Ампера взять дивергенцию от обеих частей уравнения, то левая его часть обратится в ноль (математически говоря, дивергенция ротора всегда равна нулю; а если на пальцах: ротор крутится, но наружу из него ничего не вытекает, поэтому поток-дивергенция у ротора отсутствует). Тогда из математики получается, что и правая часть уравнения обязана быть нулевой. А в правой части получается дивергенция (поток) тока, т.е. полный ток через замкнутую поверхность. Но физически очевидно, что такой ток вовсе не обязан быть равным нулю. Ведь ток – это движение зарядов, а они вполне двигаются из одного места в другое.

Получается нестыковка: физика говорит, что ток есть (вставьте внутрь поверхности любой переменный источник зарядов и ток точно будет), а математика говорит, что его быть не может. Следовательно, виновата математика.» [12].

Математика всегда точна, а переменного источника зарядов для движения электронов проводимости нет, поэтому Максвелл сделал подстановку в уравнение (1) в виде тока смещения:

(1/c2)·∂E/∂t

Правильнее было бы сделать смещение магнитной индукции В.

(1/c2)·∂В/∂t

Тогда теорема о циркуляции В или (4) закон Максвелла может приобрести вид:

rot B = Но/μ0с² + He/ μ0c² + (1/c²)·∂В/∂t (4)

Где rot– значок оператора ротора (вихря), Ho - напряжённость магнитного поля электрона ядра атома, He – напряжённость магнитного поля электрона, μ0 – электромагнитная постоянная вакуума, с2 – электромагнитная постоянная.

Но/μ0с² - определяет магнитный вектор ядра атома.

Hе/μ0c² – определяет магнитный вектор собственного вращения.

(1/c²)·∂В/∂t – определяет магнитный вектор смещения электрона относительно собственной оси (спин).

Общепринятое название смещения оси электрона относительно собственной оси вращения  - спин (spin – верчение, вращение, кружение (англ.)) уже не совсем подходит для понимания этого движения. Поэтому должно появиться новое слово, например tumble или tern head over heels > HOH. Образно, физику спина электрона можно представить как движение в танце балерины по кругу с одновременным её вращением и кувырканием вперёд.

Слово электричество от греческого слова электрон, ведь тоже обозначает процесс «натирания», не столько ток, сколько магнетизм (притягивание разноимённых зарядов).

Электрон > elektron – янтарь (греч.) > natirkaнатирка (слав.)(инв. electron, перестановка t/r).

 

Строение атома

 

Опираясь на классические представления о движении микрочастиц, Резерфорд предложил планетарную модель атома. Согласно этой модели, в центре атома располагается положительно заряженное ядро, в котором сосредоточена почти вся масса атома. Атом в целом нейтрален. Вокруг ядра, подобно планетам, под действием кулоновских сил со стороны ядра вращаются электроны (рис. 24).

                           

Рис. 24 [14]

«Планетарная модель атома, предложенная Резерфордом, несомненно явилась крупным шагом вперед в развитии знаний о строении атома. Она была совершенно необходимой для объяснения опытов по рассеянию α-частиц, однако оказалась неспособной объяснить сам факт длительного существования атома, т. е. его устойчивость. По законам классической электродинамики, движущийся с ускорением заряд должен излучать электромагнитные волны, уносящие энергию. За короткое время (порядка 10–8 с) все электроны в атоме Резерфорда должны растратить всю свою энергию и упасть на ядро[14].

Из чего был сделан вывод:

 «То, что этого не происходит в устойчивых состояниях атома, показывает, что внутренние процессы в атоме не подчиняются классическим законам [14].

Однако, если мы будем придерживаться принятого нами положения, что электроны в атоме формируют только магнитные волны с помощью спиновых моментов, тогда электроны атома не должны растратить всю свою энергию и не должны упасть на ядро, а только должны ориентироваться в пространстве вокруг ядра, благодаря действию внутренних и внешних магнитных сил. В этом случае внутренние процессы в атоме подчиняются классическим законам механики.

 

Парадоксы преобразования Лоренца

 

«В случае столкновений ядер предлагается следующее объяснение. Летящие с околосветной скоростью ядра сильно сплющиваются в продольном направлении и выглядят скорее «блинами», чем «шариками».» [15].

Случаи сплющивания протонов, в частности, и, в целом, материальных объектов околосветной скорости, разность пространственного времени статических и движущихся предметов согласуется с теорией СТО, но не объясняет суть происходящих физических явлений. Куда же исчезает время и размеры по продольной оси движущего тела на околосветной скорости, ведь они не исчезают совсем в небытие ? Объяснить этот эффект можно только тем, что части времени и объемы тела переходят в область антимира.

На рис. 25 показаны моменты изменения видимых размеров тела, движущего с околосветной скоростью и превышающей скорость света.

 

 

Рис. 25

При скорости движения тела, превышающей скорость света тело исчезает из поля видимости, то есть исчезает совсем и переходит в пространство антимира. При этом время в данной точке отсчета движения тела становится отрицательной величиной.

Изменение времени и размеров тела становятся заметны только на больших скоростях, близких к скорости света, поэтому эти физические явления незаметны для глаза и приборов при низких скоростях.

Черные дыры являются своеобразными воротами в антимир. Исчезновение материальных объектов в нашем мире на разных уровнях можно объяснить переходом их в антимир через черные дыры, если объекты движутся со скоростями, превышающими скорость света.

 

Замедление времени

 

Преобразование Лоренца для времени в системе отсчета K представлено формулой (1):

T = T2 – T1/√ 1-v²/c² (1)

Где T – длительность процесса в системе K, v – скорость движения тела, c cкорость света, T1 – начальная точка отсчета, T2– конечная точка отсчета.

Из формулы (1) следует, что время замедляется.

Предположим, что существует другая система отсчета в структуре антиматерии K’.

Уравнение времени для K’ (2) аналогично (1), только начальное время тела равно скорости света v = c.

Td = T2 – T1/√ 1-v²/c² (2)

Где t - время в системе антиматерии (в черной дыре).

С точки зрения системы ПВЭС время сохраняет свой отсчет, только при этом часть времени системы отсчета K переходит в систему отсчета K’.

Условно примем T0 = T2 – T1 = 1 сек. Отношение скорости тела к скорости времени возьмем с интервалом 0,1.

Произведем расчет времени для систем отсчета K и K’ в системе ПВЭС, которые сведены в таблицу 1.

 

Таблица 1

v/c

1-v²/c²

T

Td

0,0

1

1,0

0,0

0,1

0,995

1,005

0,44

0,2

0,98

1,02

0,6

0,3

0,95

1,05

0,71

0,4

0,92

1,09

0,8

0,5

0,87

1,15

0,87

0,6

0,8

1,25

0,92

0,7

0,71

1,41

0,95

0,8

0,6

1,66

0,98

0,9

0,44

2,27

0,995

1,0

0

0,0

1,0

 

 Из таблицы 1 мы видим замедление времени при приближении v к скорости света и, что приращение времени в системе материи и убывание времени в системе антиматерии не пропорциональны друг другу. 

 

Сокращение длины

 

Преобразование Лоренца для длины тела по продольной оси в системах отсчета K, K’ представлено формулами (3), (4) соответственно:

 

L = L0√ 1-v²/c²      (3)

Ld = L0√ 1-v²/c²      (4)

 

Где L0 - длина тела в состоянии покоя (примем условно 1 м), Ld - длина тела по продольной оси в системе антиматерии (в черной дыре).

Расчет длины тела для систем отсчета K и K’ в системе ПВЭС сведены в таблицу 2.

 

Таблица 2

v/c

1-v²/c²

L

Ly

Ld

0,0

1

1,0

1,0

0,0

0,1

0,995

0,995

1,005

0,44

0,2

0,98

0,98

1,02

0,6

0,3

0,95

0,95

1,05

0,71

0,4

0,92

0,92

1,09

0,8

0,5

0,87

0,87

1,15

0,87

0,6

0,8

0,8

1,25

0,92

0,7

0,71

0,71

1,41

0,95

0,8

0,6

0,6

1,66

0,98

0,9

0,44

0,44

2,27

0,995

1,0

0

0,0

0,0

1,0

 

В таблице 2 видно, что при соотношении скорости тела и света 0,9 размер тела по продольной оси становится равным нулю. А это означает возможность исчезновение протонов к коллайдере при скорости близкой к скорости света. Зависимость сокращения длины тела по продольной оси в системе материи и увеличение длины тела в системе антиматерии не прямопропорциональна. Тело по оси X уменьшается, а по оси Y увеличивается для плоскости. Наблюдается относительное равенство длин при соотношении v/c = 0, 5.

В системе антиматерии все координаты инверсные, поэтому тело по оси X увеличивается, а по оси Y уменьшается для плоскости.

Все это проиллюстрировано на рис. 26.

 

 

Рис. 26

 

Увеличение массы

 

Преобразование Лоренца для массы тела в системах отсчета K, K’ представлено формулами (5), (6) соответственно:

 

M = M0/√ 1-v²/c² (5)

Md = M0/√ 1-v²/c² (6)

Где M0 - масса тела в состоянии покоя, Md- масса тела в системе антиматерии (в черной дыре).

 

Расчет массы тела для систем отсчета K и K’ в системе ПВЭС сведены в таблицу 3.

 

Таблица 3

v/c

1-v²/c²

M

Md

0,0

1

1,0

0,0

0,1

0,995

1,005

0,44

0,2

0,98

1,02

0,6

0,3

0,95

1,05

0,71

0,4

0,92

1,09

0,8

0,5

0,87

1,15

0,87

0,6

0,8

1,25

0,92

0,7

0,71

1,41

0,95

0,8

0,6

1,66

0,98

0,9

0,44

2,27

0,995

1,0

0

0,0

1,0

 

Из таблицы 3 мы видим увеличение массы тела при приближении v к скорости света

 

Парадокс сокращение времени, уменьшение длины тела по продольной оси, увеличение массы тела  в разных неинерциальных системах отсчёта основан, вероятно, на искривлении 4-х мерного пространства-времени.

 

Кривизна пространства-времени и ротор гравитации

 

На рис. 27 показана кривизна пространства-времени.

 

 

Рис. 27 [16]

Расхождение (девиация) геодезических линий вблизи массивного тела

 

«Если запустить из двух близких точек два тела параллельно друг другу, то в гравитационном поле они постепенно начнут либо сближаться, либо удаляться друг от друга. Этот эффект называется девиацией геодезических линий. Аналогичный эффект можно наблюдать непосредственно, если запустить два шарика параллельно друг другу по резиновой мембране, на которую в центр положен массивный предмет. Шарики разойдутся: тот, который был ближе к предмету, продавливающему мембрану, будет стремиться к центру сильнее, чем более удалённый шарик. Это расхождение (девиация) обусловлено кривизной мембраны.

Аналогично, в пространстве-времени девиация геодезических линий (расхождение траекторий тел) связана с его кривизной. Кривизна пространства-времени однозначно определяется его метрикой — метрическим тензором. Различие между общей теорией относительности и альтернативными теориями гравитации определяется в большинстве случаев именно способом связи между материей (телами и полями негравитационной природы, создающими гравитационное поле) и метрическими свойствами пространства-времени[Википедия]

Кривизна пространства-времени наблюдается практически во всех явлениях природы, связанные с вращением материи. Например, всем известно вращение потока воды вокруг сливного отверстия трубы. По всем законам природы вода должна струйкой стекать в отверстие трубы под действием силы тяжести Земли. Но эта струйка воды начинает вращаться по часовой или против часовой стрелки при усилении потока воды (см. рис. 28 а), закручиваясь в воронку.

Рис. 28

Эта воронка, по сути дела является ротором вращения молекулы воды (в частном случае). То же самое мы наблюдаем при движении планет солнечной системы вокруг Солнца (рис. 28 b). Здесь планета Земля практически упала бы на поверхность Солнца, если бы собственная сила вращения Земля вокруг себя не обеспечивала бы центробежную силу (красная стрелка), которая уравнивает силу притяжения Солнца. Подобная картина наблюдается на квантовом уровне (рис. 28 с), когда электрон должен упасть на поверхность ядра, но продолжает вращаться вокруг него, поддерживаемый вектором центробежной силы (красная стрелка).

Этот загадочный ротор и является силой тяготения или силой гравитации в левой части уравнения Эйнштейна в общей теории относительности.

 

RμνR/2 x gμν  + Λ x gμν  = Gμν + Λ x gμν = 8πG/c4 x Tμν (5)

 

Где  Gμν  = RμνR/2 x gμν называется метрическим тензором Эйнштейна.

 Другой тензор Tμν  - тензор энергии импульса стоит в правой части уравнения.

Название тензор (похожее на цензор) не должно пугать неискушённого в матанализе читателя, поскольку это всего лишь математическое обозначение совокупности скалярных величин в обозначении вектора или матрицы. Тензор Gμν – обозначает кривизну пространства в геометрии Минковского, а тензор Tμν совокупность энергий импульсов, возникающих во взаимодействии вращающихся тел. И это не что иное как модификация 4-го уравнения Максвелла !

 

rot B = Но/μ0с² + He/ μ0c² + (1/c²)·∂В/∂t (4),

 

где rot B = Gμν = Но/μ0с² + He/ μ0c² + (1/c²)·∂В/∂t = G/c4 x Tμν

 

Вскоре после создания теории относительности Эйнштейн показал (1917 г.), что существует возможность изменения уравнения (5) с сохранением основных принципов новой теории. Это изменение состоит в добавлении к правой части уравнерния (5) так называемого «космологического члена» Λ x gμν. Постоянная  Λ называется «космологической постоянной». Целью этого усложнения ОТО была попытка Эйнштейна построить модель Вселенной, которая не изменяется со временем. Космологический член можно рассматривать как величину, описывающую плотность энергии и и давление (или натяжение) вакуума. Однако, вскоре после работы А. А. Фридмана о эволюционизирующей Вселенной (1920 г.) и открытия закона красного смещения Э. Хабблом (1929 г.) Эйнштейн пришёл к выводу, что введение Λ – члена в уравнение ОТО не нужно (Λ – 0), хотя есть предположение, что «космологическая постоянная» допустима в уравнении ОТО.

 

Уравнение Эйнштейна (5) легко выводится из уравнения сил притяжения Ньютона:

 

F = G x (m1 x m2)/r² (6)

 

Формулы Эйнштейна :

 

E = mc² (7)

 

И формулы Кеплера :

 

E = mυ²/r = G x (M x m)/R² = gm (8)

 

E x r = ², при υ = c (скорости света) E = mc²/r

 

F = G (E1 x r x E2 x r)/c² x c² x r² = G x (E1 x E2)/ c² x c², где E1 = 8πG, E2 = Tμν

 

F = rot B = Gμν = G x (E1 x E2)/ c² x c² = 8πG/c4 x Tμν (9)

 

Тензор энергии-импульса в классической электродинамике

 

В классической электродинамике тензор энергии-импульса электромагнитного поля в системе СИ имеет вид:

 

T00 = E x D/2 + B x H/2

 

(T01 T02 T03) = (T10 T20 T30 ) = 1/C x [E x H]

 T_{ij} = E_i D_j + B_i H_j - \frac{1}{2}\delta_{ij}(\mathbf E \cdot \mathbf D + \mathbf B \cdot \mathbf H) = E_i D_j + B_i H_j - \delta_{ij}T_{00}

 

4-е уравнение Максвелла

 

Rot B = j/ε0c² + (1/c²) x dE/dt (4)

 

Где j/ε0c² = E x D/2 – плотность тока, (1/c²) x dE/d = 1/C x [E x H] – смещение тока

 

He/ μ0c² = B x H/2, 

 

В модификации 4-го уравнения Максвелла

 

rot B = Но/μ0с² + He/ μ0c² + (1/c²)· dВ/dt (4)

 

Но/μ0с² = E x D/2 – плотность магнитной индукции (ротор ядра), He/ μ0c² = B x H/2 – индукционное поле электрона (ротор электрон), (1/c²)· dВ/dt - 1/C x [E x H] – смещение магнитной индукции (ротор спина).

 

Рассмотрим пространственный вектор ротора силы тяготения (рис. 29)

 

 

Рис. 29

 

В 3-х мерном пространстве вектор Р представляет собой сумму ортогональных координат X, Y, Z. В 4-х мерном пространстве Минковского (при добавлении 4-й координаты Т) вектор Р3 = Р1 + Р2 – вектор кривизны пространства. На 2-х мерной плоскости проекция вектора Р1 меньше вектора Р, что создаёт сокращение длины вектора Р.

Искривлённый вектор при увеличении скорости создаёт ротор движения (см. рис. 30).

 

Рис. 30

 При скорости V << C (намного меньше скорости света) мы наблюдаем прямолинейное направление вектора (рис. 30 а). При  скорости V < C (меньше скорости света) мы видим искривление вектора Р1 (рис. 30 b). При скорости V = C длина тела в 2-х мерном пространстве становится равной 0 и формируется первый круг спирали ротора (рис. 30 с). При продолжении движения (вращении) тела со скоростью света мы видим спираль (ротор) на плоскости (рис. 30 d).

В магнитном поле магнитная волна создаёт на плоскости круг благодаря повороту вектора спина электрона на 360 град. (рис. (31).

 

 

Рис. 31

 

При постоянном вращении вектора спина электрона создаётся ротор магнитного поля электрона, формирующий гравитацию или гравитационное поле.

Магнитная или гравитационная сила (G) аналогична силе тяготения Ньютона (см. рис. 32).

 

Рис. 32

 

Солнце (С) притягивает планету Земля (З) так же как и тело с массой М1 притягивает тело с массой М2. Сила гравитации – аналогична механической пружина. Но пружина не совсем тождественна ротору. Ротор – это спираль с разным количеством витков по размеру, которые уменьшаются со стороны притягивающего тела. Сила ротора создаётся за счёт вращения тела (см. рис. 33 а).

 

 

Рис. 33

 

Падающее с высоты тело тоже стремится к вращения, но из-за малого расстояния до земли крутящий момент почти незаметен (рис. 33 b).

Совокупность сил гравитации создаёт общее гравитационное поле в пространстве (см. рис. 34), которое формируется на микроуровне (уровне атомной структуры), на макроуровне (притяжении Земли материальных тел),  а также на планетарном и галактическом уровне (притяжение Солнцем планет или притяжение галактиками звёздных систем).

Рис. 34

Ротор создаёт в природе самые разнообразные спирали (см. рис. 35), такие как циклона, раковина, пружина, галактика и другое закрученные из центра вращения  вовне (рис. 35 а) или закрученные внутрь (рис 35 b).

 

 

Рис. 35

 

Эйнштейн и единая теория поля

 

На рисунке 36 показана так называемая «кротовая нора» или чёрная дыра с воротами в иной мир, иную Вселенную, которая напоминает нам две гигантские соединённые сливами воронки, т.е. это два ротора магнитной индукции, направленные в разные стороны.

 

 

Рис. 36 [18]

 

Планета Земля движется в составе солнечной системы и галактик по орбите ротора гравитации к чёрной дыре, которая поглотит Вселенную. Эта ситуация неизбежная и циклическая, поскольку, поглощённая Вселенная через кротовую дыру выйдет в обновлённом  виде на другой стороне чёрной дыры. Дело в том что оба конца чёрной дыры во времени пространстве замкнуты друг на друга. В это, вероятно, и состоит замысел неизменной и цикличной Вселенной.

 

 

фото А. Эйнштейна [19]

 

Эта фотография была сделана на дне рождения ученого в 1951 году, незадолго до его смерти. Фотограф Артур Сасс попросил Эйнштейна улыбнуться для камеры, на что тот показал язык. Изображение мгновенно обрело популярность и стало символом ученого, способного радоваться жизни и шутить над собой. Сам Эйнштейна очень любил эту фотографию. Эта фотография знаменательна ещё тем, что в своём послании человечеству  А. Эйнштейн, знал ли он об этом или не догадывался, показал своей улыбкой вектор ротора гравитации.

Вероятнее всего, А. Эйнштейн не знал о роторе гравитации. Он был слишком занят обоснованием пространства Минковского в гравитационном поле, иначе единая теория поля лежала бы у нас на столе.

 

Теперь, мы попробуем сформулировать положения гипотезы единого поля.

 

1.           Единое поле основано на магнитном взаимодействии материальных тел в пространстве-времени.

2.           Магнитное взаимодействие материальных тел в пространстве-времени выражается во вращении материальных тел и создании ротора крутящего момента магнитной индукции.

3.           Ротор крутящего момента можно назвать ротором гравитации, который равен совокупности крутящих моментов материальных тел, действующих друг на друга по законам сил тяготения единым в классической и квантовой механике.

4.           Единое поле можно назвать единым гравитационным полем действующим во всех инерциальных системах отсчёта на всех уровнях состояния материи, как-то: микро-, макро-, молекулярном и планетарном уровнях.

 

Единая взаимосвязь роторов гравитации показана на рис. 37.

 

 

Рис. 37

 

Где  ротор чёрной дыры Gd равняется сумме энергий галакти Вселенной:

 

rot Gd = G ∑ (Eg1 x Egn)/ c² x c², где Gd – гравитация чёрной дыры, Eg - энергия галактики;

 

Ротор галактики G g равен сумме энергий звёздных систем:

 

rot Gg = G ∑ (Es1 x Esn)/ c² x c², где Gg – гравитация галактики, Es - энергия звёздной системы;

 

Ротор звёздной системы Gs равен сумме энергий планет:

 

rot Gs = G ∑ (Ep1 x Epn)/ c² x c², где Gs – гравитация звёздной системы, Ep - энергия планеты;

 

Ротор планеты Gp равен сумме энергий молекул материальных тел:

 

rot Gp = G ∑ (Em1 x Emn)/ c² x c², где Gp – гравитация планеты, Em - энергия молекул материального тела;

 

Ротор молекулы Gm равен сумме энергий атомов:

 

rot Gm = G ∑ (Ea1 x Ean)/ c² x c², где Gm – гравитация молекулы, Eа - энергия атома;

 

Ротор атома Ga равен сумме энергий ядра:

 

rot Ga = G ∑ (En1 x Enn)/ c² x c², где Ga – гравитация aтома, En - энергия ядра;

 

Ротор ядра Gn равен сумме энергий микрочастиц антиматерии чёрной дыры:

 

rot Gn = - G ∑ (Ed1 x Edn)/ c² x c², где Gn – гравитация ядра, Ed - энергия микрочастиц антиматерии.

 

Уровни вложения материи показаны на рис. 38.

 

 

Рис. 38

 

где g1-gn – сумма галактик Вселенной/ сумма галактик Антивселенной

s1- sn – сумма звёздных систем/ сумма звёздных систем Антивселенной

p1- pn – сумма планет / сумма планет Антивселенной

m1- mn – сумма молекул вещества/ сумма молекул вещества Антивселенной

а1 – an – сумма атомов молекулы/ сумма атомов молекулы Антивселенной

n1-nn – сумма ядер атома/сумма ядер вложения атома/сумма ядер Антивселенной

На подуровне ядра вложения атома микрочастицы материи встречаются с микрочастицами антиматерии. Таким образом, создаётся пограничный переход материи в антиматерию и наоборот. И второе. Материальный мир вселенной удерживается от разбегания (распада) микрочастиц материи с помощью сил антивещества. В этом и заключается замкнутый цикл жизни Вселенной и её вечное движение.

На рис. 39 а показана стандартная структура атома в современной квантовой механике.

На рис. 39 b показана новая структура атома.

 

 

 

Рис. 39

 

Где е1 – en – сумма электронов атома с отрицательным зарядом

p1 – pn – сумма протонов атома с положительным зарядом

n1- nn – сумма нейтронов атома

 

Где е1- – en- – сумма электронов атома с отрицательным зарядом

p1 – pn – сумма протонов атома с положительным зарядом

n1- nn – сумма нейтронов атома

е1+ – en+ – сумма электронов атома с положительным зарядом

 

На рис. 40 показана структура атома согласно моей гипотезе единого поля.

 

 

Рис. 40

 

Где k1- – kn- – сумма кварков ядра с отрицательным зарядом

k1+ – kn+ – сумма кварков ядра с положительным зарядом (античастицы)

me1- - men- – сумма микрочастиц на уровне вложения ядра с отрицательным зарядом

me1+ - men+ – сумма микрочастиц на уровне вложения ядра с положительным зарядом (античастицы)

 

На рис. 41 показана новая структура атома.

 

 

 

Рис. 41

 

Здесь каждый нейтрон представляет собой ядро атома. Ядро атома нейтрально как и нейтрон. Каждый протон на самом деле является положительно заряженным электроном (позитроном !) и также как и электрон двигается по своей орбите. Эта модель атома полностью соответствует различным уровням материи Вселенной.

Универсальная модель уровней материи Вселенной показана на рис. 42.

 

Рис. 42

 

Где t-tn – материальное тело (вещество)

n1-nn – ядро материального тела.

 

Литература

 

1.      П.П. Горяев «Знакомьтесь - лингвистико-волновая генетика», http://cp-pressa.info/vypuski/2013/5-vesti-iyun-2013/574-znakomtes-lingvistiko-volnovaya-genetika.html

2.      статья «Что такое спин электрона на самом деле»,

 http://maxpark.com/community/4057/content/2001530

3.      статья «Часть 1. Спин», http://eslitaks.narod.ru/index/0-4

4.      статья «Спин», Википедия

5.      статья «Электромагнитное излучение», http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_colier/

6.      статья «Электричество и магнетизм», http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_colier/

7.      статья «Моменты атомов и ядер», http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_colier/

8.      статья «Магниты и магнитные свойства вещества»,

 http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_colier/

9.      статья «Постоянный электрический ток»,

http://www.physics.ru/courses/op25part2/content/chapter1/section/paragraph12/theory.html#.VRD7N_ysVGY

10.  статья «Как получается электричество», http://www.kostyor.ru/moda/edison1.html

11.  статья «Электрический ток», http://www.meanders.ru/tok.shtml

12.  Уравнения Максвелла для электрического поля, http://dl2kq.de/ant/3-74.htm

13.  М.А. Миллер, Е.В. Суворов статья «Максвелла уравнения»

14.  статья «Опыт Резерфорда. Ядерная модель атома», http://www.physics.ru/courses

15.  В.Н. Тимофеев статья «Новая гипотеза происхождения Вселенной», http://www.tezan.ru/kosmos.htm

16.  Статья «Основные принципы общей теории относительности», Википедия

17.  Статья «Тяготение», БСЭ

18.  статья «Реальность пространства Минковского»,

 http://www.decoder.ru/list/all/topic_137/

19.  Альберт Эйнштейн. Фото-Альберт Эйнштейн. Послание человечеству. www.albert-einstein.ru9

 

 

 

Любое использование материала статьи, перепечатка требуют обязательной ссылкой на автора статьи

_________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

16.02.2015

 

Кроманьонцы, австралопитеки, неандертальцы – одна ветка развития

 

                            «Когда нет цветовой дифференциации штанов, то у общества нет цели»

                            из кинофильма Данелия «Кин дза дза»

 

Согласно современной теории моноцентрической эволюции человека, последний произошёл от гоминидов – выходцев из Африки 1,5 – 2, 5 млн. лет назад. И все дальнейшие научные теории и гипотезы в различных областях науки, таких как археология, антропология, генетика, языкознание строятся на этом постулате. Однако, в настоящее время в Сибири найдены останки гоминида возраст которого исчисляется 2,5 млн. лет назад. Не означает ли это, что геологический акцент теории эволюции человека смещается в Сибирь ?

Отнюдь нет. Если предположить нахождение новых останков приматов с более древней родословной (скажем, > 4-5 млн. лет назад) в разных частях света, то локализация первого предка современного человека станет проблематичной. Есть возражение, что пока не находят, но это не аргумент. Сама идея локализации места происхождения первочеловека становится проблематичной по одной простой причине. С точки зрения биологической эволюции, древний гоминид мог возникнуть в разных частях планеты Земля относительно одновременно. Отсюда различие и разнообразие в подвидах гоминид.

«Гоминиды (лат. Hominidae) — семейство наиболее прогрессивных  приматов, включающее людей и больших человекообразных обезьян. Вместе с гиббонами образует надсемейство Hominoidea

Остаётся открытым вопрос о классификации вымерших гоминид, в том числе предков человека, например, кого включать в род людей среди вымерших членов семейства, таких как человек разумный и др.» [1].

Гоминиды – Hominidae (лат.) > umno-vdnaj  - умно-видный (слав.)(замена v/i, пропуск n).

«Вместе с тем, антропологии предпочитают относить к гоминидам только собственно людей и некоторых их вымерших предков (Australopithecus, Ardipithecus и др.). Существовали также переходные ископаемые формы между ними и другими приматами (уранопитек, накалипитек и др.), систематическое положение которых не определено.» [1].

Антропометрия

 

«Гоминиды в антропологии выделяются на основании двух простых критериев: двуногость и редукция зубо-челюстного аппарата (уменьшение клыков, параболическая форма зубной дуги, укороченные челюсти). Они также отличаются от других приматов более крупным мозгом (от 600 до 2000 мл).» [1].

На мой взгляд, упускается из вида ещё один важнейший фактор – это лобная форма черепа, которая отвечает за формирование речи у человека. Скошенная лобная часть – отличительный признак приматов, хотя такая форма черепа встречается и у человека, но это всего лишь доказывает эволюционную тенденцию на трансформацию лобной части черепа от скошенной к прямолобой.

Среди гоминид, которые предшествовали современному человеку, нам известны, такие как, австралопитек, человек умелый, эректус, неандерталец и  кроманьонец и др.

 

Австралопитеки

 

«Австралопитеки (от лат. australis — южный и др.-греч. πίθηκος — обезьяна) — род ископаемых высших приматов, кости которых впервые были обнаружены в пустыне Калахари (Южная Африка) в 1924 году, а затем в Восточной и Центральной Африке. Являются предками рода Люди.» [2].

Антропометрия

 

«С человеком австралопитеков сближает слабое развитие челюстей, отсутствие крупных выступающих клыков, хватательная кисть с развитым большим пальцем, опорная стопа и строение таза, приспособленное для прямохождения. Головной мозг относительно крупный (530 см³), но по строению мало отличающийся от мозга современных  человекообразных обезьян. По объёму он составлял не более 35 % от средних размеров мозга современного человека. Размеры тела также были невелики, не более 120—140 см в высоту, телосложение стройное.» [2].

 

 

Рис. 1 Вид черепа гоминид сбоку [2]


1. Горилла 2. Австралопитек 3. Homo erectus  4. Неандерталец (Ля-Шапелль-о-Сен) 5.Штейнгеймский человек 6. Современный человек

По строению черепа в лобной части австралопитек недалеко ушёл от гориллы и это означает близость австралопитека к обезьяне, нежели к современному человеку.

 

Человек умелый

 

«Человек умелый (лат. Homo habilis) — высокоразвитый австралопитек или первый представитель рода Homo.

Обнаружен археологами Лики (Мэри и Луисом) в 1960 году и описан в 1964 году по сенсационной находке из ущелья Олдувай в Танзании.

Позже аналогичные находки были сделаны в Кооби-Фора, Сварткрансе и других местах Восточной и Южной Африки.» [3].

 

Антропометрия

 

«Человек умелый, судя по найденным останкам, датирующимся 2,6—2,5 млн лет назад, существовал более полумиллиона лет. Масса головного мозга этого гоминида была 650 граммов, что было намного больше, чем у типичных австралопитеков. Он также отличался от австралопитеков строением таза, обеспечивавшим более совершенную бипедальность и рождение более «головастых» детёнышей. Эндокран округлый и точек роста не имеет. Однако у Человека умелого происходит перераспределение долей мозга — более примитивная затылочная доля мозга уменьшается в пользу увеличения более прогрессивных долей — лобной, теменной, височной с ассоциативными долями. Отличался он от австралопитековых и строением черепа — череп расширен в подглазничной и теменно-затылочной областях. Размер зубов уменьшается, зубная эмаль становится менее толстой.» [3].

 

 

Рис. 2 Homo habilis [3]

 

Мы не будем акцентировать наше внимание на структуру опорно-двигательного аппапата, а отмечаем здесь перераспределение долей мозга, где более примитивная затылочная доля мозга уменьшается в пользу увеличения более прогрессивных долей – лобной, теменной, височной с ассоциативными долями. Объём мозга человека умелого 600 см³. Рост 1, 2 – 1, 3 м, вес около 30-50 кг.

Ныне существует полемика по поводу видовой принадлежности человека умелого.

 

Эректус

 

«Эректус (лат.Homo erectus — человек прямоходящий; устар. архантропы) — ископаемый вид людей, который рассматривают как непосредственного предшественника современных людей.

Исследование ДНК Х-хромосомы в 2008 году привело к выводу, что азиатский вид Homo erectus вполне мог скрещиваться с Homo sapiens и быть предком современных людей по смешанным линиям (не прямой мужской и не прямой женской)» [4].

 

 

Рис. 3 Homo erectus [4]

 

Антропометрия

 

«Эректусы обладали средним ростом (1,5—1,8 м), прямой походкой и архаическим строением черепа (толстые стенки, низкая лобная кость, выступающие надглазничные валики, скошенный подбородок). Объём мозга достигал 900—1200 см³, что больше, чем у Homo habilis, но несколько меньше, чем у Homo sapiens и Homo neanderthalensis.

Первые свидетельства его существования появляются в раннем плейстоцене (около 1,8 млн. лет назад)» [4].

Внешний вид эректус с низкой лобной костью весьма сходен с человеком умелым. Это говорит о том, что несмотря на развитие мозговой деятельности, эректус не обладал навыками речи или имел слабо развитую слоговую речь, эректусы в основном изъяснялись между собой символами.

Эректусы были относительно широко распространены по материку Евразия (гельдейбергский человек в Европе, костные остатки эректусов на Руссой равнине и Кавказе, Восточной и Средней Сибири, синантроп из Китая и питекантроп в Индонезии), считаются выходцами из Восточной Африки во времена плейстоцена.

 

Питекантроп

 

«Питекантроп (от греч. πίθηκος — обезьяна и νθρωπος — человек), илиобезьянолюди, или «яванский человек» — ископаемый подвид людей, некогда рассматриваемый как промежуточное звено эволюции между австралопитеками и неандертальцами. Оцененный интервал существования между 1 млн. и 700 тысяч лет назад. В настоящее время питекантропа рассматривают как локальный вариант Homo erectus (наряду с гейдельбергским человеком в Европе и синантропом в Китае), характерный исключительно для Юго-Восточной Азии и не породивший непосредственных предков современного человека. Не исключено, что прямым потомком яванского человека является Человек флоресский.» [5].

 

Антропометрия

 «Питекантроп обладал невысоким ростом (чуть больше 1,5 метра), прямой походкой и архаическим строением черепа (толстые стенки, низкая  лобная кость, выступающие надглазные валики, скошенный подбородок). По объёму мозга (900—1200 см³) занимал промежуточное положение между человеком умелым (Homo habilis) и неандертальским человеком, человеком разумным.» [5].

Внешний вид питекантропа с низкой лобной костью весьма сходен с эректусом и человеком умелым. Это говорит о том, что несмотря на развитие мозговой деятельности, питекантроп не обладал навыками речи или имел слабо развитую слоговую речь.

 

Синантроп

 

«Сина́нтроп (лат. Sinanthropus pekinensis — «пекинский человек», в современной классификации — Homo erectus pekinensis) — подвид рода люди, близкий к питекантропу, однако более поздний и развитый. Был обнаружен в Китае, отсюда и название. Жил около 600—400 тыс. лет назад, в период оледенения.» [6].

 

Антропометрия

 

«Объём его мозга достигал 950—1150 см³; левая доля мозга, где расположены двигательные центры правой стороны тела, была несколько больше по сравнению с правой долей. Следовательно, правая рука у синантропа была более развита, чем левая. Рост — 1,55—1,6 м. » [6].

 

Ниандерталец

 

«Неандерта́лецчеловек неандертальский (лат. Homo neanderthalensis или Homo sapiens neanderthalensis; в советской литературе также именовался палеоантропом) — вымерший представитель рода Люди. Первые люди с чертами прото-неандертальца существовали в Европе ещё 600—350 тысяч лет назад» [5].

«Неандертальцы обладали средним ростом (около 165 см), массивным телосложением и большой головой необычной формы. По объёму черепной коробки (1400—1740 см³) они даже превосходили современных людей. Их отличали мощные надбровные дуги, выступающий широкий нос и очень маленький подбородок. Шея короткая и как будто под тяжестью головы наклонена вперёд, руки короткие и лапообразные. Существуют предположения, что они могли быть рыжими и бледнолицыми.» [5].

По объёму черепной коробки (1400—1740 см³) неандертальцы превосходили современных людей, но лобовые кости были слабо развиты (см. рис. 1). По внешнему виду неандертальцы были похожи на эректусов, но превосходили их размером черепа. Это говорит о том, что навыки речи у неандертальцев были слабо развиты также как у эректусов, но в умственном развитии неандертальцы превосходили эректусов. Фактически это была новая модификация эректуса на ступени эволюции к homo sapiens.

«Идентичность гена FOXP2 (связанного с речью) у современного человека и неандертальца, а также строение голосового аппарата и мозга неандертальцев, позволяют сделать вывод о том, что они могли обладать речью. По мнению академика В. В. Иванова, у неандертальца «мог быть язык из согласных с малым количеством гласных, что встречается и в человеческих языках» [5].

Я бы хотел уточнить, что это могла быть слоговая речь и, возможно, у неандертальцев существовало примитивное иероглифическое письмо в виде символов и язык жестов.

 

Родство неандертальца с современным человеком

 

«Современные учёные больше не считают неандертальцев предками современных людей, поскольку, согласно данным генетики, прямые предки людей происходят из Африки, которая лежала вне ареала неандертальцев (см. статью Митохондриальная дева). В 1997 году на основании анализа ДНК первого неандертальца учёные Мюнхенского университета сделали вывод: различия в генах слишком велики, чтобы считать неандертальцев предками кроманьонцев (непосредственных предков современных людей). Эти выводы были подтверждены ведущими специалистами из Цюриха, а позже и другими специалистами из Европы и Америки.

В 2006 году началась расшифровка генома неандертальцев. Выяснилось, что генетическое расхождение между современными людьми и неандертальцами произошло около 500 тысяч лет назад, то есть ещё до распространения ныне существующих рас человека.

Тем не менее, два вида людей сосуществовали многие тысячи лет. В частности, на стоянках и неандертальцев, и кроманьонцев были обнаружены обглоданные кости другого вида. Профессор Бордосского Университета Жан-Жак Юблен считает, что два вида людей преимущественно враждовали.

Однако есть также доказательства смешения между неандертальцами и современными людьми. В 2009 году профессор Сванте Паабо из Института эволюционной антропологии Макса Планка в Лейпциге сообщил на ежегодном собрании Американской ассоциации по развитию науки об успешном прочтении ядерного генома неандертальца. Первоначально каких-либо признаков гибридизации кроманьонцев с неандертальцами не удалось обнаружить. Однако уже к маю 2010 года гены неандертальца были найдены в геномах целого ряда современных народов. «Те из нас, кто живёт за пределами Африки, несут некоторое количество ДНК неандертальца», — заявил профессор Паабо. «Генетический материал, унаследованный от неандертальцев, составляет от 1 до 4 %. Это немного, но достаточно, чтобы утверждать о достоверном наследовании существенной части признаков у всех из нас, кроме африканцев» — сообщил доктор Давид Райх из Гарварда, также участвовавший в работе. В исследовании геном неандертальца сравнивали с геномами пятерых наших современников из Китая, Франции, Африки и Папуа-Новой Гвинеи. Скрещивание было зафиксировано и, вероятно, произошло вскоре после миграции предков современного человека из Африки, то есть на территории Ближнего Востока, поскольку у трёх человек из разных регионов мира, за исключением Африки, пропорция генов неандертальца примерно одинакова. Обратный дрейф генов, от современного человека к неандертальцам, обнаружен не был. Это объясняется взаимодействием небольшой группы африканских колонистов с многочисленной популяцией неандертальских аборигенов, населявших в то время Ближний Восток. В то же время, авторы исследования не могут полностью отбросить и альтернативное объяснение присутствия генов неандертальцев у современных людей, согласно которому небольшая группа, от которой произошло все население Евразии, Америки и Австралии, изначально генетически отличалась от остального африканского населения и была ближе к неандертальцам, чем остальные. Скрещивание является лишь наиболее вероятной версией. Недавно палеонтологам удалось найти на территории северной Италии останки гибрида неандертальца и Homo sapiens — единственного известного на сегодняшний момент. Гоминид жил приблизительно 30-40 тысяч лет назад.» [5].

«Геном неандертальца по размеру близок к геному современного человека. Предварительные результаты показывают, что ДНК современного человека и неандертальца идентичны приблизительно на 99,5 %. Исследователи извлекли ископаемую ДНК неандертальца из кости бедра скелета 38000-летней давности мужчины-неандертальца из пещеры Виндия в Хорватии, а также из других костей, найденных в Испании, России и Германии.» [5].

 

Причины исчезновения неандертальцев

 

«Существует несколько вероятных причин исчезновения неандертальцев:

1. Гибель из-за климатических изменений во время последнего оледенения;

2. Распространение болезней, в том числе занесённых из Африки современным видом людей и распространявшихся среди каннибалов;

3. Ассимиляция людьми современного типа. Существует ряд доказательств того, что у неандертальцев и кроманьонцев существовали смешанные браки, потомство которых имело гибридные черты. При сравнении генома современного человека и неандертальца оказалось, что от 1 до 4 % генов современных людей (в исследовании принимали участие французы, китайцы и папуасы Новой Гвинеи) имеют неандертальское происхождение. В то же время в геноме населения Африки южнее Сахары таких генов нет. В соответствии с современными представлениями о расселении человека из Африки, население всех континентов кроме Африканского происходит от небольшой группы людей, некогда переселившихся через Красное море на Аравийский полуостров. Их контакты с неандертальцами должны были происходить на берегах Персидского залива.

4. Вытеснение людьми современного типа. Кроманьонцы пришли в Европу около 40-50 тысяч лет назад, а через 28-30 тысяч лет неандертальцы полностью вымерли. Эти 20 тысяч лет сосуществования двух видов были периодом острой конкуренции за еду и другие ресурсы, победу в которой благодаря десятикратному численному превосходству и более интенсивному освоению земель одержали кроманьонцы.

Во время Вюрмерского оледенения Пиренейский полуостров был убежищем, где неандертальцы жили на протяжении ещё нескольких тысячелетий после того, как вымерли в остальной Европе. Тем не менее известны спорные находки останков неандертальцев, относящиеся к историческому времени. Так польский археолог Казимеж Столыгво опубликовал в 1902 и 1904 годах сведения об обнаружении им останков неандертальца в скифском кургане на территории Киевской губернии.» [5].

Гибель неандертальцев из-за климатических изменений необоснованна, поскольку неандертальцы и кроманьонцы в Европе были в одинаковых климатических условиях, следовательно, и кроманьонцы должны были погибнуть. Кроме того, неандертальцы могли просто мигрировать в регионы с приемлемым тёплым климатом.

Гибель неандертальцев от распространения болезней тоже необоснованна. Последние генетические исследования показали, что неандертальцы обладали высоким иммунитетом против разных вирусов и даже могли способствовать росту защиты от вирусных заболеваний у кроманьонцев в результате ассимиляции с ними.

Ассимиляция конечно возможна, но почему в результате ассимиляции исчезли только неандертальцы ? Вопрос остаётся открытый.

Вытеснение неандертальцев кроманьонцами в результате конкуренции и превосходство последних в численности не имеет обоснованных аргументов. Например, современные племена в Папуа-Новая Гвинея по данным предположениям в результате конкурентной борьбы должны были прийти в результате естественного отбора к одному виду племени. Однако этого не происходит. В природе существует многообразие видов животных, которые конкурируют между собой, но исчезновение отдельных видов происходит только после вмешательства человека. И как могли вообще определить численность неандертальцев и кроманьонцев (соотношение 1 :10) ? По числу останков ? Но много ли найдено ?

В последнее время возникла гипотеза, что неандертальцы, которые имели физическое и умственное превосходство над кроманьонцами были вытеснены последними на генетическом уровне. Или …это просто мутация ? Тогда на основании каких факторов ?

 

Кроманьонцы

 

«Кроманьонцы — название, описывающее ранних представителей современного человека в Европе и отчасти за её пределами, жили позже неандертальцев и были уже очень похожи на современного человека (40—12 тысяч лет назад).

Количество достижений, изменений в социальной организации жизни кроманьонца было настолько велико, что в несколько раз превосходило количество достижений питекантропа и неандертальца, вместе взятых. Кроманьонцы унаследовали от своих предков большой деятельный мозг и достаточно практическую технологию, благодаря чему в относительно короткий промежуток времени сделали невиданный шаг вперёд. Это проявилось в эстетике, развитии общения и систем символов, технологии изготовления орудий и активном приспособлении к внешним условиям, а также в новых формах организации общества и более сложном подходе к себе подобным.» [6].

 

Антропометрия

 

«Объём головного мозга равен 1400—1900 см³ (больше, чем у среднего современного европейца). Рост около 180 см и выше. Широкое и низкое лицо, прямой лоб, выступающий подбородок, узкий выступающий нос. Надбровный валик отсутствует.» [6].

Прямой лоб говорит о развитых лобных костях и определённо доказывает развитость речевого аппарата до уровня произношения слов. Вероятно, у кроманьонцев уже существовала иероглифическая письменность.

 

Происхождение кроманьонцев

 

«По одной версии, кроманьонец является предком всех современных людей, появившись в Восточной Африке примерно 100 000—200 000 лет назад. Согласно этой теории, 50 000—60 000 лет назад они мигрировали из Африки на Аравийский полуостров и появились в Европе. Одна группа быстро заселила побережье Индийского океана, а вторая мигрировала в степи Центральной Азии. Вторая группа стала предками кочевых народов и большей части ближневосточного и североафриканского населения. Миграция от Чёрного моря в Европу началась примерно 45 000 лет назад, предположительно через Дунайский коридор. 20 000 лет назад вся Европа уже была заселена.

По другой версии, современные люди негроидных и монголоидных рас формировались автономно, а кроманьонцы распространялись по большей части только в ареале неандертальцев (Северная Африка, Ближний Восток, Средняя Азия, Европа). Сформировались 160 000 лет назад в Восточной Африке (Эфиопия). Покинули её 100 000 лет назад. В Европу проникли не через территорию современной Турции, а сначала через Кавказ до бассейна реки Дон. Миграция на Запад началась приблизительно 40 000 лет назад, а уже через каких-то 6 тысяч лет мы можем лицезреть наскальную живопись в пещерах Франции.» [6].

 

Генетика

 

«Исследование митохондриальных ДНК двух кроманьонцев (Paglicci 52 возрастом 23 тыс. лет и Paglicci 12 возрастом 24,72 тыс. лет) показало, что они принадлежат гаплогруппе N. Также, предположительно, у кроманьонцев преобладала Y-ДНК гаплогруппа IJ (IJK), и, впоследствии, ее мутации I и J.» [6].

Генетические данные по 2-м кроманьонцев явно недостаточны, но они показывают принадлежность кроманьонцев по гаплогруппе N к переднеазиатскому типу, а по гаплогруппам  I, J к региону Малой Азии и Северному Ирану.

 

Анализ генетической причины исчезновения неандертальцев

 

Долгое время среди учёных существовало утвердительное мнение, что кроманьонцы, неандертальцы, австралопитеки и другие виды гоминид являются разными ветвями эволюции гоминид и практически все виды гоминид, кроме кроманьонцев являются тупиковыми. На рис. 2, 3 показаны структуры традиционной вариантной эволюции человека.

Рис. 2

 

Рис. 3

 

Мультирегиональная структура эволюции человека предполагает общего предка для всех видов гоминид от человекообразной обезьяны и вариативные мутации гоминид сначала до уровня кроманьонца, а затем до генетического уровня современного человека.

Можно предположить, что предшественник кроманьонца (эректус, человек умелый, человек рудольфский и др.) всегда проходит стадию неандертальнца, поскольку мы наблюдаем геном неандертальца в современном человеке. Для чего нужна стадия неандертальца, пока неизвестно, но, опять же можно предположить, что на этой стадии производится не полный аналог неандертальца, а его подвиды. Например, штейнгеймский человек по форме черепа похож на неандертальца, только размеры мозга его значительно меньше. Непонятно также, почему размеры мозга неандертальца превышают размеры мозга современного человека.

На рис. 4 показаны предполагаемые стадии эволюции человека.

 

 Рис. 4


 

Сравнительная таблица видов рода Homo

 

Вид

Латинское название

Эпоха (млн лет назад)

Ареал обитания

Средний рост (м)

Масса тела (кг)

Объём головного мозга (см³)

Ископаемые останки

Дата открытия/первой публикации

Лобные кости черепа

Человек умелый

Homo habilis

2,6—2,5

Африка

1,0—1,5

30—50

650

множество

1960/1964

увеличение лобной, теменной и височных долей

Человек прямоходящий

H. erectus

2—0,03

Африка, Евразия (Ява, Китай, Кавказ)

1,5—1,8

60

850 (ранние подвиды) — 1100 (поздние подвиды)

множество

1891/1892

низкая лобная кость

Человек рудольфский

H. rudolfensis

2,0—1,78

Кения

1,5—1,8

45—80

 

1 череп

1972/1986

низкая лобная кость

Человек грузинский

H. georgicus

1,8

Грузия

1,5—1,7

40—50

600—680

несколько

1999/2002

низкая лобная кость

Человек работающий

H. ergaster

1,8—1,4

Южная и Восточная Африка

1,3—1,7

 

750—1250

множество

1975

увеличение лобных долей

Человек-предшественник

H. antecessor

1,2—0,8

Испания

1,6—1,8

90

1000

2 стоянки

1997

Лицо плоское современного человека

Человек из Чепрано

H. cepranensis

0,9—0,8?

Италия

 

 

1000

1 черепная крышка

1994/2003

Похож на H. Erectus и H. heidelbergensis

Гейдельбергский человек

H. heidelbergensis

0,8—0,345

Европа, Африка, Китай

<1,5

60

1100—1400

множество

1908

Лицо плоское современного человека

Неандерталец

H. neanderthalensis

0,14—0,024

Европа, Передняя Азия

1,65

55—70 (коренастые)

1400—1740

множество

(1829)/1864

крупный череп, низкая лобная кость

Родезийский человек

H. rhodesiensis

0,3—0,12

Замбия

1,8

 

1280

очень мало

1921

лобная кость крайне примитивна

Человек разумный разумный

H. sapiens sapiens

0,2—по н. в.

повсеместно

1,4—1,9

50—100

1000—1850

ныне живущий

—/1758

прямой лоб, выступающий подбородок

Человек разумный старейший

H. sapiens idaltu

0,16—0,15

Эфиопия

 

 

1450

3 черепа

1997/2003

Предшественник H. sapiens sapiens

Человек флоресский

H. floresiensis

0,10—0,012

Индонезия

1

25

400

7 особей

2003/2004

Близок H. ergaster

Синантроп

H. erectus pekinensis

 

Китай

1,55-1,6

 

950—1150

множество

1927

низкая лобная кость, с превышением левой доли мозга

 

Примечание: численная информация взята преимущественно из соответствующих статей.

 

Последние исследования показали, что у современного человека, кроме неоспоримой наследственности от кроманьонца сохранились гены неандертальцев, правда, в незначительном количестве, но этого было достаточно, чтобы внести в наследственность человека в качестве предка неандертальца. Общая доля генома неандертальца в современном человеке составляет 4%. Исследования генома 1000 человек из разных этнических групп показали, что в Африке и Китае доля генома неандертальца невелика – 1,3 %, в Европе 3%, больше всего в Тоскании – 4%. Поэтому исследователи сделали вывод, что доминирующая популяция (кроманьонцы) поглотила неандертальцев генетически.

Исследовательские данные говорят о высоком умственном развитии человека-неандертальца, который использовал символы, для чего применял украшения из перьев, пигменты для красок (ритуальная раскраска), погребальные ритуалы, а именно, эмбриональные захоронения, положение трофеев в могилы (лапа пантеры).

Я полагаю, что никакого вытеснения или замещения или вымирания неандертальцев не было, а произошла, говоря техническим термином, постепенная трансформация или мутация на генетическом уровне неандертальца в кроманьонца в течении 10—20 тыс. лет благодаря развитию навыков речи.

Обратите внимание на внешние отличия лицевой стороны черепа неандертальца и кроманьонца (рис. 1). Основное отличие состоит в формировании лобной области черепа, которая практически отсутствует у неандертальца (лобовые области слабо развиты, скошенный лоб) и других видов гоминид, а у кроманьонца отмечен прямой лоб.

Известно, что лобная часть мозга человека, которая называется зона Брока, отвечает за моторику воспроизводимой речи. На рис. 5 показано расположение зоны Брока коры головного мозга, которая отвечает за вывод информации (речь), а также за моторику лицевых мышц. Также на рис.54 показана зона Вернике, которая отвечает за приём и обработку информации от слуховых и глазных рецепторов. Между зоной Брока и зоной Вернике существует связь на уровне нейронов.

 

 

Рис. 5 Зона Брока www.hudeika.ru

 

Пролагаю, что неандертальцы имели навыки речи и использовали знаки или жесты в общении друг с другом, но это была слоговая речь, характерная для иероглифического письма.

«Гипотеза В. В. Бунака, по которой речь уже была во времена верхнего палеолита, подтвердилась тщательным исследованием, проведенным безвременно умершей В. И. Кочетковой — одной из тех, кто создал палеоневрологию — новую науку о центральной нервной системе ископаемых людей [83, с. 155]. Кочеткова внимательно изучила слепки черепов предков человека, в частности неандертальцев, из десяти находок времени мустье (около 50 000 — 40 000 лет до новой эры) и пришла к выводу, что уже в это время (еще до появления в верхнем палеолите Homo sapiens) отмечается развитие речевой зоны Брока и зоны Вернике[7].

Показатель того, что у китайцев и жителей Африки процент генома неандертальцев ниже чем у европейцев говорит о том, что человек-неандерталец в Восточной Азии и Африке формировался раньше чем в Европе. Следовательно, китайцы и африканцы древнее европейцев, но это никак не говорит о миграции гоминида из Африки в Евразию.

На основании представленной версии, эволюции человека, полагаю, что современное человечество произошло от одной и единственной ветви человекообразной обезьяны, но практически одновременно в разных местах мира. И эта эволюция проходила разные этапы, формируя различные виды гоминидов, стремящихся в своём генетическом развитии к одному типу – кроманьонцу, на основе формирования речевого аппарата, а с ним и ассоциативного мышления человека.

Это был генетически один и тот же вид гоминида, но с разными стадиями развития в зависимости от развития речи !

Именно поэтому у современного человека есть гены от кроманьонца и в меньшей степени от неандертальца

Попытки обосновать более раннее происхождение человека на основании археологических костных останков, найденных в разных точках земного шара необоснованны и приводят к тупику. Где гарантия, что скоро не будет найдены кости гоминида с возрастом > 5 млн. лет в Европе, Америке и так далее ?

Это будет всего лишь означать, что место происхождения человека переместится в другую область Земли и начнутся новые споры о геопаритете находки.

Неизбежная биологическая эволюция человекообразной обезьяны могла происходить в разных точках Земли одновременно, но этапы развития были разные в зависимости от климатических и других внешних условий. Поэтому исследователи и находят разные палеонтологические типы гоминид в разных местах, где природа сохранила их останки, но это есть один т тот же вид гоминида, предшествующий современному человеку.

В настоящее время открывают всё новые и новые виды гоминида, например, денисовский человек, который, по мнению учёных занимает промежуточное место между неандертальцем и кроманьонцем. Потом откроют какого-нибудь «ивановского человека» и так далее.

Вопрос состоит в другом, если эволюция человекообразной обезьяны неизбежна, то почему современные обезьяны, например, шимпанзе или горилла, не очеловечиваются ? Ответ простой. Этот процесс эволюции проходит на протяжении сотни тысяч лет. Такой эксперимент нам не по силам. Но чтобы показать, что шимпанзе способны к развитию не надо далеко сходить. Это самые успешно дрессируемые животные с высоким уровнем рефлексии. Шимпанзе легко обучаются языку жестов-иероглифов. У шимпанзе исследователи отмечают элементы коллективной деятельности, характерной только для  человека. Кроме того, нужны определённые условия для развития разума и речи у обезьяны, такие как преодоление препятствий для формирования способности к выживанию.

Человек вообще живёт не по возрасту, а по возможности и способности бороться с непреодолимыми обстоятельствами.

 

И последнее. Совсем недавно выдвинута новая теория происхождения человека, которая подтверждает мои предположения.

 

Выдвинута революционная теория происхождения человека

 

«Из родословной вида Homo может быть вычеркнуто сразу три «колена» — человек умелый, человек прямоходящий и человек рудольфский. Международная группа ученых, исследовав останки дманисского человека, уверена: все три ветви древних людей на самом деле являются представителями одного и того же вида.

Революционные выводы группы антропологов из Грузии, Израиля, США и Швейцарии основываются на более, чем 20-летнем изучении останков так называемого дманисского человека или «георгиевцев». Впервые останки нового вида, получившего название Homo georgicus, были обнаружены в 1991 году на юге Грузии, неподалеку от города Дманиси. За 14 лет раскопок — с 1991 по 2005 годы — были найдены останки пяти «георгиевцев», а также примитивные орудия труда из камня возрастом 1,7-1,8 миллионов лет. Все кости были найдены в ямах, которые были логовом хищных кошек. То есть все пятеро древних людей — один подросток и четверо взрослых — стали жертвами нападений хищников.

Причиной, заставившей антропологов, изучавших дманисского человека, усомниться в сложившейся теории происхождения человека — в том, что у него была достаточно сложная родословная — стали останки последнего, пятого, из найденных Homo georgicus. Его череп без нижней челюсти был найден в 2005 году. Затем было установлено, что ему же принадлежит нижняя челюсть, обнаруженная в 2000 году.

«Это самый полный череп взрослой особи среди тех, что я видел, — говорит доктор Марсия Понче де Леон из Антропологического института и музея университета Цюриха. — Нам удалось собрать все основные элементы, из которых складывается голова этого древнего человека, а именно черепную коробку, лицевую часть и нижнюю челюсть».

Но этот череп оказался совершенно не похож на четыре других, найденных там же, и относившихся к тому же историческому периоду — объем мозговой части находки составил всего 546 кубических сантиметров, что в три раза меньше, чем у современного человека. При этом крупная выразительная лицевая часть с надбровными дугами существенно выступала из черепа, что было особенно заметно на фоне четырех других черепов.

У ученых возникли сомнения в принадлежности находок одному виду. Был проведен сравнительный анализ найденных черепов между собой и определены количественные показатели расхождений. Так, объем мозговой части черепа №5 оказался равен 75% наиболее крупного черепа остальных «георгиевцев».

Следующим шагом ученые сравнили эти колебания параметров со статистическими отклонениями аналогичных показателей у шимпанзе и человека разумного. Выяснилось, что подобные колебания лежат в пределах внутривидовой нормы и являются допустимыми. Этот результат означал, что все пять черепов принадлежат действительно одному виду — Homo georgicus. А поскольку все люди из Дманиси, очевидно, являются представителями одной популяции и различаются только полом и возрастом, это говорит о неожиданно высокой вариации анатомических черт у древних людей. По словам антропологов, если бы такие черепа были найдены в разных точках Африки, они были бы отнесены к разным видам.

А дальше оставался последний шаг до сенсационного утверждения, переворачивающего сложившиеся представления о происхождении человека — антропологи заявили, что разница между черепами Homo habilis и Homo erectus, найденными в разных частях Земли, укладывается в диапазон вариаций анатомии черепов из Дманиси. А это значит, что представители этих считавшихся разными видами древних людей на самом деле являются членами одной и той же популяции, с вариативной анатомией. К ней же относится, по-видимому, и человек рудольфский.

Предположение международной команды ученых, переворачивающее современную антропологию, встретило жесткую критику со стороны коллег. Многие специалисты указывают на отсутствие сравнения размеров надбровных дуг, а также целого ряда параметров основания черепа.

«Можно согласиться с тем, что все особи «георгиевцев» являются лишь локальной формой эректусов, однако в настоящее время не имеется достаточных доказательств позволяющих причислить все африканские окаменелости к одному виду», — заявил Фрэд Спур из Института эволюционной антропологии имени Макса Планка.

Материалы исследования дманисского человека опубликованы в свежем номере журнала Science[9].

  

Источники

 

1.      Гоминиды – Википедия

2.      Австралопитеки – Википедия

3.      Человек умелый - Википедия

4.      Эректус – Википедия

5.      Синантроп - Википедия

6.      Неандерталец – Википедия

7.      Кроманьонцы – Википедия

8.      В.В. Иванов «Чёт и нечёт. Ассиметрия мозга и знаковых систем» gtmarket.ru/laboratory/basis/6567

9.      Выдвинута революционная теория развития человека

 http://www.detalimira.com/news/1832/

 

Неандертальцы – предки атлантов, египтян, нартов и майя ?

 

Чрезвычайно интересным является славянский перевод (пример № 21), где упоминаются имена Нар и Алан.

Пример 21

«Сходная связь функций «петь» и «играть» характерна для погребальных ритуалов:

 

... NAR unzinarit SÌR-RU ALAN.ZÚ aa alziyanzi memian-ma uštiškan-zi» [1].

 

Перевод хеттологов:

«Певец на инструменте хунцинар(а) (играет) и поет. Люди-аланцу аха восклицают, голос же при этом они понижают (?)».

 

Перевод автора:

 

Транскрипция на латыни:

... LU NAR tunzi narit SÌRRU LU ALAN ZÚ ala talziyan zi memianma duštiš kan zi

 

Транскрипция на праславянском:

... lu Nar tunzi narit siru lu Alan zv Ala tal ziyan zi pemianma duštiš kan zi

 

перевод с праславянского:

«Человек Нар  танцы нарядит царю, человек Алан зовёт: «Алла ! доля желанного жита, поминальный, душистый кан жита».

 

Имя Алан с большой долей вероятности можно отнести к названию кавказского племени аланов (современные осетины). Алан – Alan > олень (древнеслав.). В тоже время имя Нар созвучно наименованию известного былинного народа нартов, широко распространенного в эпосе народов Кавказа.

«Нартский (Нартовский) эпос, эпос кавказских народов: осетин, адыгейцев, кабардинцев, черкесов. Известен также абхазам, балкарцам, карачаевцам, ингушам чеченцам. Отзвуки эпоса находятся у сванов, горных грузинских племен, дагестанских народах. Термин «нарт» служит общим наименованием героев эпоса, которые образуют своего рода богатырское сообщество.» [БСЭ].

В этом случае, подтверждается предположение ученых об определенной исторической связи  хеттов и народов Кавказа.

В этой связи высвечивается проблема современной палеонтологической науки:

«Палеонтология, наука о древних существах, населявших когда-то землю, всегда была занятием мирным, академическим. Но сегодня в ней бушуют поистине шекспировские страсти. Насмерть бьются две группы исследователей. Они никак не могут вписать в наше прошлое, в прошлое Земли, странных существ, населявших ее на протяжении полумиллиона лет и исчезнувших практически без следа.

Этих людей принято называть неандертальцами. В течение сотен тысяч лет они населяли Европу, здесь они сформировались, здесь была их родина, которую они покидали очень неохотно. В их облике имелись черты, которые мы и сегодня по привычке относим к примитивным: вдавленный назад подбородок и большие надбровные дуги, очень массивные челюсти. Но голова их была больше, чем у нас, ибо вмещала значительно более крупный мозг. Зачем он был им нужен, такой мощный мыслительный аппарат, мы не знаем и сегодня.

Средний рост мужчин составлял 1.65 м, женщины были на 10 сантиметров ниже. Но при этом неандертальцы были настоящие крепыши. Мужчины весили около 90 кг, это был настоящий сгусток мышц. Руки и ноги их были несколько по-иному устроены: более короткими были у них предплечья и голени. Самой необычной деталью их внешности был нос: широкий и одновременно с горбинкой, при этом вздернутый вверх. С таким носом неандерталец мог смело вдыхать самый холодный воздух, не боясь простуды. Его лицо должно было производить гордое и устрашающее впечатление.

Все, что мы знаем, свидетельствует о том, что неандертальцы были людьми, человечеством в полном смысле этого слова, создавшим собственную культуру, радикально отличавшую их от мира других гоминидов и от мира животных. Они знали огонь, выделывали каменные орудия. Причем их техника обработки камня не походила на ту, которую использовали наши предки, представители рода гомо сапиенс. Значит, мы и они черпали свои навыки и знания из разных источников. Путешествуя по миру, проникая иногда из Европы на Ближний Восток, в Палестину, неандертальцы не изготавливали орудия на месте, а за сотни километров несли с собой камни, обработанные какими-то мастерами на их далекой родине» [2].

Неандертальцы обладали, судя по телосложению огромной физической силой и объемом мозга, превышающего мозг современного человека (1600 см³). Потомки неандертальцев вполне могли увеличить свой рост.

Возникает вопрос: не являются ли неандертальцы предками народа, который построил цивилизацию, предшествующую современной человеческой цивилизации ?

Возможно это и была цивилизация атлантов или людей «золотого века», описываемого в древнегреческих мифах или людей-великанов, описываемых в ирландских сагах или это были великаны-нарты, описываемые в эпосе народов Кавказа или цивилизация, которая предшествовала народу майя в Южной Америки ?

В самом деле, гипотеза об уничтожении неандертальцев предками современного человека, а именно, кроманьонцами, не выдерживает никакой критики.

«Неандертальцы и люди стали охотиться друг на друга и пожирать тела побежденных врагов примерно 40 тыс. лет назад. Тогда первые представители нашей расы появились в Европе, вотчине неандертальцев. 10 тыс. лет длилось сосуществование на одной территории двух видов людей. Еще примерно 30 тыс. лет назад последние представители этого племени ютились на самом юге Испании, в районе Гибралтара, в Пиренеях, и горах Далмации. Потом неандертальцы исчезли без следа. А мы остались» [2].

Почему же сохранились до сих пор папуасы Новой Гвинеи, аборигены Австралии, Америки, Африки, почему они не уничтожили  друг друга в борьбе за существование, ведь у них тоже существовал каннибализм ?

На мой взгляд, кажется слишком простым вывод об исчезновении неандертальцев.

Неандертальцы являются параллельной ветвью гоминидов и более ранней по сравнению с кроманьонцами. Неандертальцы, как предки иной человеческой расы вполне могли достичь развития уровня человека разумного и построить развитую человеческую цивилизацию в бассейне Средиземного моря. Причиной их исчезновения могла быть геологическая катастрофа, которая в Библии описывается как «Всемирный потоп»!!!

Если предположить, что неандертальцы жили в эпоху существования единого материка Пангеи, то вполне возможны и их следы обитания в Америке.

«Треугольную плиту мексиканским археологам удалось извлечь из стены 15 июня 1952 года. То что было обнаружено за ней, поразило весь ученый мир, занимающийся изучением древних американских культур. За треугольной плитой находилась огромная камера, вернее склеп весьма внушительных размеров: 9 метров длиной, 4 –шириной и 7 высотой. Стены склепа были украшены гипсовыми барельефами; девять богато одетых фигур, по-видимому, символизировали Владык ночи – божества майя из подземных миров. …И вот тогда-то мекксиканские ученые увидели самое главное: под плитой находился саркофаг; а на дне его лежал скелет крупного мужчины лет сорока – пятидесяти, покрытый драгоценностями из яшмы. Изнутри саркофаг был выкрашен красной краской» [4].

К слову сказать, название народа майя в славянской трактовке:

майа – maja > rnaja > lnajaлунный (древнеслав.)(замена rn/m, редукция l/r).

Профиль голова жреца из гробницы очень напоминает профиль неандертальца.

 

 

 

Рис. 1 .Формы яйцевидного черепа у неандертальцев, египтян и ацтеков. Вверху слева направо неандерталец и современный человек [2], бюст Нефертити, бюст Эхнатона. Внизу слева направо череп Эхнатона, стела с изображением Эхнатона и Нефертити, голова жреца майа (holisticwebs.com)

 

Согласно сказанию о всемирном потопе, после катастрофы спасся человек по имени Ной, корабль которого прибило волнами к горе Арарат. Гора Арарат находится на Кавказе. Имя Ной в славянской трактовке:

Ной – Noj > Nar/Nart – Нарт (древнеслав.)(замена r/j).

Ной или Нарт, таким образом, описан в эпосе народов Кавказа !

У Ноя -Нарта было три сына: Хам, Сим и Иафет.

Хам – Ham > Shum > Shumer – шумер (древнеслав.)(редукция sh/h).

Сим – Sim > семит (древнеслав.).

Иафет – Iaphet > iavrot > iavrop – европеец (древнеслав.)(пропуск r, замена p/t).

От Ноя -Нарта произошло три ветви племен:

- шумеры – племена Месопотамии;

- семиты – афро-азиатские племена;

- европейцы – племена Восточной и Западной Европы.

Кроме того, согласно эпосу народов Кавказа от Ноя – Нарта произошли кавказские племена.

Таким образом, на основании древнего мифа мы видим, что гибель неандертальской ветви гоминидов произошла, вероятнее всего из-за природной катастрофы. Разумных неандертальцев просто смыло с лица земли, в то время как, только еще нарождающиеся племена кроманьонцев сидели в высокогорных пещерах и таким образом сохранили свой род.

Я не исключаю и межвидовую войну неандертальцев и кроманьонцев, но это уже было добивание обескровленных и малочисленных неандертальцев.

Можно ли доверять мифу ?

Вот что пишет по этом поводу исследователь И. А. Хасанов:

«Как и А.Ф. Лосев в свое время, Г. и Г.А. Франкфорты подчеркивают, что "образы мифа - ни в коем случае не аллегории". Образность "представляет собой ту форму, в которой было осознано впечатление" /с.28/. "... К мифу, - пишут авторы, - необходимо отнестись серьезно, ибо он открывает существенную, хотя и не верифицируемую истину. Но у мифа нет той универсальности и ясности, которая присуща теоретической формулировке. Он конкретен и претендует на неопровержимость своей правоты. Он требует признания от верующего и не претендует на оправдание перед судом критикующего" /с.28/» [3].

 

Яйцевидные черепа

 

Среди археологических находок прошлого и настоящего сенсационными являются удлинённые или яйцевидные черепа в захоронениях человека.  Эти находки не единичные и территориально обнаружены в разных частях света, что говорит о тенденции , а не о случайности. Яйцевидные черепа найдены в Египте, Центральной Америке, Австралии, В Западной и Восточной Европе на Урале, на Кавказе в Кабардино-Балкарии и др. регионах.

Из заметки автора о находке в Кабардино-Балкарии мы узнаём о связи Кабардино-Балкарии с Древним Египтом :

«По мнению ученых, находка может говорить о связи Кабардино-Балкарии с Древним Египтом: такие же формы голов были у семьи фараона Эхнатона, правившего в XIV веке до нашей эры. Гиппократ рассказывал о том, как фараоны добивались такой формы черепа:

- Лишь только родится ребенок, пока еще кости мягки, неотвердевшую его головку вправляют руками и принуждают расти в длину посредством бандажей и других подходящих приспособлений. Затем сферическая форма головы портится, а длина ее увеличивается[5].

Ну, что ещё могут написать краеведы ?

Существует, по крайней мере, три версии происхождения яйцеголовых черепов:

1.      Останки инопланетян.

2.      Кровосмешение представителей царского рода.

3.      Намеренное деформирование черепа.

Останки инопланетян в виде яйцевидного черепа активно пропагандируются уфологами.

От кровосмешения представителей царского рода вряд ли могло происходить удлинение черепа.

Что касается искусственной деформации черепа в раннем возрасте ребёнка, то это возможно. Нашли даже предметы для деформации черепа и описали способы их применения. Но каковы причины намеренной деформации черепа ? Возможно, подражание некому жрецу, царю, верховному божеству, которые имели  подобную деформацию черепа. Но откуда взялись эти люди ? Ведь в основном череп обыкновенного человека не имеет подобных отклонений. Китайцы помещали в колоды ступни детей, чтобы ножка у девочки была изящная и маленькая и это понятно. Но деформировать череп просто ради подражания, во-первых, рискованно с точки зрения медицины, а во-вторых, не всем это было позволено и доступно.

Существование яйцевидных черепов говорит о том, что мозг человека, имеющего подобную деформацию черепа превышал размеры обычного человека весьма существенно.

«Сначала яйцевидные с какими-то чудовищными буграми черепа изумляли археологов. Однако практика деформации была столь широко распространена по всем континентам и эпохам (первый намеренно деформированный череп неандертальца датируется 45 000 годом до н.э.!), что настал черед не удивляться, а изучать причину этих явлений.» [8]

Итак, первый, якобы, намеренно деформированный череп обнаружен у неандертальца и датируется 45 000 годом до н.э. Сопоставление черепа неандертальца и современного человека (Рис.1) приводит к выводу, что у неандертальцев деформация черепа была не патологией, а типовым строением черепа с избыточным для номосапиенс мозга. Яйцевидная форма черепа наблюдается у представителей древнеегипетских династий и жрецов майя. Вероятнее всего, обладателями яйцевидного черепа были потомки неандертальцев, объём мозга которых, по всей видимости, увеличился ещё на большую величину.

 

 

Рис. 2. Череп инской знати [8]

 

 

Рис. 3. Дочь фараона Эхнатона, XIII век до н.э. [8]

 

Автор заметки [8] полагает, что В Древнем Египте существовал обычай с детства деформировать головы царственных особ. Однако в письменном языке Древнего Египта слово «мозг» имеет символ «яйца» в качестве идентификатора слова !

amm – мозг (др.-егип.) код D36-G17-G17-H8 > Drmm > mdrj – мудрый (слав.)(инв. Drmm, перест. d/r)

Следовательно, у египтян яйцевидность черепа была связана с понятием мудрости человека. Обладателями яйцевидного черепа могли быть только избранные люди из числа потомков неандертальцев, которые уцелели после всемирного потопа.

Учёными замечено, что новорождённый в утробе матери проходит все стадии развития человека от зародыша млекопитающего до человеческого ребёнка в необычно ускоренном  времени, относительно тысячелетней стадии формирования человека из человекообразной обезьяны, как будто организм человека на генетическом уровне выработал некий шаблон преобразования клетки в живое существо. И существенным фактором является то, что ребёнок проходит стадию развития яйцевидного мозга, т. е. он проходит фазу развития неандертальца !

«Форма головы у новорожденных малышей может быть не только округлой, но и вытянутой, приплюснутой, яйцевидной — и все эти варианты считают нормой[9].

Также и процесс формирования у ребёнка речи проходит ускоренную стадию развития речи у первобытного человека (буквально за 3, 4 года), сначала формирования звуков, затем слогов и после уже осмысленных слов, связанных с предметами окружающего мира.

Неандертальцы, как отмечают исследователи, имели навыки речи, работали с символами и слогами, следовательно, их потомки вполне естественно могли принести свою культуру формирования языка в древнейшие цивилизации  на нашей планете. И это были не инопланетяне, а вполне земные высокоразвитые в умственном и физическом отношении неандертальцы.

Вероятнее всего у современного человека на генетическом уровне сохранилась память о прототипе неандертальца, его свойства, ведь ничего в мире не исчезает, а только преобразуется в иные формы, и раз от раза эта генная структура напоминает о себе в виде то синдрома Марфана, то синдрома Морриса в патологическом виде.

Явление синдрома Морриса говорит о том, что неандертальцы как вид были обоеполыми, т.е. были гермафродитами и исчезли потому, что в результате социального разделения первобытной общины вид двуполых неандертальцев разделился на мужские и женские особи на уровне половых органов, оставив лишь в виде атавизма у женщин мужскую гомологию. Неандертальцы модифицировались в кроманьонцев.

 

Литература

 

1. В. Г. Ардзинба статья «Заметки к текстам хеттских ритуалов», Вестник древней истории, 1977 г., № 4, стр. 118-132

2.      Эльмар Гусейнов, статья «Почему погибло первое человечество», http://www.inauka.ru/evolution/article36191.html

3.   И.А. Хасанов «Антропосоциогенез и сохранение сознания», Москва, 2006 г.

4.  В. Кузьмищев «Тайна жрецов майа», изд. «Флюид», Москва, 2006

5. Краеведы нашли могильник с черепом яйцевидной формы, http://news-r.ru/news/culture/11926/

6. Под Челябинском найден яйцевидный череп – останки инопланетянина?, http://www.sci-tech.club/science/466-pod-chelyabinskom-nayden-yaycevidnyy-cherep-ostanki-inoplanetyanina.html

7. Секрет неправильного черепа Нефертити (ФОТО), http://ostrnum.com/raskryt-sekret-nepravilnogo-cherepa-nefertiti-foto/

8. Голова за трон, http://x-files.org.ua/articles.php?article_id=3787

9. Голова новорожденного: форма, размер, родничок. Все в порядке?, http://www.7ya.ru/article/Golova-novorozhdennogo-forma-razmer-rodnichok-Vse-v-poryadke/

________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

 

Галоп гаплогрупп

 

начало публикации 02.12.2013 г.

 

В современной генетике с начала 70-х годов возникло новое направление, которое изучает происхождение человеческой цивилизации на основе гена человека (Y- хромосома или Y - ДНК), что позволило достаточно точно определить пути миграции человеческого рода со времён Адама (первочеловека).

Естественно генетики при определении движения гаплогрупп отталкиваются от того, что даёт нам археология, а именно от танзанийского первобытного человека. В Китае, на Алтае и других местах Земли были найдены другие останки Homo sapiens, которые позволили локализовать новые исходные точки происхождения первобытного человека. Значит ли это, что Homo sapiens происходил из разных мест ?

Вероятно, нет. Со временем могут появиться другие реперные точки, которые расширят ареал ископаемого человека, но скорее всего, начало человеческой цивилизации происходило из одного единственного места. Примерно это место можно локализовать в предгорьях Памира или в районе Междуречья (Месопотамии).

В таблице 1 представлены основные гаплогруппы, зафиксированные в генетике.

 

Таблица 1 гаплогрупп

Тип гаплогруппы

Подгуппа

Возраст, лет

Состав

Прим.

А, В

CF

160000-80000 Африка

 

 

С

NOP

93000 Аравийский полуостров

 

 

С3

 

20000 Монголия

 

 

F

J/I/K/G

 

 

 

E

E1b1b1

15000 Восточная Африка (Эфиопия)

египтяне, берберы, ливийцы, кушиты, эфиопы, ханаанеи,

танзанийцы

 

G

 

20000 регион совр. Ирана

осетины дигорские 68 %

осетины алагирские 76 %

шапсуги, маджары 80 %

абхазы 45 % терские казаки 45 %

карачаи, кабарда  30 %

 

 

I

I1

палеолит в Европе (Балканы, Пиренеи)

шведы 35,6 %

финны 28,3 %

датчане 32 %

 

 

I2

юго-восточная Европа

сардинцы 40 %

хорваты, боснийцы > 50 %

 

J2

 

18000 Ближний Восток, Анатолия

греки 30 %

итальянцы 30 %

ингуши 87 %

чеченцы 67 %

 

 

N

N1с1

15000 юго-запад совр. Китая

финны 80 %

якуты 80 %

латыши 47 %

литовцы 47 %

 

 

О3

 

15000 Китай

 

 

Q

Q1a-M3

Сибирь

 

первыми освоили северную Америку

R1

R1a/R1b/N/I1/I2/ E/E1b1b1/G/J1/J2/C3/O3/Q

25000 предгорья Памира

 

 

R1a

R1a1-Z93/ R1a1-Z283

15000 в Азии

русские 48%

поляки 56%

украинцы 54%

белорусы 53%

чехи 34%

киргизы 63%

шорцы 59%

алтайцы 53%

чуваши 31,5%

таджики 55%

пуштуны 60%

белуджи 70%

панджабцы 80%

индийцы в целом 30%, верхние касты 43%

 

 

R1b

R1b1c6/R1b1c7/R1b1c9/R1b1c10/R1b1b1

16000 Центральная Азия

кельты 70% южная Англия

кельты 90% северная западная Англия, Испания, Франция, Уэльс, Шотландия, Ирландия

баски 88,1%

испанцы 70 %

итальянцы 40 %

бельгийцы 63 %

немцы 39 %

норвежцы 25,9 %

чехи 35,6 %

башкиры 43 %

осетины Дигора 23 %

армяне 28, 4 %

туркмены

 

 

 

Основные пути движения гаплогрупп следует определить по наибольшему процентному соотношению этноса в данной гаплогруппе (примерно, более 50 %). Большинство известны схем и карт распространения гаплогрупп не указывают вектор движения гаплогрупп, локализуя их по районам концентрации. Что, в общем, не даёт полную картину миграций. В тоже время чрезвычайно трудно определить пути переселения народов, которые подчас похожи на броуновское движение молекул. Единственная возможность привязаться к месту дислокации состоит в сочетании движения гаплогрупп и распространении письменности, а именно ностратического языка. Характерно, что члены гаплогруппы не обязательно являются носителями коренного языка. Но развитие языка состоит в том, что он распространяется только от центра к периферии. А гаплогруппы могут двигаться в обоих направлениях.

На рис. 1 представлена карта традиционного  распространения гаплогрупп.

 

Рис. 1

 

Начало своё антропогенез берёт с гоминид, которые были распространены достаточно равномерно по всей территории Евразии и Африки.

На рис. 1 мы видим перемещения гаплогрупп с африканского континента согласно данным археологии, антропологии и ДНК-генеалогии. А. Клёсов требует различать происхождение человека по данным археологии и антропологии и происхождение предков современного человека по ДНК-генеалогии, поскольку среди учёных существует путаница в определениях.

Общий предок Homo sapiens в Африке жил 160-80 тыс. лет назад.

Вне Африки Homo sapiens ранее примерно 93 тыс. лет назад пока не обнаружено (скелет Qafzex 9 Израиль).

Интересно, что гаплогруппы в ДНК-генетике получили своё название от букв латинского алфавита от A до R.

Первыми родами человека согласно общепринятой гипотезе были рода-гаплогруппы А и Б, которые ведут своё начало из Африки. Из Африки вышел сводный род CF (60 тыс. лет), который дал начало родам C, D, E, F. На Рис. 1 видно, что рода-гаплогуппы C и F формировались на территории Аравийского полуострова. Из рода С сформировались монголоидная (С3) и австралийская группы. Гаплогруппа F сформировала целый букет ведущих родов J, I, K, G от которых в дальнейшем произошли все остальные роды-гаплогруппы H, L, NOP, Q, R. Кажется всё складно, но есть ряд вопросов, которые ставят данную гипотезу антропогенеза под сомнение.

Каким образом роды А и В мигрировали в Евразию ? Ведь им пришлось бы пересечь безводную Аравийскую пустыню. Стоило им это делать ? Ведь плутание Моисея с гаплогруппой J2 состоялось гораздо позднее и было осмысленным исходом или бегством евреев из Египта от притеснения фараона. От чего бежали гоминиды из Африки от тепла и обильной пищи в северные страны, затянутые ледниками, При этом следует отметить, что человеческие миграции наиболее удобны и естественны по руслам рек.

Каким образом и для чего южносибирский род Q совершил гигантский скачок (галоп) через всю Евразию, чтобы достичь Пиреней и сформировать гаплогруппу R1b c тюркскими корнями ?

Почему индоевропейские и тюркские языки являются камнем преткновения среди учёных лингвистов, если они имеют общего предка в качестве ностратического языка ?

Почему материк Пангея имел очертания и распад принятые Вегенером ? Возможно, существовала и другая форма Пангеи, которая включала стыковку Африки и Евразии без Аравийского полуострова. А именно исключение Аравийского полуострова предполагает наиболее точное слияние Африки с полуостровом Индостан. При этом мы видим, что русла основных мировых рек Тигра, Евфрата, Нила и Инда, обеспечившим развитие древних цивилизаций, сходятся практически в одной точке. Эта точка или место по библейской мифологии  называется райским садом, Эдемом, paradise – рай (англ.) от арабского языка > sad-arabj – сад арабский (праслав.)(инв. paradise, редукция b/p). Так уж мифологична библейская легенда ?!

 

На рис. 2 дана карта распространения гаплогрупп в конфигурации суперконтинента Евразия-Африка без Аравийского полуострова с привязкой к происхождению языков.

 

 

Рис. 2

 

Гаплогруппа G замещает сводную группу CF. Здесь мы видим радиальные связи основных гаплогрупп с локализованным источником происхождения человеческой цивилизации. Центральное место происхождения гаплогрупп согласуется со схемой размещения макросемей ностратического языка. Кроме того, обратные связи (стрелки чёрного цвета) показывают, почему разные по антропометрическим данным народы имею общие корни языка. Так, например индоевропейская гаплогруппа и индоевропейские языки объединяет подгруппы R1a, R1b, R1c (условно принято для индийцев), поскольку существовал тохарский путь возвращения для группы R1a (славянский этнос). R1a, R1b объединяет общая группа R1,  а также возвратный путь через Скандинавию. Отсюда существует связь этрусского и рунического письма. Возвратный вектор алтайской гаплогруппы (Q) говорит о том, что славянские и тюркские языки имеют общие корни.

Характерно, что данная географическая карта дается для периода до общей геологической катастрофы, т. е. до распада Пангеи, где мы видим отсутствие Аравийского полуострова и общий ток главных рек Тигра, Евфрати, Нила и Инда.

Все традиционные гипотезы  происхождение человека из Африки, расселения родов-гаплогрупп из Африки рушатся как карточный домик. И возникает стройная гипотеза расселения предков современного человека с привязкой к распространению и развитию языков и письменности.

 

Откуда у китайцев славянские корни ?

 

Кто скажет, что славянские и китайские языки не вышли из одного лона, если

эти слова, например, не требуют особого понимания:

 

Таблица 1

Китайское слово

 

Классический перевод

Праславянское слово в латинском написании

перевод с праславянского

Метод

căiyàng

1. дискретный 2. дискретизация

canci-rvanj

концы-рваные

пропуск r, замена v/y

cāngkù

1. депо 2. хранилище, склад 3. оптовый магазин

canci-gudki/gorki

концы-гудки/горки

пропуск d; пропуск r

cānglù

цапля

canci-golj

концы (ноги) голые

 

сèng

1. этаж 2. слой 3. уровень 4. повторять 5. многослойный 6. регулярный

sljnj

слойный

редукция s/c, замена j

chā

1. включать 2. прокалывать 3. вставлять, втыкать; втискивать

chik/klch/tik/tich

чик !/ключ/тык !/тыч !

пропуск k; инв. chik, замена l/i; инв. chā, пропуск t

cháguăn

чайный домик

chaj-hana/chaj-hatnj

чайхана/чай-хатный

редукция h/g; пропуск t

cháwăn

чайная чашка

chaj-vaznj

чай-вазная

замена v/w, пропуск z

dàjiē

1. улица 2. уличный

dorojie

дорожие

пропуск r

dàshà

сооружение, особняк

dacha/doskovj

дача/досковая

редукция ch/sh; редукция sk/sh

dàtŏng

1. бочка, чан 2. баррель

del-donj

делати донной

редукция d/t

dàtóding

кнопка

del-steganij

делати стёганый

пропуск s, замена g/d

dàtúshā

бойня

del-tusha

делати-тушу

 

dàyīngliánhéwángguó

Объединённое Королевство

edinj-inglianj-kralvankа

единое инглианное кральванка (английское королевенка/королевство)

редукция k/h, k/g, пропуск r, замена l/é, v/w

déguo

1. Германия 2. немец 3. немецкий 4. по немецки

chugdj

чуждый (ср.deutsch – немецкий (нем.) > chujdj – чуждый праслав.)

инв. déguo, пропуск ch

dékèsàsī

Техас

texas

Техас

редукция t/d, x/ks

déng

1. подниматься; взбираться 2. регистрировать, фиксировать; учитывать

stenka

стенка

 

déngguănggào

рекламировать; объявлять

stenka-hvalenka

стенка-хвалёнка

редукция h/g, k/g, пропуск l

dénglùyuèqiú

прилунение

stjnka-lujunki

стоянка лунки

замена j/y, n/u, редукция k/q

déngshānjiā

альпинист

stenka-vishina-jilaj

стенка-вышина-жилое (стенка-горный дом)

редукция ch/sh, пропуск j

 

Смотрите, как формируется последнее китайское слово dàyīngliánhéwángguó состоящее из 6-ти китайских иероглифов:

1) разбиение на слоги dàynglián-héwángguó

2) формирование славянского корня edinj-inglianj-kralvankа/korolevenka

3) перевод: единое инглианное королевенка > адаптированный перевод: Единое/Объединённое Английское Королевство. Здесь слово "Английское" опущено в традционном переводе, хотя ясно, что Объединённое Королевство касается только Великобритании.

 А если это так, то предок и языки у славян и у китайцев был общий, который произошел из рода-гаплогруппы G и ностратического языка.

 

Отчество

 

Мастистый учёный, впрочем, как и неуч, чаще подвержен влиянию стереотипов, поскольку один раз выбранный вектор исследования является основополагающим. А неуч, как правило, слепо следует по дорожке светила и любое отклонение от нормы мышления образца вызывает у него отторжение и неприязнь.

В противостоянии иранистов и тюркологов прослеживается борьба авторитетов и стереотипов.

 «Завершая серию описаний взаимной пикировки иранистов и тюркологов в отношении скифов, приведу пример, данный обоими авторами. Геродот приводит несколько легенд о происхождении скифов. По одной из них прародителем скифов был человек по имени Таргитай, у которого было три сына – Липоксай, Арпоксай и Колаксай. Геродот отмечал, что от Липоксая произошел род скифов автахов, от среднего Арпоксая произошли катиары и траспии, от младшего Колаксая – паралаты. «Все вместе они называются сколоты, скифами же назвали их греки» (Геродот). Все упомянутые здесь имена и этнотермины расшифрованы тюркологом М. Закиевым на основе тюркского языка (подробно описано у Ю.Н. Дроздова, стр. 15), а Т. Моллаев добавляет, что имена как отца, так и сыновей стоят в длинном ряду тюркских имен 13-го века, приведенных в летописи Рашид Ад-Дина, например - Актай, Ашиктай, Гуруштай, Бурунтай, Даритай, Ойратай, Камтай, Кутай, Кутуктай, Кяхтай, Субектай, Тубтай, Уйгуртай, Усутай и др. (Моллаев, стр. 52).» [2].

У славян кроме имени собственного имеется отчество, например, Иванович, Иванов сын.

Иванович > Иванов-ич – Ivanov-ich > Ivanov otchj – Иванов отчий (праслав.)(замена t/i) – Иванов сын.

У южных славян отчество стало фамилией, например, Иванович – не отчество, а фамилия. Подобная трансформация существует и у других народов. У грузин с осетинской фамилией окончанием на –швили. Иваношвили > Ivanov-shvili > Ivanov sinovij - Иванов сыновий (праслав.)(редукция s/sh, пропуск n), т. е. Иванов сын.

Тюркские имена на самом деле являются отчествами. Так, например, Актай > aktaj > ak-taj > ak-otnij/otchij – Ак отний/отчий (праслав)(пропуск o, n/ch), те. Ак сын или Белого сын. Ашиктай – Ашика сын, Уйгуртай – Уйгура сын и т.д. Принадлежность к роду, а это имя отца важнее имени собственного. В русских деревнях обращение по отчеству почетнее, чем обращение по имени.

Таким образом, тюркское имя становится понятным с помощью славянского языка. Это говорит о том, что правы не иранисты и не тюркологи, а слависты. И это говорит о многом. Согласно моим исследованиям макросемей ностратического языка подавляющее число корней последнего является славянским. Это не значит, что в состав всех гаплогрупп входили славяне как род, а говорит лишь о том, что представители разных народов являлись носителя пра-индоевропейского языка, который сохранился в первозданном виде только у славян.

 

Лукоморье

 

Симбиозом этносов славян и тюрков, на мой взгляд, являлись степные половцы, у которых были светлые волосы при раскосых глазах. Русские князья часто брали в жёны половецких девушек. К сожалению, взять мазок ДНК у половцев уже нельзя, если только исследовать состав камня каменных баб. Другой стереотип. Это раздельность гаплогрупп R1a и Rib. Возможно, что ДНК-генетика разделяет эти этносы, но представители R1a и Rib буквально противостояли друг другу по берегам Днепра. Это кельты и поляне. Симбиоз кельтов дал имя новому народу – украинцам. У украинцев сохранилось много тотемических атрибутов характерных для кельтских галлов. Это петух, петушиный гребень- хохол, галушки и др. ДНК-тесты украинцев дают 54 % R1a, до 11 % Rib, у чехов 34 % R1a, 36 % Rib).

Другие кочевники – печенеги, прежде половцев, были ни чем иным как кельтским племенем. Печенег > pecheneg > pikti-nagij – пикты нагие (праслав.)(ред. k/ch). Пикты (ср. picture – картина (англ.)) - племя кельтов, мужчины которого раскрашивались синей воинственной краской, как нынешняя молодёжь. Углы или англы стали угличами и англичанами. Скифы (самоназвание «саки» > sakisoxatj – сохатые (праслав.)(ред. x/k)), т.е. сохатые по-славянски, с тотемом олень/лось стали англо саксами в Западной Европе. То есть мы видим, что в определённый период истории в причерноморском котле смешивались многие гаплогруппы, в том числе тесно взаимодействовали этносы R1a и Rib. Ираноязычные скифы, которые кочевали в Причерноморье на поверку оказываются представителями гаплогрупп R1a и Rib, а терские казаки входят в состав гаплогруппы Rib. Поди разберись кто откуда ?!

«Продвижение гаплогрупп на запад сперва представляли одним потоком через Южный Урал и Русскую равнину в Западную Европу, потом начали появляться данные, не вписывающиеся в эту картину. И была предложена гипотеза о том, что в районе Среднего Востока или Центральной Азии отделилась группа племен, которая преодолела Южный Кавказ, территорию современной Турции, Египет, и по Североафриканскому побережью подошла к Гибралтарскому проливу, через который переправилась в Испанию в виде археологической культуры Колоколовидных кубков. В районе современной франко-испанской границы эти два потока R1b встретились.»[3].

Появление новых методов исследования миграционных процессов и, в частности ДНК-генетики, не всегда стыкуются с историческими процессами. Почему ?

Переселение или миграция народов часто приводили к тому, что на месте одного народа оказывается другой этнос, ассимилирующий с предыдущим или полностью вытесняющий аборигенов. Поэтому анализ миграций народов с помощью генетики в одном срезе времени несовершенен (например, в настоящем времени), а брать иной, древний пласт времени нет возможности: всё изменилось, преобразовалось, исчезло. Например, как можно судить о расселении славян, если они жили в деревянных жилищах, среди лесов, постоянно подвергаясь естественным пожарам ? Для археологии славян практически не сохранилось артефактов.

 

На Рис. 3 показана генеалогическая схема развития письма

 

 

Рис. 3

 

На Рис. 4 дана карта распространения макрогрупп ностратических языков согласно концепции Иллича-Свитыча.

 

 

Рис. 4

 

Заключение

 

Если в период формирования прародины древнего человека в Месопотамии произошла геологическая катастрофа с распадом Пангеи и формированием Аравийского полуострова (приблизительно 90 тыс. лет назад), то от древней стоянки и от рода Homo sapiens ничего практически не осталось. Поэтому, если нет недостающего звена в цепочке гоминид, нет и достоверной гипотезы антропогенеза. Осталась лишь мифологическая память в сказаниях древних народов и корни ностратического языка, которые надо изучать.

ДНК-генетика – это всего лишь вспомогательный ресурс для восстановления истинной картины истории, но ни в коей мере не основополагающая наука для исследования истории. Это наука такая же по своей наполненности, как и антропология, палеология, археология, которые дают факты, но не создают объёмную картину прошлого. И только комплексное содействие всех гуманитарных наук, включая мифологию и фольклор,  вкупе с техническими науками позволит решить эту сложнейшую проблему.

 

 

Литература

 

1.      А. А. Колесов, А.А. Тюняев «Происхождение человека, 2010 г.

2.      П.М. Золин «Гипотеза А.А. Клёсова о связях R1b и R1a», Интернет «Проза.ру», 2010 г.

3.   Гаплогруппы: описание древних родов и известные представители гаплогрупп, http://haplogroup.narod.ru/celeb.html

4.      В.Н. Тимофеев, «Словарь китайко-праславянский», http://www.tezan.ru/slov_kit_1.htm

5.      В.Н. Тимофеев, «Бойтесь данайцев, дары приносящих», http://www.tezan.ru/dan_1.htm